Конспект познавательно – речевого развлечения в подготовительной к школе группе по теме: «Кругосветное путешествие»

Конспект познавательно - речевого развлечения

в подготовительной к школе группе

по теме: «Кругосветное путешествие»

Воспитатель: Матвеева Т.Е.

Программные задачи:

1. Образовательные:

- продолжать формировать целостную картину мира;

- расширить знания детей о нашей планете, о том, что на ней много разных народов, стран;

- расширять и уточнять представления детей об окружающем мире;

- Учить размышлять и делать выводы.

2. Развивающие:

- развить умение ориентироваться по карте и глобусу, находить страны и континенты;

- развивать познавательные интересы детей, сообразительность, внимание, память;

- развивать диалогическую форму речи детей, обогащать словарь;

3. Воспитательные:

- воспитывать уважение к языкам разных народов мира, к людям разных национальностей;

- вызывать чувство восхищения совершенством и красотой мира.

Методические приемы: наглядные, словесные, игровые.

Использование ТСО: мультимедиа, ноутбук.

Словарная работа: обогащение и накопление словаря (небоскребы, страны, континенты).

Предварительная работа: беседа о нашей планете, рассматривание карты, глобуса, беседа о континентах.

Ход деятельности:

I часть - вводная

Организационный момент

Воспитатель: Придумано кем - то

Просто и мудро

При встрече здороваться!

- Доброе утро!

- Доброе утро

Солнцу и птицам!

- Доброе утро!

Приветливым лицам!

И каждый становится

Добрым, доверчивым!

Доброе утро длится до вечера! [1]

Воспитатель: Доброе утро, ребята!

Ответы детей.

Воспитатель: Бон Жур! (по-французки)

Гутэн морган! (по-немецки)

Гуд монин! (по-английски)

Бонджорно! (по-итальянски)

Буэнос диас! (по-испански)

Охаё! (по-японски) [2]

Ребята, вы поняли, что я сказала?

Дети: Нет!

Слайд 1. Народы мира.

II часть - основная

Воспитатель: Ой! Я так хотела пожелать вам доброго утра, что стала говорить на разных языках. Оказывается, на нашей планете живут разные народы, и каждый народ разговаривает на своем языке. Ребята, совсем забыла, как же называется наша планета?

Слайд 2. Планета Земля

Дети: Земля.

Воспитатель: Да, точно, Земля! А еще она круглая и на ней находится 6 континентов. Ребята, а вы знаете какие?

Слайд 3. Карта мира.

Ответы детей: Северная и Южная Америка, Африка, Австралия, Евразия, Антарктида.

При затруднении с ответами детям помогает воспитатель.

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать?

Дети: Да.

Воспитатель: Куда можно путешествовать?

Ответы детей: В другие города, страны, в горы, на острова, по морям и т. д.

Воспитатель: На чем можно путешествовать? На каком транспорте?

Дети: На автобусе, машине, самолете, корабле и т.д.

Слайд 4. Виды транспорта.

Воспитатель: А кто знает, что такое кругосветное путешествие?

Ответы детей.

Воспитатель: Само слово говорит за себя - кругом по свету, значит по всей планете. Итак, где мы сейчас находимся? В каком городе?

Дети: В Тихорецке.

Слайд 5. Виды города Тихорецка.

Воспитатель: Давайте попробуем найти на глобусе город Тихорецк.

Дети не находят на глобусе город Тихорецк.

Воспитатель: Как же быть? Как можно определить по глобусу в какой части мира мы сейчас находимся?

Ответы детей.

Воспитатель: А в каком крае находится город Тихорецк?

Дети: В Краснодарском крае.

Воспитатель: Давайте попробуем найти на глобусе Краснодарский край.

Дети находят Краснодарский край.

Слайд 6. Виды Краснодарского края.

Воспитатель: Мы определили отправную точку нашего путешествия. Осталось только выяснить, в какой стране мы живем и, на каком континенте находится эта страна.

Дети: Мы живем в России.

Слайд 7. Россия - наша страна.

Дети определяют по карте, на каком континенте расположена Россия.

Дети: Евразия.

Слайд 8. Континент Евразия.

Воспитатель: Россия находится на континенте Евразия. А какой еще континент находится ближе всего к Евразии?

Дети: Африка.

Воспитатель: Итак, мы отправляемся в Африку. На чем поедем?

Ответы детей.

Физкультминутка (в зависимости от ответов детей)

Физкультминутка «Автобус» [3]

Мы в автобус дружно сели, маршируют

Вправо смотрят вправо

Влево поглядели. смотрят влево

Наш шофер педаль нажал, ногой изображают нажатие

педали

Фарами всем поморгал, частое моргание глазами

И автобус побежал. бег на месте

Физкультминутка «Поезд» [4]

Поезд мчится и свистит руки согнуты в локтях, синхронные

вращающие движения

И колёсами стучит топают на месте, руки согнуты

Я стучу, стучу, стучу в локтях, вращающие движения

руками

Всех до места докачу бег на месте

Чу-чу, чу-чу, чу-чу. круговые движения руками

Физкультминутка «Самолет» [5]

Полетели, полетели, стойка ноги врозь

Вперед руками завертели. вращение руками перед грудью

Руки в стороны - в полет

Отправляем самолет, развести горизонтально руки

в стороны

Правое крыло вперед, поворот туловища вправо

с заведением правой руки вперед

Левое крыло вперед. поворот туловища влево

с заведением левой руки вперед

Раз, два, три, четыре - произвольный бег

Полетел наш самолет. с расставленными в стороны

Замечательный пилот руками

В путь отправил самолет.

Физкультминутка «Теплоход» [6]

От зеленого причала

Оттолкнулся теплоход, дети встали

Он шагнул назад сначала шаг назад

А потом шагнул вперёд, шаг вперёд

И поплыл, поплыл по речке, волнообразное движение руками

Набирая полный ход. ходьба на месте

Слайд 9. Африка

Воспитатель: Что есть в Африке? Рассмотрим карту.

Дети рассматривают карту.

Воспитатель: Вот это желтое пятно, как вы думаете, что?

Дети: Пустыня.

Воспитатель: Да, это пустыня Сахара. Интересно, какие там обитают животные?

Дети: Верблюды.

Слайд 10. Караван в пустыне.

Воспитатель: А вот это река Нил.

Релаксация.

Воспитатель: Давайте сядем на берег Нила и отдохнем, закроем глаза и послушаем, как шумят волны.

Звучит музыка: Шум воды.

Интересно, а кто в ней водится?

Дети: Нильские крокодилы.

Слайд 11. Крокодилы.

Воспитатель: Интересно, а это что за растения?

Слайд 12. Баобабы, бананы, мандарины.

Ответы детей.

Слайд 13. Египетские пирамиды.

Воспитатель: Что это?

Дети: Пирамиды.

Слайд 14. Карта мира.

Воспитатель: Куда поедем дальше? В Южную Америку?

Ответы детей.

Воспитатель: А на каком транспорте отправимся?

Ответы детей.

Физкультминутка (в зависимости от ответов детей)

Слайд 15. Южная Америка.

Слайд 16. Стадион Маракаса.

Воспитатель: Прибыли мы в Южную Америку и сразу попали на знаменитый стадион Маракаса. Ребята, а это что такое?

Слайд 17. Джунгли.

Дети: Джунгли.

Слайд 18. Кофе.

Воспитатель: А это?

Ответы детей.

Воспитатель: В Южной Америке выращивают кофе.

Слайд 19. Карта мира.

Воспитатель: Ребята, куда отправимся дальше?

Дети: В Северную Америку.

Воспитатель: А на чем?

Ответы детей.

Физкультминутка (в зависимости от ответов детей)

Слайд 20. Северная Америка.

Слайд 21. Небоскребы.

Дети: Дома, небоскребы.

Воспитатель: Северная Америка считается страной небоскребов.

Слайд 22. Парк развлечений «Диснейленд»

Воспитатель: Ребята, а это что?

Дети: Герои мультиков: мышонок Микки, Белоснежка, утенок Дональд.

Воспитатель: В Северной Америке располагается парк развлечений «Диснейленд».

Слайд 23. Карта мира.

Воспитатель: Куда дальше отправимся?

Дети: В Австралию.

Воспитатель: На чем?

Ответы детей.

Физкультминутка (в зависимости от ответов детей)

Слайд 24. Австралия.

Слайд 25. Коала, кенгуру.

Воспитатель: Австралия богата разнообразием животного мира. Кто же обитает в Австралии?

Дети: Коала, кенгуру.

Слайд 26. Сиднейский оперный театр.

Воспитатель: Визитной карточкой Австралии является Сиднейский оперный театр.

Слайд 27. Карта мира

Воспитатель: На каком континенте мы еще не были?

Дети: В Антарктиде.

Воспитатель: На чем мы туда отправимся?

Ответы детей.

Физкультминутка (в зависимости от ответов детей)

Слайд 28. Антарктида.

Воспитатель: Антарктида отличается крайне суровым холодным климатом. Кто же обитает в Антарктиде?

Дети: Пингвины.

Слайд 29. Пингвины.

Слайд 30. Карта мира.

Воспитатель: На всех ли континентах мы с вами побывали сегодня?

Дети: Да.

Воспитатель: Пора нам возвращаться обратно в Тихорецк? На каком континенте он находится?

Дети: На континенте Евразия.

Воспитатель: На каком транспорте будем возвращаться домой?

Ответы детей.

Физкультминутка (в зависимости от ответов детей)

Слайд 31. Виды города Тихорецка.

Воспитатель: Вот мы и дома. Ребята, как называлось путешествие, которое мы сегодня совершили?

Дети: Кругосветное путешествие.

Дидактическая игра «Визитная карточка континента» (авторская разработка)

Детям предлагается соотнести карточки достопримечательностей с карточкой континента.

В качестве достопримечательностей выступают - Сиднейский оперный театр, пингвин, верблюд, крокодил, кенгуру, небоскреб, айсберг, стадион Маракаса, кофе, парк «Диснейленд», Московский кремль, балалайка.

Евразия - Московский кремль, балалайка.

Африка - верблюд, крокодил.

Южная Америка - стадион Маракаса, кофе.

Северная Америка - небоскреб, парк развлечений «Диснейленд».

Австралия - Сиднейский оперный театр, кенгуру.

Антарктида - айсберг, пингвин.

III часть - заключительная

Воспитатель: Вам понравилось путешествие?

Ответы детей.

Воспитатель: Какой континент вам хотелось бы посетить вновь и почему?

Ответы детей.

Используемые источники

1. Секреты увлекательного занятия ped-kopilka.ru/blogs/chukmareva/sekrety-uvlekatelnogo-zanjatija-iz-opyta-raboty.html

2. Привет на разных языках, доброе утро на разных языках bygeo.ru/novosti/mir/361-22-dobryx-utra.html

3. Дорога к магистру пешеходных наук mdou9solnyshko.ucoz.ru/publ/pravila_dorozhnogo_dvizhenija_dolzhen_znat_kazhdyj/1-1-0-128

4. Путешествие на поезде maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-fyemp-v-podgotovitelnoi-grupe-puteshestvie-na-poezde.html

5. Пассажирский самолет maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-po-risovaniyu-v-starshei-grupe-pasazhirskii-samol-t.html

6. Физкультминутки в стихах sites.google.com/site/bibliotekadladetej/roditelam-pedagogam/fizkultminutki-v-stihah