План МО самообразование преподователей

Самообразование педагогов

В рамках МО организуется самообразование учителей. Этот компонент занимает особое место в нашей системе методической работы и в обеспечении её целостности. Психологи установили: только те знания становятся убеждение человека, которые им самостоятельно обдуманы и пережиты. И если первичное восприятие знаний может быть фронтальным и групповым, то последующая работа должна быть индивидуальной, и осуществляться она должна в тех объёме и темпе, которые необходимы каждой личности. А это возможно только в условиях самостоятельной образовательной деятельности. Каждый педагог, работая по теме самообразования, ведёт работу в соответствии с примерным планом индивидуальной деятельности. Представляя итоги в различной форме: доклады, открытые уроки, творческие отчёты. Всё это планируется заранее и контролируется руководителем МО.

№ п/п

ФИО педагогического работника

Методическая тема по самообразованию

1.

Герасимова Н.О.

Ролевые игры на уроках английского языка как средство развития лексических навыков в среднем звене.

2.

Крюкова А.Н

Проблемное обучение как один из путей совершенствования учебного процесса

3.

Крюкова О.Д.

«Проблемное обучение на уроках истории».

4.

Иванова Т.Г

Тестирование - как форма проверки и контроля знаний на уроках английского языка

5.

Серёдкина Т.М.

Использование инновационных технологий при подготовке к ЕГЭ.

6

Тумакова О.Н.

Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования.