Ашық сабақ жоспары. Наурыз. 5 сынып

«Ұлыстың ұлы күні»-Наурыз мейрамы

шығармашылық сабағы.

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік - қазақ халқының ежелден сақталып,

атадан балаға мұра етіп қалдырғансалт-дәстүрін, наурыз

мейрамының мәнін түсіндіру;

2) Дамытушлық- оқушылардың тілін дамыта отырып, ой-қиялын, өрісін, іздену негіздерін дамыту;

3) Тәрбиелік- оқушыларды инабаттылыққа, өз елінің

салт- дәстүрін қастерлеуге, сақтауға тәрбиелеу;

Пәнаралық байланыс: әдебиет, музыка.

Сабақтың түрі: танымдық, іздену сабағы.

Сабақтың жабдығы: интербелсенді тақта, слайд- Наурыз мейрамы

көрінісі,музыка, Наурыз мейрамына байланысты

демонстрациялық үлгі.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру.

Келген қонақтармен, оқушылармен сәлемдесу.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Тіл дамыту мақсатында оқушыларға жалпы сұрақтар

қою.

1)Табиғатта неше жыл мезгілі бар?

2)Қазір қай мезгіл?

3)Көктем айларын атаңдар.

4)Наурыз айында шығыс халықтарының ұлы мерекесі

қай күні тойланады?

ІІІ.Жаңа сабақ.

1. Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Ұлыстың ұлы күні»-Наурыз мейрамы.

Алдымен қазір слайд арқылы Наурыз мейрамының көріністерін және халық әртісі Роза Рымбаеваның «Наурыз- думан» атты әнін тамашалаңыздар.

2.Балалар, Наурыз мейрамы туралы қандай өлеңдер білесіңдер?

(6 оқушы жаттаған өлеңдерін оқиды)

3. «Наурыз мейрамы» мәтіні интербелсенді тақтаға шығады.

Наурыз мейрамы шығыс халықтарының өте ертеден бастап тойлап келе жатқан тұрмыстық мейрамы.Ол парсының «нов-руз» жаңа күн деген сөзінен шыққан. Наурыздың 22-сінде күн мен түн теңеледі, көктем келеді. Күн мен түн теңелген, мал төлдеп, адамның аузы аққа тиген, жер бусанып, мал далаға шыққан ырыстың басын қазақ «Ұлыстың ұлы күні» дейді.

1)оқылады;

2)сөздікпен жұмыс жүргізіледі;

Тұрмыстық мерееке - бытовой праздник

Күн мен түн теңеледі- равноденствие

Ұлыстың ұлы күні-великий день народа

Мал төлдейді- скот дает новое потомство

Ақ - молоко

3)аударылады;

4. Балалар, қазақ халқы Наурыз мейрамында той жасап, мерекелік дастархан жаяды, қонақ күтеді, және Наурыздың ең басты тағамы қалай аталады?

- Наурыз көже.

5.Қазір алдарыңа дастархан жайылады және Наурыз көже пісіретін қазан шығады.Құстың әрбір әкелген тағам атауларын не дастарханға қоямыз, не

қазанға саламыз.(бейнекөрініс арқылы тапсырма орындалады).

6.Наурыз көже дайындау үшін оның

құрамына 7 түрлі тағам кіреді.

Әр тағамның өзіндік мағынасы бар

. (Бейнекөрініс тамашалау.)

7.Интерактивті тақтада Наурыз көже құрамына кіретін тағамдар, олардың мағыналық белгілері жазылған мәтін шығады. (оқушылар көшіріп жазады)

8.Мақал-мәтелдер көрсетіледі. Сурет орнына сөз қою.

1.Туған жерге тік. 2.Ер қанаты - .

3.Бақа көлінде патша

суында патша 4. -өскен жерінде,

елінде патша.

Адамның жаны туған жерінде.

5.Туған жердің де ыстық.

де ыстық.

9.Грамматикалық тапсырма.

Ат - сөзін тәуелдеу.

Жігіт- сөзін жіктеу.

Балық- сөзіне фонетикалық талдау жасау.

10.Тақырыпқа шолу. Сандар жасырған сұрақтарға жауап беру.

1.Наурыз көжеге суды не үшін құяды?

2.Тұзды неге салады?

3.Сүтті неліктен құяды?

4.Етті не себепті салады?

5.Бидайды қандай мақсатпен салады?

6.Айранды не үшінқұяды?

7.Майды қандай мақсатпен салады?

11.Рефлексия.