Мағжан Жұмабаев Қойлыбайдың қобызы

Алматы облысы

Балқаш ауданы

«Н.Бозжанов атындағы орта мектеп

мектепке дейінгі шағын орталығымен» МКМ

қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Абылхапова Баян Турсынбаевна

Күні 11-сынып Сабақ №

Сабақтың тақырыбы: М.Жұмабаев «Қойлыбайдың қобызы» поэмасы

Жалпы мақсаттар: М.Жұмабаевтың өмірі, шығармашылығы туралы білімдерін тереңдету, «Қойлыбайдың қобызы» поэмасын талдай отырып кейіпкерлердің бейнесін ашу, сын тұрғысынан ойлау шеберлігін, сөйлеу мәдениетін дамыту. Өз ойларын еркін жеткізе білуге дағдыландыру; ұлттық салт-дәстүрді қадірлеп, құрмет тұтуға тәрбиелеу.

Оқыту нәтижелері: М.Жұмабаевтың өмірі, шығармашылығы туралы жан-жақты біледі;

Поэманы құрылысына қарай талдауға машықтанады; Өз беттерімен жұмыс жасауға дағдыланады;Топпен жұмыс істеуде оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттері артады.

Негізгі идеялар: «Мағжан -ұлт ақыны»

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру /сәлемдесу, түгендеу, сыныптағы психологиялық ахуалды бақылау/ /2 мин/. «Жүректен жүрекке»

Топқа бөлу. Өлең бойынша топқа бөлінеді.

1. «Сағындым»

2. «Сүйемін»

3. «Батыр Баян»

Сабақтың ережесімен таныстыру:

• Белсенді қатысу

• Тыныштық сақтау

• Бірін-бірі тыңдау

• Ойын ашық айту

• Ынтымақтастық

Бағалау парағы таратылады (Критерийлермен таныстыру)

1. «Миға шабуыл»

Білім:

М.Жұмабаевтың өмірі, шығармашылығы бойынша «Мен саған, сен маған» ойыны арқылы сұрақ-жауап (бір-біріне)

Түсіну:

Топтарға тапсырмалар жазылған карточкалар таратады. Үйден танысып келген материалдары бойынша тапсырмалар орындайды. Постер құрады.

І топ: «Мағжан -ұлт ақыны» дегенді қалай түсінесіңдер?

ІІ топ: Мағжан қазақ өлеңіне қандай жаңалық әкелді?

ІІІтоп:Мағжан лирикасының өзгешелігі, романтизмі, өлең өрімдері мен өрнектері қандай?

Дайындаған постерлері бойынша баяндайды.

Сергіту сәті

М.Жұмабаевтың өміріне деректемелер арқылы шолу жасау.

Қолдану:

Поэманың құрылысына талдау жасау

І топ: Поэманың композициялық құрылымы

1. Поэманың композициялық құрылысына талдау жасау.

Кіріспе түсінік

Романның негізі

Жалпы жанр ерекшелігі

Оқиға желісі

Оқиғаның даму сатысы

Оқиғаның шиеленісуі

Оқиғаның шарықтау шегі

Оқиғаның аяқталуы

ІІ топ: Поэманың негізгі тақырыбы

ІІІ топ: Поэманың идеясы

Дайындаған постерлері бойынша баяндайды.

Сергіту сәті: (музыкамен)

1.Капитан ( жеке жүру)

2.Юнго ( 2 адам қолдарын ұстау)

3.Құтқарушы ( торға түсіру , 2 адам ортаға бір адамды алады)

4. Түскі ас (4 адам бірлесіп жүру)

Талдау:

І топ: Романның басты кейіпкері туралы

ІІтоп: Топтастыру стратегиясы арқылы поэма кейіперлеріне шолу

ІІІ топ: Поэманың тіл ерекшелігі

Дайындаған постерлері бойынша баяндайды

Сергіту сәті Әріптер бойынша ән айту

Жинақтау:

Топтық жұмысты бақылап, ойларына ой қосу

І топ: «Егер мен автор болсам, поэманы былай аяқтар едім...»

ІІтоп: «Қобыз» тақырыбына Мағжан үлгісімен 5 жол өлең құрастыру.

ІV топ:Поэмадан алған әсерлерін сурет арқылы баяндайды.

Диалогке түсіп, жұппен, топпен орындау.

Бағалау:

1.Тест құрастыру (топтар бір-біріне құрастырған тесттерін қояды)

Рефлексия ИНСЕРТ кестесін толтыру: Не білемін? Не білдім? Нені білгім келеді?

Топтардағы берілген тапсырмалар бойынша топ мүшелері бір-бірлерін бағалайды, қорытынды бағалау.

Келесі оқуға : 1. «1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліске байланысты туған әдебиет, ұлт-азаттық көтеріліс және оның қазақ тарихындағы орны» тақырыбымен танысып, материалдар іздену.