Мектепті дамыту жоспары 1 жылға арналған

1 деңгей бойынша

Сертификатталған мұғалімнің

2015-2016 оқу жылына арналған

жұмыс жоспары

Турсынбекова Гульмира Бейсеновна

Қаратал ауданы Жылыбұлақ орта мектебі

Тақырып/мәселе: Топтық жұмыс түрлерін енгізе отырып, оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

Мақсат: сыни тұрғыдан ойлауға үйрету,ынтымақтастықта жұмыс істеуге дағдыландыру

Күтілетін нәтиже: .1. оқу үрдісіне деген қызығушылықтың артуы;
2.оқушының өз бетімен білім алуына мүмкіндік береді;
3.сыныпта «қайырымды білім» атмосферасы қалыптасады

№

Іс-шара

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Қалай іске асырады

жауаптылар

ресурс

мерзімі

мониторинг

1

Жұмысқа тартылатын адамдармен әңгімелесу

2,3 деңгейді оқыған мұғалімдері мен тәжірибелі мұғалімдерді кәсіби қоғамдастыққа тарту

1. Зерртеу жұмысына дайындық жүргізіледі

2. Қатысушылар анықталады

3. Құзырлы қоғамдастық құрылады

4. Құзырлы топтан коучпен ментор таңдалады

Әңгімелесу

1 деңгей мұғалімі

1 деңгейбағдарламасы /нұсқаулық/

Қыркүйек 1 аптасы

Сұрақ-жауап

Рефлексия

2

Мұғалім,ата-ана оқушылардан саулнама алу

Мектептің әлді, әлсіз жақтарын анықтау

1. Мектептің бастапқы жағдайы анықталады

Жиынтық кесте

Топтағы мұғалімдер

Сауалнама жауаптары

Қыркүйек 2 аптасы

Талдау

3

Желілік қоғамдастық құру

Желілік қоғамдастық құруды үйрету

1.Желілік қоғамдастыққа кіре алады

2.Желілік қоғамдастықта пікіралмасады

мониториг

1 деңгей мұғалімі

Талдау нәтижелері

Қазан

Рефлексия

4

Коучинг «Сабақ мақсатын қалай қоямыз? »

Сабақ мақсаты оқушылардың сабаққа деген қызығушылығының алғашқы қадамы

1.Мақсат қоюды үйренеді

2.Өз сабағын СМАРТ мақсат талаптарына сай құрлымдайды

3.Дәстүрлі мақсат қою мен СМАРТ мақсаттың айырмашылығын түсінеді

Салыстыру /венн диаграммасы/

Тұрсынбекова Г.Б.

1 деңгей бағдарламасы /нұсқаулық/

қараша

Екі жұлдыз бір тілек

5

І деңгей мұғалімі

мастер класс «Сабақ мақсатын қоя білеміз бе?»

Сабаққа мақсат қоюды үйрету

1. СМАРТ мақсатты қолданады

2. Мұғалім мен оқушы ынтымақтастықта болады

Мастер класс

Тұрсынбекова Г.Б.

1 деңгей бағдарламасы /нұсқаулық/

қараша

Кафельді талдау

6

Аралық бақылау

Сабақтың әлді, әлсіз жақтарын анықтау

1.Тәлім алушы сабағында кездескен қателіктерін өзі түсінеді

2.Өзгеріс енгізуге талпынады

Кәсіби әңгіме

1 деңгей мұғалімі мен тәлім алушы мұғалім

Құрылымдалған зерттеу кестесі

Желтоқсан

зерттеу

7

Коучинг «Сыни тұрғыдан ойлауға бағыттайтын топтық жұмыс түрлерінің сабақта қолданынылатын әдістері»

Топтық жұмыс түрлерін үйрету

1.Топтық тапсырма түрлерін үйренеді

2Топтық жұмыс түрлерінің әдістерін өз сабағында қолданады

3.Топтық жұмыстың маңыздылығын біледі

«Алты қалпақ» әдісі

Нұрбаев Ә.Қ. ІІ деңгей мұғалімі

1 деңгей бағдарламасы /нұсқаулық/

Қаңтар

Кері байланыс

8

ІІІ деңге мұғалімі

Топтық жұмыс түрлерін, оларға критерийлер құруды үйрету

1. Топтық жұмыс түрлерін қолданады

2. Топтық жұмыс түрлеріне критерийлер құрады

3. Мұғалім мен оқушы ынтымақтастықта болады

Сабаққа қатысу

Момбекова Қ.Т.

ІІІ деңгей мұғалімі

1 деңгей бағдарламасы /нұсқаулық/

Қаңтар

талдау

9

Аралық бақылау

Сабақтың әлді, әлсіз жақтарын анықтау

1.Тәлім алушы сабағында кездескен қателіктерін өзі түсінеді

2.Өзгеріс енгізуге талпынады

Кәсіби әңгіме

1 деңгей мұғалімі мен тәлім алушы мұғалім

Құрылымдалған зерттеу кестесі

Ақпан

зерттеу

10

Коучинг «Жас ерекшеліктеріне сай тапсырма беру тиімділігі»

Оқушыларды ерекшеліктеріне сай қалай оқыту керек мәселесі көтеріледі, тапсырма түрлерінің дейгейі түсіндіріледі.

1.Жас ерекшеліктеріне сай тапсырма беруді

2.Жас ерекшелігіне байланысты берілетін тапсырма түрлерімен танысады

Постер және жаттығулар орындау

Психолог

Нұрғалиева Э.Ж.

1 деңгейбағдарламасы /нұсқаулық/

Наурыз

Рефлексия

5 саусақ

11

І деңгей мұғалімі

Оқушыларды ерекшеліктеріне сай қалай оқыту керек мәселесі көтеріледі, тапсырма түрлерінің дейгейі түсіндіріледі

1. Жас ерекшелігіне сай тапсырмаларды қолданады

Сабаққа қатысу

Тұрсынбекова Г.Б.

1 деңгей бағдарламасы /нұсқаулық/

Наурыз

талдау

12

Аралық бақылау

Сабақтың әлді, әлсіз жақтарын анықтау

1.Тәлім алушы сабағында кездескен қателіктерін өзі түсінеді

2.Өзгеріс енгізуге талпынады

Кәсіби әңгіме

1 деңгей мұғалімі мен тәлім алушы мұғалім

Құрылымдалған зерттеу кестесі

Сәуір

зерттеу

13

Қорытынды

Жыл бойы өтілген іс-шаралар бойынша талдау жасау

Өтілген іс- шараларға талдау жасай алады

жинақтау

1 деңгей мұғалімі

Талдау нәтижелері

Мамыр

Есеп жазу

1 деңгей бойынша

сертификатталған мұғалімнің

2015-2016 оқу жылына арналған

Желілік қоғамдастығының жұмыс жоспары

Турсынбекова Гульмира Бейсеновна

Қаратал ауданы Жылыбұлақ орта мектебі

Тақырып/мәселе: «Шуақ» желілік қоғамдастығы

Мақсат: Мұғалімнің кәсіби қызметіне көмек көрсету; педагогтердің ақпарат алмасуына жағдай жасау, профессионалдық тақырыптарды формалды және дербес талдау; өзіндік жүзеге асыру; жаңа идеяларды жүзеге асыру, профессионалдық шешімдерді жүзеге асыру, желілік қоғамдастықтың мүшелерінің арасындағы қарым-қатынастар арқылы; желілік қоғамдастықтың әрбір мүшесіне қол жетімді деңгейдегі біртұтас ақпараттық педагогикалық ресурс калыптастыру.

Күтілетін нәтиже: мектеп мұғалімдерінің профессионалдық деңгейін жоғарылату, еңбектенудің инновациалық әдістері мен формаларын зерттеу мен енгізу; озық педагогикалық тәжірибелердің мәліметтік орталығын құру, әріптестерді табу мүмкіншілігі

.

Құрылым

/мысалы: басқарушы топ,мектеп директорларының тобы,жас мамандар тобы т.б./

Қамту

1. Қоғамдастық арасында

2. Қоғамдастық аясында

3. Мектептер арасында

4. Мектеп аясында

Қоғамдастық мүшелері

/Мысалы: топ мүшелерінің тізімі/

Кездесуді өткізу жиілігі

/мысалы: тоқсанына 1 рет/

Байланыстар

/осы топ кіммен және қалай байланысқан?/

Топтардың негізгі мақсаттары

1. Деректерге негізделген сынып сағаттарын әзірлеу

2. Әлеуметтік және эмоциялық ахуал тудыру

3.Үйлестіру және жоспарлау

4. Адамдарды және үдерістерді дамыту

Басқарушы тобы

1.Қоғамдастық арасында

2. Қоғамдастық аясында

3. Мектептер арасында

4. Мектеп аясында

Мектеп директоры, директордың орынбасарлары және жоспарланған басқарушы топ

Әр тоқсан сайын

Қоғамдастық арасындағы байланыс арқылы білім беру мекемесі,мектеп орынбасарларының семинары,кофебрейк Мектеп мұғалімдері мен директор арасында сұхбат,талдау,рефлексия жүргізеді

Үйлестіру,жоспарлау және бағалау Адамдарды және үдерістерді дамыту көшбасшылыққа үйрету /оқуға негізделген/ және өзге күнделікті шаралар.Сыртқы әсер

Үйлестіруші топ

1.Мектептер арасында

2. Мектеп аясында

ӘБ жетекшілері,І,ІІ,ІІІ деңгей мұғалімдері және мектеп директорлары мен орынбасарлары

2 тоқсан ішінде 5 күн

Мектептер басқарушы топ арқылы ӘБ жетекшілері,І,ІІ,ІІІ деңгей мұғалімдері және мектеп директорлары мен орынбасарлары салыстырмалы анализ жасайды

Деректерге негізделген сынып сағаттарын әзірлеу. Сыртқы әсер және оқуға бағдарланған зерттеу

Жас маман тобы

1.Мектептер арасында

2. Мектеп аясында

Қоғамдастықтағы барлық жас мұғалімдер

Жылына 8 рет /әр тоқсанда 2 рет/

Мектептегі шаралар. Мектеп директоры мен орынбасарлары және тәлімгерлер

Адамдар және үдерістерді дамыту. Ашық сынып сабақтар өткізу.Оқу топтарын құру

Ата-аналар тобы

Мектеп аясында, арасында

Жалпы мектептің ата-ана комитеті мен сыныптардың ата-ана комитеті,

әр тоқсан сайын

көрші мектеп ата-аналары және мектеп ұжымымен

Ата -аналар топтарын құру, ата-ана тарапынан қаржылық т.б. көмек көрсету