Конспект занятия Кем быть

Тема: «Чем заниматься?

Цель: - систематизировать знания профессий, подвести к социальному жизненному

выбору профессии;

-коррекция эмоциональной сферы, критичности к себе;

- развивать речь.

Ход занятия:

«У меня растут года

Будет мне 17.

Где работать мне тогда

Чем заниматься»

1.Вам 17-18 лет. Через 56 дней вы сдадите экзамены и пред вами четко встанет вопрос - Чем заниматься?

Сегодня мы с вами попробуем определить круг профессий, который нам с вами подойдет.

(карточки с названием профессий)

Врач, Учитель, Бухгалтер, Кочегар, Водитель, Повар, Сторож. Парикмахер, Дворник, Швея, Овощевод, Цветовод, Санитарка, Животновод, Уборщица, Продавец, Космонавт, Летчик, Воспитатель, Электрик, Каменщик, Слесарь, Переводчик, Штукатур-маляр, Кухонная рабочая

2.Давайте разделим их на 2 группы.

Нравится не нравится

Из того что вы отложили в «нравится», давайте распределим на

Позволит мне мое физическое состояние и на не позволит мое здоровье

Из того что у вас получилось в первой графе распределим еще раз на хватит ли мне знаний

Хватит и не хватит (знание физики, химии и т.д)

Теперь посмотрите, что осталось и попробуйте ответить себе честно Где я буду работать по месту жительства

Найду рабочее место не найду.

Что у нас осталось?

3. Чем мы должны руководствоваться при выборе профессии?

1.здоровье

2.знания

3.трудоустройство

4.желание

4. Отбор доступных профессий (игра - отдых)

Решение кроссворда по профессиям

5. Вдруг случилось так, что вы не нашли работу. Кто вам поможет?

1. Вы можете найти работу по объявлению (дать детям газету с объявлением и посмотреть, как они это будут делать. Напомнить им чем нужно руководствоваться при выборе работы)

2. Обратиться в службу занятости населения. (спросить у детей, знают ли они что это за служба; Обобщить ответы детей. Обратить внимание на буклеты. На то, что служба занятости предлагает услуги только по заявлению)

Ну вот, вы обратились в центр занятости, написали заявление и вас попросили немного подождать.

Что вы сможете сделать сами? Как будете зарабатывать деньги.?

Чему для этого научились в школе (на уроках доп.труда)

(Детям предлагаются карточки с видами различных материалов. Основываясь на уроки доп.подготовки они должны сказать, что из него можно сделать и как продать.)

6. Итог:

- скажите что вы вынесли из занятия

- какими критериями нужно руководствоваться при выборе профессии

- Кто нам в этом поможет? (в мае пригласим сотрудников из центра занятости)

- как вы сможете себя обеспечить, если не найдете работ? (Этому будет посвящено наше следующее занятие Индивидуальная трудовая деятельность и оформление

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Максатихинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»

Конспект открытого занятия

Тема: «Чем заниматься?»

Воспитатель:

Ларионова Е.Н.