Поурочный план по развитию речи на тему Төлдер айтысы (КПП)

ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Қатынас»

Бөлімі: Тіл дамыту.

Тақырыбы: Малдың төлі. «Төлдер айтысы» ертегісі.

Мақсаты: үй жануарларының төлдері туралы түсініктерін тиянақтау. Төлдерге байланысты өлеңдер айтқызу арқылы сөздік қорын байыту. «Төлдер айтысы» ертегісін рольдерге бөліп ойнату арқылы әр рөлдің өзіне тән дауысы, қимылы, мимикасы арқылы келтіруге үйрету. Төлдерге қамқор болуға тәрбиелеу.

Билингвальдық компоненті: малдын төлі-детеныш животных, үй жануарлары-домашнее животное.

Іс әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс әрекеті

Балалардың іс әрекеті

Дәлелдеп талаптану

Жылулық шеңбері.

Балалар терезенің алдына жақына отырып қолдарын беттерін күннің шуағының жылуымен жылытады.

Армысын ба, Алтын күн

Армысын ба, Жер Ана!

Армысын ба, достарым!

Сендерді көрсем қуанам.

• Әмір, «бақыт» деген не?

Ал, табиғат адамға керек пе?

Бір-біріне жылы тілек айтады.

- Қарандаршы, бүгін ауа райы қандай тамаша! Кәне, бәріміз аспанға қарайық, не көріп тұрсындар? (Күн). Ендеше бәріміз қолымызды күнге қарай жоғары созайық! (Қолдарын жоғары созып, ауада күннің бейнесін көрсету). - Енді қолымызды екі жағымызға қарай созып, құсқа ұқсап ұшайық. - Жел соққанда ағаштар қалай шайқалады? (Балалар қолдарын көтеріп, оңға, солға кезек-кезек қозғалады). - Қазір, біз сендермен ертегі тыңдаймыз. Ертегі «Төлдердің айтысы» деп аталады. Балалармен 2-3 рет

жоғары

орта дауыспен қайталау

төмен

- Балалар, ертегі не туралы екен? - Төлдер туралы. - Ендеше бәріміз сол төлдердің жүрісін келтірейікші (сергіту жаттығуы ретінде малдардың жүресін қимылмен келтіру). - Балалар мынау не? (Сиыр) - Сиыр қалай мөңірейді? Сиырдың төлін қалай атаймыз? Балалардан сиырдың түр-түсін жеке мүшелері сұрақ-жауап арқылы сұралады. Тұйе, қой, ешкі төлдерімен суреттері көрсетіледі. Төлдер туралы білетіндері сұралады. «Малдың төлін таны». Төлдер әнін айту.

1. Ботақаны нардың, жарға неге бардың?

Аяқтарың дірілдеп, секіре алмай қалдың.

2. Қошақаны қойдың, қайда қалып қойдың?

Бұлтиып тұр бүйірің, қай өрістен тойдың?

3. Секең-секең ей лақ,

Жүрмін соған кейіп-ақ

Тыныш жүрсең болмай-ма?

Секеңдемей кей уақ.

Мақал.

Төлден мал өседі,

Шыбықтан тал өседі.

Мал төлімен ырысты

Әуенмен қимыл жасайды.

Ертегі тындап мазмұндайды.

Сұраққа жауап беруге таласады.

Суреттерді әңгімелейді.

Төлдер әнін айтады.

Мақал-мәтел қайталайды.

Рефлестік түзету:

Балалар бүгін сабақта көңіл-күйін қандай болды? Қандай әсер алдын?

Күтілетін нәтиже:

Білу: Үй жануарлары, олардын төлдері туралы, білімін тиянақтау.

Болу: Төлдерге қамқор болуға.

Қолдану: Үй жануарлары төлдері мен суреттері, ойыншықтары, ертегі, кейіпкерлерінің бетпердесі.