Индивидуальный план повышения профессионального уровня

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеская спортивная школа Вернхнеуслонского муниципального района

Индивидуальный план работы

по повышению профессионального

уровня

тренера-преподавателя ДЮСШ по тяжелой атлетике Мансурова Ришата Мансуровича

На 2015-2019гг

Личная карта педагога

1.Образование: высшее

2. Педагогический стаж: 21 год

3. Должность: тренер-преподаватель

4 вид спорта тяжелая атлетика

5. Прохождение курсов: : РЦФКиЮС, с21 ноября по 30 ноября 2012 г.,72 часа «Актуальные проблемы учебно-воспитательного образования физкультурно-спортивной направленности», Удостоверение __249-Т

Тема самообразования:» «Выполнения и совершенствования техники спортсменов для максимальной реализации подходов на соревнованиях»

Содержание
1. Пояснительная записка

2. Программа профессионального развития педагога в межаттестационный период

• Разделы программы профессионального развития педагога

• Формы представления результатов педагогической деятельности

• Схема самоооценки учебного занятия

• Методическая продукция (учебно-программная документация)

3. План самообразования

• Задачи

• Перечень вопросов по самообразованию

• Предполагаемый результат

• Формы отчета
  
  
  

4. Список использованной литературы

Разделы программы профессионального развития

• Изучение нормативно-правовых актов РФ и РТ

• Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса.

• Освоение педагогических технологий; выстраивание собственной методической системы (отбор содержания, методов, форм, средств обучения).

• Выбор критериев и показателей результата образования, разработка диагностического инструментария.

• Участие в реализации программы развития образовательного учреждения; в системе методической работы.

• Обучение на курсах повышения квалификации.

• Обобщение собственного опыта педагогической деятельности ( доклады, педагогическая мастерская, мастер-класс и т.д.)

Формы представления результатов педагогической деятельности

• Серия учебных занятий

• Методическая продукция

• Портфолио

• Творческий отчет

• Представление результатов педагогической деятельности

• Мастер-класс

• Творческая мастерская

• Профессиональные конкурсы

Схема самоооценки учебного занятия

1. Оценка содержания учебного материала.

2. Оценка эффективности способов деятельности на УТЗ.

3. Оценка основных характеристик деятельности учащихся на занятии.

4. Оценка целей и результатов проведенного занятия.

Методическая продукция педагога (учебно-программная документация)

1. Общеобразовательные программы.

2. Учебно-тематические планы.

3. Описание методических особенностей преподавания отдельных занятий.

4. Проекты (конспекты) занятий.

План самообразования

Задачи:

• Приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

• использование технологии проектной деятельности с целью формирования знаний, умений, навыков;

• повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение нормативно-правовых актов и психолого-педагогической литературы;

• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности обучающихся;

• продолжать изучать педагогический опыт других педагогов;

• изучать достоинства и недостатки собственной личности и деятельности и соответственно перестраивать свою деятельность

Предполагаемый результат:

• разработка новых форм, методов, приемов обучения;

• выработка методических рекомендаций по применению педагогических технологий;

• разработка и проведение открытых занятий;

• обобщение опыта;

Форма отчета по проделанной работе: выступление на педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения; рост мотивации обучающихся.

Этап работы

Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой

Сроки выполнения

1-й этап: Подготовительный

Постановка проблемы, определение цели и задач работы над темой.

2015-2016 уч. год

Изучение и подбор методического материала по выбранной теме, используя Интернет-ресурсы (изучение материалов глобальной сети Интернет;участие в сетевых сообществах).

2-й этап: Практический

Создание каталога мультимедийных презентаций по дополнительным общеобразовательным программам.

2015-2017 уч. год

Разработка дополнительных общеобразовательных программ в соответствии с федеральными стандартами.

Посещение занятий коллег и участие в обмене опытом.

Проведение открытых занятий для коллег по работе.

Курсы повышения квалификации

2018 г

Участие в конкурсах профессионального мастерства

1/Республиканский конкурс «Лучший тренер»,

2/Всероссийский Конкурс

2015-2019 год

3-й этап: Итоговый

Подведение итогов работы, оформление результатов работы по теме самообразования.

2017-2019 уч. год

Представление материалов на педагогических и методических советах.

Публикация материалов по изучению темы в Интернет-ресурсах

Список использованной литературы:

Концепция модернизации Российского образования на период до 2020 года;

Концепция развития дополнительного образования детей от

xn--d1a1akm.xn--p1ai/index.php?page=metodicheskiy_sovet&id=476