Проект экологический, совместно с родителями и дошкольниками «Птичья столовая

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 56»

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

совместно с родителями и дошкольниками

«Птичья столовая»

Образовательная область «Познание»

Разработала:

Воспитатель 1 квалификационной категории

Старцева Оксана Валентиновна

г. Березники

Цель: Формирование начальных предпосылок исследовательской деятельности

Задачи:

1. Познакомить детей с жизнью птиц;

2. Способствовать усвоению правил поведения при общении с птицами;

3. Развивать представления о действенной заботе о животных;

4. Способствовать познавательному, речевому развитию детей через вовлечение родителей в проект.

План мероприятий.

1. Беседа на тему: «Зимующие птицы родного края».

2. Наблюдение за птицами в природе. Экскурсия на Станцию юных натуралистов.

3. Рассматривание иллюстраций, фотографий птиц, презентации. Приложение №

4. Изготовление плаката «Покормите нас зимой».

5. Создание буклета - памятки для родителей «Накормите птиц зимой».

6. Чтение художественных произведений о зимующих птицах. Разучивание стихов, загадок, пословиц, примет.

7. Создание картотеки художественного слова о зимующих птицах.

8. НОД на тему: «Зимующие птицы».

9. Литературная викторина совместно с семьями.

10. Коллективная аппликация «Снегирь и синица».

11. Рисование на тему: «Птицы на нашем участке».

12. Конкурс кормушек с участием родителей.

13. Сбор разнообразного корма для птиц.

14. Изготовление рукописной книги «Страничка про птичку» с участием родителей и детей.

15. Составление кроссвордов о зимующих птицах с участием родителей и детей.

16. Изготовление поделок из бросового материала.

17. Музыкально - физкультурное развлечение на тему «Птицы - наши друзья».

18. Награждение активных участников.

1 этап Целеполагание

В один из дней воспитательница приносит в группу письмо и сообщает, что его нашла на пороге детского сада. Письмо упало ей прямо под ноги, когда она шла на работу. Кто же мог его написать?

Письмо зачитывается «Здравствуйте, дорогие ребята! Пишут вам зимующие в крае птицы. Мы знаем, что вы юные экологи, все знаете, все умеете, у вас доброе сердце. Очень просим разрешить наши сомнения: - Куда нам лететь, когда наступят холода? Поможете ли вы нам пережить эту холодную зиму?»

Так у детей возникает интерес к зимующим птицам. Обсуждение письма подводит к цели: надо помочь птицам, зимующим в городе.

2 этап Разработка проекта

Для осуществления поставленной цели создается команда спасателей «Друзья птиц»

Девиз спасателей: «Пусть зима будет доброй для пернатых друзей!»

Дети вместе с воспитателем придумывают эмблему. А затем придумывают план деятельности:

• Узнать как можно больше сведений о зимующих птицах у взрослых (родителей), из энциклопедий, художественной литературы.

• Изготовить кормушки и развесить их на участке детского сада, возле домов, где живут дети. Для этого нужно выяснить, какие кормушки нужны для зимующих птиц, как их изготовить, какие материалы для этого нужны. Затем с помощью плана участка детского сада продумать размещение кормушек.

• Подобрать корм зимующим птицам в детском саду и дома. Для этого организуется акция «Хлебные крошка» совместно с родителями.

Мероприятия:

• Из художественной литературы, энциклопедий, из общения с родителями и другими взрослыми дети выясняют, какие птицы зимуют в городе, узнают их повадки, о предпочтениях в еде и образе жизни.

• Полученные сведения обсуждаются. Так как материала много, для памяти составляются альбомы с иллюстрациями, создаётся презентация «Птицы».

• отдельно изучается литература о кормушках, используемых для кормления разных видов птиц, составляется альбом с образцами изготовления кормушек. Подбираются материалы и инструменты для изготовления кормушек.

• Кормушки могут изготавливаться дома с помощью пап или в детском саду. Проводится «Ярмарка птичьих кормушек» Главная задача ярмарки - сделать так, чтобы как можно больше людей имели кормушки и могли развесить их для зимующих птиц возле своего дома, на окнах.

• После Ярмарки дети приступают к решению следующего этапа - составляют «Рецептурную книгу» кормов для птиц, собирают коллекцию птичьего корма и заготавливают корма.

Важным этапом является акция «Хлебные крошки». Дети берут за правило, что хлебные крошки, которые остаются на столе, в хлебнице, на доске, где нарезается хлеб, нужно не выбрасывать, а подсушивать на листе бумаги и складывать в «хлебную копилку». Каждый из детей придумывает соей копилке интересное название. Собранные крошки идут на подкормку птицам. Эта акция не имеет конца: пусть в каждом доме будет «хлебная копилка».

В назначенный день кормушки торжественно вывешивают на улицу. Дети наполняют их кормом.

После вывешивания кормушек важно не забывать подкармливать птиц. Заодно за птицами у кормушек можно наблюдать. Свои впечатления и наблюдения дети зарисовывают и рассказывают.

Игровой сюжет- составление ответа на письмо зимующим птицам.

3-ий этап Подведение итогов.

На этом этапе весной проводится праздник птиц - своеобразный отчет детей перед взрослыми и сверстниками о том, что они сделали для того, чтобы птицы пережили зиму, что получилось. Взрослые вручают детям диплом помощников птиц.