Разработка урока по татарскому языку Көз

Тема: Көз.

Максат:

Укучыларның көз турында белемнәрен гомумиләштерү, системалаштыру.

Тема буенча өйрәнелгән лексик берәмлекләрне куллана белүне камиләштерү.

Укучыларның уйлау сәләтләрен, танып белү активлыгын үстерү.

Диалогик һәм монологик сөйләм телләрен үстерү.

Укучыларда туган як табигатен саклау һәм ярату хисе тәрбияләү.

Дәрес тибы: диалогик - монологик сөйләм. йомгаклау ,гомумиләштерү

Җиһазлау: тарату материаллары ,компьютер, экран.

Дәрес төре:

Метод һәм алымнар: Әңгәмә,сорау-җавап.

Эшчәнлек формасы:фронталь,индивидуаль һәм төркемнәрдә эшләү.

Дәрес планы

I. Оештыру.

1. Исәнләшү.
2. Дежур укучы сүзе.
3. Фонетик күнегү .

II. Төп өлеш.

1. Диалогик сөйләм.
2." Бу нинди ел вакыты ? " уены.
3. Көз билгеләрен искә төшерү.
4. Физминутка.
5.Текст өстендә эш.
6.Ситуатив күнегүләр.

III. Йомгаклау.

1. Тест эшләү.

2. Билгеләр кую.

IV. Өйэше.

Дәрес барышы

I. Оештыру .

1. Исәнләшү.
- Хәерле көн, укучылар! Хәлләр ничек?

2. Дежур укучы белән әңгәмә:
- Бүген сыйныфта кем дежур?
- Дәрестә кемнәр юк?
- Бүген ничәнче число, атнаның нинди көне?

3. Өй эшен тикшерү, диалог сөйләү ( 40нчы бит, 13нче күнегү)

4. Фонетик күнегү : татар теленә генә хас авазларны дөрес әйтү.

Кабатлыйбыз:

ө көз о көн ө көндез

О кош о кояш в ява

5. Икенче җөмләдә нәрсә үзгәргән?(Какое слово довавлено во втором предложении)

Көз җитте.

Алтын көз җитте

Укулар башланды.

Мәктәптә укулар башланды.

Кошлар китте.

Кошлар җылы якка китте.

Яңгыр ява.

Көзге яңгыр ява

II. Төп өлеш.

1. Диалогик сөйләмне үстерү. Һава торышы турында сөйләшү укучы һәм укытучы арасында диалог формасында оештырыла:
- Бүген көн нинди ?
- Урамда кояш җылытамы ?
- Җил исәме ?
- Урамда нинди кошларны күрергә була ?
- Хәзер кайсы ел фасылы ? (1 нче слайд)

- Укытучы дәреснең темасын һәм максатын укучыларга әйтә. ( Көз турында белгәннәрне искә төшереп, ныгытырбыз)

Словарная работа

Табигать -природа

Саргая - желтеет

Озыная - становится длиннее

Коела - падает

Су туңа - вода замерзает

2. "Бу нинди ел вакыты ?" уенын уйнау( работа в парах)
Җөмләләр карточкаларда, укучылар аларның кайсы ел вакытына караганын әйтергә тиеш.

Кар ява. Яңгыр ява. Кояш җылыта. Тамчы тама. Урамда буран. Елгада боз ага. Кошлар җылы якка китә. Елгада су туңа. Кошлар җылы яктан кайта. Яфраклар саргая. Яфраклар коела. Төннәр озыная.

3. Укучылар белән көз билгеләрен искә төшерү.
- Кояш җылытмый, ,елгада боз ката, пычрак, кошлар китә, яфраклар саргая, яфраклар коела. төннәр озыная.

6. Физминутка.

.И, балалар , күрегез,

Тышта әнә килде көз

• Әйе, әйе, күрәбез,

Көз килгәнен беләбез

Я, әйтегез, сөйләгез,

Ничек килә икән көз?

• Кошлар очты көньякка,

Канат кагып еракка

Аюлар өн казыды.

Бик тирән итеп базны.

Балыклар да тындылар,

Су төбенә чумдылар.

Агачлар ялангачлар

Җилләрдә чайкалалар.

7.Укучыларга текст тәкъдим ителә. Рәсемнәр урынына сүзләр куеп җөмләләрне укырга кирәк.
Көз җитә. Көндез ява. Җылы якка китә.
Без кошларга ясыйбыз. шатланалар.

III. Дәресне йомгаклау.

Өй эше.

1. Тест эшләргә.

2. Көз турында сөйләргә.