Сценарий итогового праздника

«Путешествие по стране сказок».

(семейного конкурса литературно - художественного творчества

«Сказка на новый лад»)

Педагог дополнительного образования МБОУДОД «ГЦИР» Кириллова Ю.Е. Педагог дополнительного образования МБОУДОД «ГЦИР» Федорова О.П.

Тольятти, 2015г.

Цель: Создать условия для развития нравственных качеств личности, коммуникативных умений посредством литературной игры.

Задачи:

• Обобщить и закрепить знания учащихся об авторских и народных сказках.

• Развивать любознательность, творческие способности, сообразительность, умение быстро и четко формулировать свой ответ, артистические данные учащихся, коммуникативные навыки.

• Способствовать развитию умения работать в паре, команде.

• Воспитывать дружеские отношения при выполнении совместных заданий.

• Создать мотивацию для участия в различных конкурсах.

Практическая часть:

Ведущий:

Вот мы встали все в кружок.

Вот он - сказочный цветок.

Всех приветствуем вокруг.

Здравствуй наш волшебный друг!

(Дети приветствуют друг друга по кругу, передавая цветочек)

В мире столько сказок есть,

Всех нам их не перечесть.

Ты нам дверцу приоткрой,

В сказку нас возьми с собой.

(Вместе с цветочком мы отправимся в путешествие)

Мы с цветочком полетели

И в лесочек прилетели.

Здравствуй, лес, прекрасный лес,

(широко развести руки в стороны)

Полный сказок и чудес!

(Повороты влево - вправо с вытянутыми руками)

Ты о чём шумишь листвою

Ночью тёмной, грозовою?

(Руки подняты вверх, покачиваемся)

Только в лес мы вошли -

Появились комары.

(Бьём комаров)

Дальше по лесу шагаем,

(Маршируем)

И медведя мы встречаем.

(имитируем медведя)

Снова дальше мы идём -

Перед нами водоём!

(Прыгаем)

Раз - два, раз - два -

Позади теперь вода

Вот и кончилась игра,

Праздник продолжать пора!

- Итак, наше путешествие в мир сказок начинается!

- Но прежде, чем мы отправимся в путешествие, я хочу проверить, насколько вы готовы. Я буду задавать вопросы, а вы должны отвечать быстро. Итак, начинаем.

- С кем встречался Колобок во время путешествия? (с зайцем, волком, медведем, лисой)

- Какое яйцо снесла курочка Ряба? (золотое)

- Кого украла Снежная Королева? (Кая)

- К кому шла Красная Шапочка? (к бабушке)

- Кто тянул Репку? (дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка)

- Как звали трёх поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)

- Кто потерял хрустальную туфельку? (золушка)

- Что купила на базаре Муха - Цокотуха? (самовар)

- Кто разбил золотое яичко? (мышка)

- Почтальон деревни Простоквашино? (Печкин)

Ведущий: Наше путешествие продолжается и нас ждёт следующий конкурс.

У меня корзинка есть, в ней вещей не перечесть.

Тяжела и велика, вес её полпуда,

Поспешите угадать, что в ней и откуда?

Следующий конкурс: «Кто здесь был и что забыл? »

Ребятам показывают вещи из сказки, и дети стараются в течение двух минут определить сказку, из которых они взяты. (Яйцо, золотой ключик, сапог, пирожок).

Ведущий: А теперь настало время Сказочных эстафет! (Участвуют две команды)

Первая эстафета «Ядро Барона Мюнхаузена».

Участник, держа между коленами мяч, преодолевает путь до кегли и обратно.

Вторая эстафета «Кот в сапогах».

Сапоги большого размера ставятся на линии старта. Участник по сигналу надевает их и бежит до кегли и обратно.

Третья эстафета «Баба - Яга».

Участник становится на одну ногу, берёт метлу и прыгает до кегли и обратно.

Ведущий: Самый сложный конкурс. «Узнай сказку по его отрывку».

Ребятам предлагаются отрывки из мультфильмов, которые они должны отгадать.

Ведущий: Конкурс для родителей «Рисовалкино»

А теперь узнаем, как ваши мамы и папы умеют рисовать. Для взрослых у меня приготовлено задание посложнее. Они будут рисовать Колобка с завязанными глазами. А мы посмотрим, как у них получится. (Взрослые рисуют Колобка по очереди: первый рисует голову, второй - нос, третий - руки, четвертый - глаза, и т.д.)

Ведущий: Вот и подошел наш праздник к концу. Всем спасибо за участие.