Программа лагеря дневного пребывания

ПРОГРАММА

Летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием на базе МБОУ «БСОШ № 5»

2015 г.

Пояснительная записка

Значимость летнего лагеря для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить. Известно, что каждому ребенку нужен полноценный отдых, ведь от этого зависят его учеба, жизнедеятельность и здоровье. Ребенок становится здоровым и сильным, уверенным в себе. Чтобы хорошо отдохнуть, набраться необходимых сил и энергии нужно, чтобы каждый ребенок имел право и возможность на свое усмотрение выбирать отдых и досуг, заняться тем, что ему интересно.

Цель программы:

 Создание условий для организованного отдыха учащихся в летний период,

 Укрепления физического, психического и эмоционального здоровья детей,

 Развитие творческих способностей детей.

Задачи:

 Создание условий для организованного отдыха детей.

 Укрепление здоровья, содействие полноценному физическому и психическому развитию.

 Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

 Формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры.

 Развитие потребности и способности ребёнка проявлять своё творчество.

 Формирование положительного отношения родителей к работе пришкольного лагеря и привлечение их к участию в этой деятельности.

Основные формы реализации программы

Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей - это педагогическая система, способствующая развитию ребёнка как творческой личности, его духовного и физического саморазвития, возможности для воспитания трудолюбия, активности, целеустремлённости, здорового образа жизни.

В основу реализации программы заложены разнообразные формы и методы.

Участники программы

1. Участниками программы ЛДП являются учащиеся школы, педагогические работники.

2. Возраст воспитанников лагеря с дневным пребыванием 7-15лет

Этапы реализации программы

Подготовительный этап

Этот этап характеризуется тем, что за 1,5 месяца до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

Проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;

Разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей;

Подготовка методического материала для работников лагеря;

Отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере с дневным пребывание детей;

Составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции и т.д.).

Организационный этап

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня. Основной деятельностью этого этапа является:

Встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

Запуск программы;

Формирование органов самоуправления;

Знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

Основной этап

Реализация основной идеи смены;

Вовлечение детей в различные виды коллективно-творческих дел.

Заключительный этап

Подведение итогов смены;

Выработка перспектив деятельности организации;

Анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесёнными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

Содержание программы

Оздоровительная работа

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия:

• Осмотр детей медицинским работником в начале и конце смены, ежедневный контроль за состоянием здоровья детей;

• Утренняя гимнастика;

• Соблюдение режима проветривания отрядных помещений и режима питья детей;

• Принятие солнечных и воздушных ванн (в течении всего времени пребывания в лагере в светлое время суток);

• Организация пешеходных экскурсий;

• Организация здорового питания детей;

• Организация спортивно - массовых мероприятий и подвижных игр;

Работа по сплочению коллектива воспитанников

Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей с детьми проводятся:

- Игровой тренинг «Давайте познакомимся!»;

- Игры на сплочение коллектива;

Работа по развитию творческих способностей детей

Коллективно - творческие дела ( в соответствие с ежегодным планом):

- Просмотр фильмов

- Концертно - развлекательные программы

- Игры -развлечения, викторины, соревнования

- Экологические марафоны:

- Выставки рисунков и поделок

Работа по привитию навыков самоуправления

- Выявление лидеров, генераторов идей;

- Распределение обязанностей в отряде;

- Закрепление ответственных по различным видам поручений;

- Дежурство по игровым комнатам, столовой

- Организация общественно - полезной работы с детьми

(помощь по уборке территорий; полив клумб и др.)

Профилактические мероприятия

и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период

Инструктажи для детей:

«Правила пожарной безопасности»

«Правила поведения детей при прогулках и походах»

«Правила при поездках в автотранспорте»

«Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»

«Правила дорожного движения»

Беседы, проводимые медицинским работником:

«Если хочешь быть здоров - закаляйся!»

«Мой рост, мой вес»;

«О вреде наркотиков, курения, употребления алкоголя»

Аналитическая деятельность по работе программы

Анализ выполнения программы в заключительный день работы ЛДП

Ожидаемые результаты

выполнения программы деятельности лагеря

• Укрепление здоровья детей

• Пополнение жизни детей интересными социо - культурными событиями;

• Развитие творческих способностей, инициативы и активности ребёнка

• Привитие навыков самообслуживания

• Чувство патриотизма

• Уважение к природе и родному краю