государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования воронежской области «хреновской лесной колледж им. г.ф. морозова»

рабочая ПРОГРАММа учебной дисциплины

оп.05. Основы лесной энтомологии, фитопатологии

и биологии лесных зверей и птиц

«Профессионального цикла»

основной профессиональной образовательной программы

по специальности 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство

(углублённой подготовки)

с. Слобода

2014г.

РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ

Цикловой предметной комиссией Зам. директора по учебной работе

Профессиональных дисциплин ____________ Е.Н. Кольченко

Председатель «__»_________2014г.

_________С.В. Матузова

Протокол № 1 от 04.09.2014г.

СОГЛАСОВАНО

Методист

_________Н.И. Прошина

«__»__________2014г.

Составитель:

Барков Н.Н.

- преподаватель ГОБУ СПО ВО «ХЛК им. Г.Ф. Морозова».

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство (углубленной подготовки), утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ от «22» июня 2010г. № 677 и примерной программой дисциплины «Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных зверей и птиц» по специальности 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство, разработанной ФГАУ «ФИРО», 2011 г.

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами основной профессиональной образовательной программы по специальности 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство (углубленной подготовки) в соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

стр.

4

2. СТРУКТУРА и содержание учебной дисциплины

5

3. условия реализации учебной дисциплины

12

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

13

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы лесной энтомологии, фитопатологии и

биологии лесных зверей и птиц

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы ГОБУ СПО ВО «ХЛК им. Г.Ф. Морозова» по специальности СПО 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство, разработанной в соответствии с ФГОС СПО третьего поколения, а так же примерной программой учебной дисциплины «Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных зверей и птиц».

Рабочая программа составлена для очной формы обучения.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

дисциплина «Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных зверей и птиц» входит в профессиональный цикл.

3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Базовая часть

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся

должен уметь:

- определять виды болезней и вредителей растущего леса и заготовленной древесины;

- определять виды повреждений древесных пород;

- определять отряды птиц;

- определять главнейшие отряды, семейства и виды лесных зверей;

должен знать:

- основы теории образования очагов насекомых и прогнозирования их численности;

- главнейшие виды вредителей и болезней леса;

- диагностические признаки важнейших видов болезней растений, биологию и экологию их возбудителей;

- основы лесной профилактики и методы борьбы с вредителями и болезнями;

- особенности дереворазрушающих грибов и поражение ими древесины;

- основные отряды птиц, их строение, годовой жизненный цикл;

- главнейшие отряды, семейства и виды лесных зверей.

Вариативная часть использована на углубленное изучение вредителей основных древесных пород региона, профилактике и методах борьбы с вредителями и болезнями.

Содержание дисциплины ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ОПОП по специальности 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство и овладению профессиональными компетенциями (ПК): ПК 1.5. Осуществлять мероприятия по защите семян и посадочного материала от вредителей и болезней.

ПК 2.3. Проводить лесопатологическое обследование и лесопатологический мониторинг.

ПК 2.4. Проводить работы по локализации и ликвидации очагов вредных организмов, санитарно - оздоровительные мероприятия в лесных насаждениях и руководить ими.

ПК 3.2. Планировать и контролировать работы по использованию лесов с целью заготовки древесины и других лесных ресурсов и руководить ими.

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формировать общие компетенции (ОК):

- ОК1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- ОК 5. Использовать информационно - коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

- ОК 8.Самостоятельно выполнять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

- ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 81 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 54 часа;

самостоятельной работы обучающегося - 27 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

81

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

54

в том числе:

лабораторные работы

6

практические занятия

22

контрольные работы

курсовая работа (проект) (если предусмотрена)

«не предусмотрено»

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

27

в том числе:

индивидуальное задание

тематика внеаудиторной самостоятельной работы

27

Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

«не предусмотрено»

Итоговая аттестация в форме

Э

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных зверей и птиц»

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание дисциплины, задачи и связь с другими дисциплинами.

Краткая история развития, современное состояние и перспективы дальнейшего развития лесозащиты.

2

1

Раздел 1. Основы лесной энтомологии

25

Содержание учебного материала

Тема 1.1. Внешние и внутреннее строение насекомых, их развитие и размножение

Место насекомых в системе животного мира. Основные части тела насекомых и их строение. Размножение насекомых, фазы развития и их характеристика. Полиморфизм, половой диморфизм. Понятие о генерации, диапаузе и фенологии насекомых.

4

2

Лабораторная работа

Ознакомление со строением основных частей тела насекомого, их придатками. Ознакомление с фазами развития насекомых, их основными типами.

4

Самостоятельная работа обучающих.

Нарисуйте:

- схему строения майского жука;

- строение и типы усиков насекомых;

- строение и типы крыльев насекомых.

6

Тема 1.2. Классификация и экология насекомых

Понятие о видах и других таксономических единицах насекомых. Характеристика главнейших отрядов насекомых: прямокрылые, равнокрылые, полужесткокрылые, чешуекрылые, перепончатокрылые, двукрылые, жесткокрылые.

2

2

Практическое занятие.

Определение с помощью определительной таблицы представителей класса насекомых. Ознакомление с типами повреждений, наносимых насекомыми древесным породам.

6

Самостоятельная работа обучающих.

Напишите:

Что положено в основу классификации отрядов насекомых, перечислите основные отряды из них и их значение для леса?

В чём заключается вредность насекомых, повреждающих хвою и листья деревьев?

3

Раздел 2. Основы лесной фитопатологии

27

Тема 2.1. Общие сведения о болезнях леса

Понятие о болезнях растений и их причины. Патогенез болезней растений и его основные этапы. Типы заболеваний древесных пород и кустарников. Понятие об иммунитете растений к инфекционным болезням. Влияние условий внешней среды, возраста и состояния растений на их устойчивость к болезням. Условия возникновения и затухания эпифитотий.

4

2

Практическое занятие.

Определение видов болезней леса.

4

Самостоятельная работа обучающих.

Напишите:

Важнейшие группы и типы болезней лесных пород.

Факторы обуславливающие устойчивость растений к инфекционным болезням.

Условия возникновения и затухания эпифитотий.

3

Тема 2.2. Грибы как возбудители древесных пород

Место грибов в системе растительного мира. Строение клетки и вегетативного тела грибов, видоизменённая грибница. Пути распространения, питание и требования грибов к условиям окружающей среды. Размножение грибов. Систематика грибов.

4

2

Практическое занятие.

Зарисовка грибницы и её видоизменений. Классификация предложенного набора грибов по отделам и классам.

2

Самостоятельная работа обучающих.

Написать доклад на тему: «Условия возникновения и затухания эпифитотий».

Проработать конспект лекции по систематике грибов.

4

Тема 2.3. Бактерии, вирусы, цветковые растения паразиты и другие возбудители болезней древесных пород

Место бактерий в системе растительного мира.

Общие сведения о вирусах.

Общая характеристика цветковых растений-паразитов.

2

2

Практическое занятие.

Определение типов заболеваний древесных пород.

2

Самостоятельная работа обучающихся.

Зарисуйте:

Формы бактерий и типы бактериальных болезней растений.

Типы вирусных болезней растений.

Опишите:

Особенности строения паразитических цветковых растений.

2

Раздел 3. Лесные птицы и звери

27

Тема 3.1. Лесные птицы

Место птиц в системе животного мира. Краткая характеристика их строения, функции отдельных органов. Основы классификации. Обзор главнейших отрядов, семейств и видов. Роль птиц в жизни леса. Охрана и привлечение птиц.

4

2

Практическое занятие.

Ознакомление с внешним строением и частями тела птиц. Определение отряда предложенного набора птиц.

4

Самостоятельная работа обучающихся.

Опишите:

Из каких этапов слагается жизненный и годовой цикл птиц?

Каких птиц можно отнести к группе растительноядных?

Какие насекомоядные птицы являются естественными врагами вредителей леса?

4

Тема 3.2. Лесные звери

Место зверей в системе животного мира. Краткая характеристика их строения и функции отдельных органов. Основы классификации. Годовой цикл жизни млекопитающих. Обзор главнейших отрядов, семейств и видов лесных зверей. Полезные и вредные звери. Роль зверей в жизни леса. Охрана фауны в нашей стране.

4

2

Практические занятия.

Ознакомление с морфологией млекопитающих и определение представителей отрядов в коллекции (наборе)

6

Самостоятельная работа обучающихся.

Опишите:

Этапы годового жизненного цикла зверей.

Разделение лесных зверей на экологические группы.

Проявление вредоносной деятельности зверей в отношении леса.

Отличие зайцеобразных от грызунов.

Экологические особенности парнокопытных зверей, населяющих лес.

Предотвращение вреда от копытных лесу.

5

Экзамен

Максимальная нагрузка,

в том числе:

81

обязательная нагрузка

54

самостоятельная работа

27

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации учебной дисциплины имеется в наличии лаборатория «Охраны и защиты лесов».

Оборудование лаборатории:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- учебные муляжи, коллекции по дисциплине;

- комплект таблиц, плакатов по разделам программы;

- материалы, оборудование для проведения практических занятий, микроскопы и инструменты.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор, телевизор, DVD.

Стенды и витрины: Лесной кодекс РФ (извлечения); требования к уровню подготовки специалиста лесного и лесопаркового хозяйства по дисциплине; насекомые - вредители леса.

Плакаты, схемы, таблицы: внешнее строение тела насекомых; жизненный цикл и диапауза насекомых; анатомия насекомых; классификация насекомых; полезные насекомые; типы повреждений листьев насекомыми; вредители плодов и семян; корневые вредители; вредители культур хвойных пород; вредители листвы и побегов; хвое - и листогрызущие вредители; стволовые вредители; семейства и виды птиц; полезные насекомоядные птицы; главнейшие отряды семейства и виды лесных зверей; строение грибов; систематика грибов; грибные болезни семян и плодов; грибные болезни древесных пород; съедобные и ядовитые грибы.

Чучела, коллекции, образцы: чучела птиц; коллекции насекомых-вредителей; коллекции энтомофагов; повреждения хвойных и лиственных пород вредителями и болезнями.

Зоографические карты РФ и мира. Атласы насекомых, птиц и зверей.

Материалы и оборудование для проведения лабораторных и практических занятий:

Микроскоп, бинокулярные лупы; термометры, весы, пинцеты, ножницы хирургические; сачки для бабочек, стволовых вредителей; садки полевые; бинокль, сумки полевые; булавки энтомологические; бутылки, пузырьки, банки, пипетки, стеклянные стаканчики и палочки; пробирки; стёкла покровные.

Реактивы и материалы: хлороформ, формалин, спирт денатурат, борная кислота; глицерин, клей, парафин, нафталин; картон, бумага чертёжная, писчая, калька, тушь, краска, линейки, карандаши; полевые сумки; ножи складные; пилы-ножовки; метры складные, рулетки, коробки энтомологические, гербарные сетки.

Бланки документации. Нормативно-справочная литература.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

1. Лесной кодекс Российской Федерации (в последней редакции на момент использования программы)

2. Мозолевская Е.Г., Семенкова И.Г., Беднова О.В. Лесозащита.

М.: Лесная промышленность, 2006

3. Тузов В.К., Калиниченко Э.М., Рябинков В.А. Методы борьбы с болезнями и вредителями леса. М.: ВНИИЛМ, 2003.

Дополнительные источники:

1. Захваткин Ю.А. Курс общей энтомологии. М.: колос, 2007

2. Воронцов А.И., Семенкова И.Г. Лесозащита. Изд. 3-е перераб.,

дополн. М.: ВО Агропромиздат, 1988

3. Мозолевская Е.Г., Белова Н.К., Лебедева Г.С. Практикум по лесной энтомологии. М.: Издательский центр «Академия», 2004

4. Отраслевые периодические издания

Интернет-ресурсы:

1. Экологический центр ecosystema.ru

2. Московский государственный университет леса (МГУЛ) mqul.ac.ru

3. С-П Государственная лесотехническая академия ftacademy.ru

4. Музей лесной энтомологии и лесной зоологии С-П лесотехнической академии museum.ru

5. Экологический цент «Экосистема» ecosystema.ru

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

- определять виды болезней и вредителей растущего леса и заготовленной древесины;

защита практического занятия,

зачёт

- определять виды повреждений древесных пород;

защита практического занятия,

зачёт

- определять отряды птиц;

защита практического занятия

- определять главнейшие отряды, семейства и виды лесных зверей.

защита практического занятия

Знания:

- основы теории образования очагов насекомых и прогнозирования их численности;

контрольная работа,

зачёт

- главнейшие виды вредителей и болезней леса;

экзамен

- диагностические признаки важнейших видов болезней растений, биологию и экологию их возбудителей;

тестирование,

экзамен

- основы лесной профилактики и методы борьбы с вредителями и болезнями;

тестирование,

экзамен

- особенности дереворазрушающих грибов и поражение ими древесины;

тестирование,

экзамен

- основные отряды птиц, их строение, годовой жизненный цикл;

контрольная работа,

экзамен

- главнейшие отряды, семейства, и виды лесных зверей.

тестирование,

экзамен