Индивидуальный план учителя татарского языка и литературы Юнусовой Г. Р

План

индивидуальной работы

на 2013- 2017 учебные годы

учителя татарского языка и литературы

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Киртелинская средняя общеобразовательная школа»

Тетюшского муниципального района Республики Татарстан

Юнусовой Гульнары Раисовны.

Образование: высшее

• г. Ульяновск, государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н.Ульянова», специальность «Педагогика и методика начального образования», квалификация учитель начальных классов, 2003 год;

• профессиональная переподготовка по программе «Педагогические технологии в профессиональной деятельности учителя татарского языка и литературы», г. Казань, Институт экономики, управления и права, 2012 год.

Обучалась на курсах:

прошла обучение в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования К(П)ФУ по теме «Приоритетные направления повышения эффективности преподавания татарского языка и литературы при переходе на ФГОС».

Методическая тема школы: «Реализация инновационных технологий как условие обеспечения качества образования».

Индивидуальная методическая тема :

"Развитие устной и письменной речи на уроках татарского языка и литературы с использованием инновационных технологий".

Период работы над темой: 2013- 2017 гг.

Цели:

• повысить свои теоретические знания по применению инновационных технологий, совершенствовать научно- методический уровень и профессиональное мастерство;

• использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности по татарскому языку и литературе для повышения мотивации к предмету и качества образования;

• развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений;

• ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы в изучении татарского языка и литературы;

• формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи:

1. продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание татарского языка и литературы, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания татарского языка и литературы;

2. изучение психологических и возрастных особенностей школьников;

3. проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми;

4. создание условий:

• для проявления творческих способностей учащихся на уроках;

• для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету;

5. разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации.

Ожидаемые результаты:

• повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета;

• разработка сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ;

• разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекта педагогических разработок;

• разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;

• доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях.

Источники самообразования:

• СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная);

• Интернет;

• медиа-информация на различных носителях;

• семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом;

• мастер-классы, курсы повышения квалификации;

• экскурсии, театры, выставки, музеи.

Формы самообразования:

• индивидуальная - через индивидуальный план;

• групповая - через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей татарского языка и литературы, а также через участие в жизни школы.

Работа над совершенствованием

своего педагогического мастерства.

Работа над методической темой.

Учебный год

Основные вопросы самообразования

Планируемый период времени

2013-2014

Организационный этап

1. Изучение нормативных документов.

2.Изучение литературы по внедрению инновационных технологий.

3.Создание условия для совершенствования речевых навыков на уроках с использованием инновационных технологий.

4.Приобретение методической и научной литературы по данной теме.

5. Распространение и изучение педагогического опыта.

6. Изучение и чтение периодической печати.

7. Анализ собственной деятельности за истекший период.

Регулярно

В течение года

До апреля 2014 года

В течение года

В течение года

2014-2016

Этап реализации плана.

1. Продолжение изучения методической и научной литературы.

2.Изучение опыта работы ведущих учителей.

3.Проведение открытого урока и внеклассного мероприятия с использованием инновационных технологий.

4. Выступление на РМО с докладом по изучаемой технологии.

5. Проведение открытого урока и внеклассного мероприятия на районном семинаре.

В течение года

Доклад на РМО (август 2015г.)

Март 2015 г.

2016-2017

Завершающий этап

1.Участие в олимпиадах и конкурсах.

2.Обобщение педагогического опыта на ШМО, РМО.

4.Проведение открытого урока и внеклассного мероприятия с использованием инновационных технологий.

4. Выступление с докладом на ШМО по изучаемой теме.

5. Отчёт о проделанной работе по индивидуальному плану.

В течение года

Принять участие в муниципальной олимпиаде

До января 2017 года

Декабрь, 2017 год

Направления работы:

Изучение научной литературы.

1. Р.З. Хайдарова. Научно-педагогические аспекты билингвального образования в Республике Татарстан, Набережные Челны. - 2006г.

2. Р.З. Хайдарова, Л.А. Гиниятуллина. Рус телендә сөйләшүче балалар өчен татар теле укыту", Яр Чаллы.- 2006 ел.

3. Р.З. Хайдарова. Залог межнационального согласия , Магариф- №2, 2008 год.

4. Пассов И.Е. Коммуникативное иноязычное образование: готовим к диалогу культур. - Мн.: Лексис, 2003.

5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. - М.: Народное образование,1998.

6. Харисова Ф.Ф., Асадуллин А.Ш. Теория и практика обучения татарскому языку как неродному в новых условиях новой языковой ситуации.- Казань: КГПУ, 2001.

Совершенствование творческой лаборатории. Работа в кабинете.

№п/п

Содержание работы

Год

Примечание

1.

а) Подготовка демонстрационного и раздаточного материала к урокам .

2014-2016

2.

Применение компьютерных технологий с целью повышения интереса к изучению языка и улучшения качества усвоения знаний учащимися.

2014-2017

3.

а) Разработка ситуативных упражнений и упражнений для аудирования по темам для применения на уроках.

б) Разработка познавательного материала и дидактических игр по темам, учитывая возрастные психологические и познавательные способности учащихся.

2014-2017