Преподавателю
Другое
Контрольно-оценочные средства по БЖ для специальности 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта) (на железнодорожном транспорте)

Контрольно-оценочные средства по БЖ для специальности 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта) (на железнодорожном транспорте)

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИГосударственное образовательное учреждение среднего профессионального образованияТомь-Усинский энерготранспортный техникум Комплект контрольно- оценочных средств по учебной дисциплинеОП.10. _Безопасность жизнедеятельности для специальности 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта) (на железнодорожном транспорте) 2014РАССМОТРЕН И ОДОБРЕН на заседании предметно-цикловой комиссии естест...

Раздел	Другое
Класс	-
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Салдаева С.С.
Дата	18.02.2015
Формат	doc
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Томь-Усинский энерготранспортный техникум

Комплект контрольно- оценочных средств

по учебной дисциплине

ОП.10. _Безопасность жизнедеятельности

для специальности 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам транспорта) (на железнодорожном транспорте)

2014

РАССМОТРЕН И ОДОБРЕН

на заседании предметно-цикловой комиссии

естественно - научных и физико- математических дисциплин

Рекомендован к утверждению

Председатель предметно- цикловой комиссии

_____________ Л.Е.Чудинова

^{(подпись) (инициалы, фамилия)}

Протокол № 08 28.08.2014

ПРОВЕРИЛА И ДОПУСКАЮ

старший методист

И.Н. Митряева

^{(подпись) (инициалы, фамилия)}

_ _____________

^(дата)

УТВЕРЖДАЮ

Зам директора по УВР

М.В. Григорьева

^{(подпись) (инициалы, фамилия)}

__________

^(дата)

Разработчики:

ГОУ СПО ТУЭТТ преподаватель специальных правоведческих дисциплин С.С.Салдаева

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Общие положения

Основной целью контроля изучения курса учебной дисциплины является оценка умений и знаний.

Формой промежуточной аттестации по учебной дисциплине является _дифференцированный зачет Результатом дифференцированного зачета является отметка.

Формы контроля и оценивания элементов учебной дисциплины

Таблица 1

Элемент учебной дисциплины

Формы контроля и оценки результатов обучения

Раздел 1 Гражданская оборона

Контрольная работа №1

Тема 1.1.

Единая

государственная

система

предупреждения и

ликвидации

чрезвычайных

ситуаций.

Тема 1.2.

Организация

гражданской

обороны

ПЗ №1 Средства индивидуальной защиты от оружия массового поражения. Отработка нормативов по надеванию противогаза и ОЗК

ПЗ №2 Средства коллективной защиты от оружия массового поражения.

ПЗ №3 Приборы радиационной и химической разведки и контроля.

Тема 1.3.

Защита населения и территорий при стихийных бедствиях

Тема 1.4.

Защита населения

и территорий при

авариях

(катастрофах) на

транспорте

Тема 1.5.

Защита населения

и территорий при

авариях

(катастрофах) на

производственных

объектах

ПЗ №4. Отработка порядка и правил действий при возникновении пожара, пользовании средствами пожаротушения.

ПЗ №5. Отработка действий при возникновении аварии с выбросом сильно действующих ядовитых веществ.

ПЗ №6. Отработка действий при возникновении радиационной аварии

Тема 1.6.

Обеспечение

безопасности при

неблагоприятной

экологической

обстановке

Тема 1.7.

Обеспечение

безопасности при

неблагоприятной

социальной

обстановке

Контрольная работа №1 по разделу 1

Раздел 2. Основы военной службы

Тема 2.1.

Вооружённые

Силы России на

современном

этапе

Тема 2.2.

Уставы

Вооружённых Сил

России

Контрольная работа №2 по Темам 2.1. и 2.2.

Тема 2.3.

Строевая

подготовка

ПЗ №7. Строевая стойка и повороты на месте..

ПЗ №8. Движение строевым и походным шагом, бегом, шагом на месте.

ПЗ №9. Повороты в движении.

ПЗ№ 10. Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении.

ПЗ№11. Выход из строя и постановка в строй, подход к начальнику и отход от него.

ПЗ №12. Построение и перестроение в одношереножный и двухшереножный строй, выравнивание, размыкание и смыкание строя, повороты строя на месте.

ПЗ №13. Построение и отработка движения походным строем.

ПЗ №14. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении

Тема 2.4.

Огневая

подготовка

ПЗ №15. Неполная разборка и сборкам автомата.

ПЗ №16. Отработка нормативов по неполной разборке и сборке автомата.

ПЗ №17. Принятие положение для стрельбы, подготовка автомата к стрельбе, прицеливание.

Тема 2.5.

Медико-

санитарная

подготовка

ПЗ №18. Наложение кровоостанавливающего жгута (закрутки), пальцевое прижатие артерий.

ПЗ №19. Наложение повязок на голову, туловище, верхние и нижние конечности.

ПЗ №20. Наложение шины на место перелома, транспортировка поражённого.

ПЗ №21. Отработка на тренажёре прекардиального удара и искусственного дыхания.

ПЗ №22. Отработка на тренажёре непрямого массажа сердца

форма промежуточной аттестации

Дифференцированный зачет

К промежуточной аттестации по учебной дисциплине допускаются обучающиеся, полностью выполнившие все практические работы/задания, контрольные работы, самостоятельные работы и тд и, имеющие положительные оценки по результатам текущего и периодического контроля.

2. Результаты освоения курса учебной дисциплины

В результате аттестации по учебной дисциплине проверяются:

Таблица 2

код

умения:

У1

организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

У2

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

У3

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

У4

применять первичные средства пожаротушения;

У5

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

У6

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

У7

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

У8

оказывать первую помощь пострадавшим;

Таблица 3

код

знания:

З1

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

З2

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

З3

основы военной службы и обороны государства;

З4

задачи и основные мероприятия гражданской
обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

З5

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

З6

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

З7

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

З8

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

З9

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

3. Типовые задания для оценки результата освоения учебной дисциплины

Задание 1:

Раздел 1 Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени и организация защиты населения.

Контрольная работа №1

Проверяемые результаты обучения^¹: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Текст задания^²:

1. Общая характеристика чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

Чрезвычайные ситуации военного характера. Основные источники чрезвычайных ситуаций военного характера - современные средства поражения.
Прогнозирование чрезвычайных ситуаций.
Основные задачи МЧС России в области гражданской обороны, защиты населения и территории от чрезвычайных ситуаций.
Гражданская оборона, ее структура и задачи
Инженерная защита населения от чрезвычайных ситуаций.
Применение средств индивидуальной защиты в чрезвычайных ситуациях.

8. Общие понятия об устойчивости объектов экономики в чрезвычайных ситуациях.

Критерии оценки:

Оценка

Критерии

«отлично»

8 полных правильных ответов

«хорошо»

7-6 полных правильных ответов

«удовлетворительно»

5-4 полных правильных ответов

«неудовлетворительно»

менее 4 правильных ответов

Условия выполнения: Время на выполнение задания 1 час (академический).

Задание 2: Практическое занятие №1 Средства индивидуальной защиты от оружия массового поражения. Отработка нормативов по надеванию противогаза и ОЗК.

Проверяемые результаты обучения: У5, У6, У7, З3, З6, З7, З8

Текст задания:

Входной контроль:

Дайте понятие средствам индивидуальной защиты

2. на какие группы делятся cредства индивидуальной защиты

Ход выполнения работы:

В чем заключается принцип фильтрации?
Нарисуйте противогаз и обозначьте его составляющие.
Что необходимо сделать, чтобы изготовить ватно - марлевую повязку самостоятельно?

Выходной контроль:

Для чего предназначены средства защиты кожи.
Из чего состоит общевойсковой защитный комплект?
Расшифруйте аббревиатуру ППИ
Сдайте нормативы надевания противогаза на оценку.

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Оценка 5 ставится, если учащийся выполняет работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности, соблюдает требования правил техники безопасности; правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки. Чертежи, графики, вычисления; правильно выполняет вывод.

Оценка 4 ставится, если выполнены требования к оценке 5, но было допущено два-три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочета.

Оценка 3 ставится, если работа выполнена не полностью, но объем выполненной её части позволяет получить правильный результат и вывод; или если в ходе выполнения работы были допущены ошибки.

Оценка 2 ставится, если работа выполнена не полностью или объем выполненной части работ не позволяет сделать правильных выводов; или если опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились неправильно.

Условия выполнения:

Для выполнения практической работы обучающийся должен иметь тетрадь для выполнения практических работ, задания выполняются в соответствии с текстом в методических указаниях к практической работе.

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы Средства индивидуальной защиты от оружия массового поражения. Отработка нормативов по надеванию противогаза и ОЗК.

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание 3. Практическое занятие №2 Средства коллективной защиты от оружия массового поражения.

Проверяемые результаты обучения^³: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Входной контроль:

Дайте понятие защитным сооружениям
Для чего предназначены убежища?
Назовите составные части убежища

Ход выполнения работы:

Какие инженерные системы оборудуются в убежище?
Для чего предназначены ПРУ?
Изобразите перекрытую щель

Выходной контроль:

Перечислите все средства коллективной защиты от оружия массового поражения.

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы Средства коллективной защиты от оружия массового поражения.

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание4. Практическое занятие №3 Приборы радиационной и химической разведки и контроля.

Проверяемые результаты обучения^⁴: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Входной контроль:

Для чего предназначены комплекты индивидуальных дозиметров ДП-22В и ДП-24.
Состав дозиметра карманного прямопоказывающего ДКП-50А

Ход выполнения работы:

В чем состоит принцип действия дозиметра?

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы Приборы радиационной и химической разведки и контроля.

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание 5. Практическое занятие №4 Отработка порядка и правил действий при возникновении пожара, пользовании средствами пожаротушения.

Проверяемые результаты обучения^⁵: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Входной контроль:

Запишите понятие пожара.
Укажите основные причины пожаров.

Ход выполнения работы:

Перечислите действия при пожаре в техникуме,
Запишите поражающие факторы пожара

Выходной контроль:

Какие требования необходимо выполнять при пожаре?

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы 4 Отработка порядка и правил действий при возникновении пожара, пользовании средствами пожаротушения.

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание 6. Практическое занятие №5 Отработка действий при возникновении аварии с выбросом сильно действующих ядовитых веществ.

Проверяемые результаты обучения^⁶: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Входной контроль в устной форме:

1. Ознакомьтесь со способами оповещения при разливе СДЯВ

Ход выполнения работы:

Что рекомендуется для защиты персонала и населения при авариях на химически опасных объектах.

Выходной контроль:

1. Какие правила необходимо строго соблюдать при движении на зараженной местности?

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы Отработка действий при возникновении аварии с выбросом сильно действующих ядовитых веществ.

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание 7. Практическое занятие №6 Отработка действий при возникновении радиационной аварии.

Проверяемые результаты обучения^⁷: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Ход выполнения работы:

Коротко запишите основные действия при радиационной аварии

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы Отработка действий при возникновении радиационной аварии.

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание 8.

Задание9 Контрольная работа №2

Проверяемые результаты обучения: У5, У6, У7, З3, З6, З7, З8

Текст задания:

Обеспечение национальной безопасности Российской Федерации
Виды Вооруженных Сил, рода войск и их предназначение. Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России
Воинская обязанность, ее основные составляющие

Уголовная ответственность военнослужащих за преступления против военной службы

Критерии оценки:

Критерии оценивания письменных контрольных работ

Оценка 5 ставится за работу, выполненную полностью без ошибок и недочетов.

Оценка 4 ставится за работу, выполненную полностью, но при наличии в ней не более одной негрубой ошибки и одного недочета, не более трех недочетов.

Оценка 3 ставится, если ученик правильно выполнил не менее 2/3 всей работы или допустил не более одной грубой ошибки и двух недочетов, не более одной грубой и одной негрубой ошибки, не более трех негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочетов, при наличии четырех-пяти недочетов.

Оценка 2 ставится, если число ошибок и недочетов превысило норму для оценки 3 или правильно выполнено менее 2/3 всей работы

Время на выполнение контрольной работы 1 час (академический).

Задание 10. Практическое занятие №7 Строевая стойка и повороты на месте.

Проверяемые результаты обучения^⁸: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Ход выполнения работы:

По какой команде принимается строевая стойка?
Что необходимо делать по команде «ВОЛЬНО»?
Как выполняются повороты на месте?
В каких случаях применяется строевой шаг, а в каких походный?

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание 11. Практическое занятие №8 Движение строевым и походным шагом, бегом, шагом на месте.

Проверяемые результаты обучения^⁹: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Входной контроль:

Дайте понятие "строевой шаг"
Как происходит переход с движения на месте к передвижению?

Ход выполнения работы:

Как происходит движение бегом?
Что необходимо сделать, когда подается исполнительная команда «Марш!» ?

Выходной контроль:

Как проходит движение по кругу?

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание 12. Практическое занятие №9 Повороты в движении.

Проверяемые результаты обучения^¹⁰: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Ход выполнения работы:

Запишите и запомните, как выполняются повороты в движении.

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание13. Практическое занятие №10 Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении.

Ход выполнения работы:

Запишите, как происходит выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание 14. Практическое занятие №11 Выход из строя и постановка в строй, подход к начальнику и отход от него.

Проверяемые результаты обучения^¹¹: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Входной контроль:

Что необходимо делать военнослужащему, при выходе из строя и возвращении в строй?

Ход выполнения работы:

Какая команда подается для возвращения военнослужащего в строй?

Выходной контроль:

1.Что должен сделать военнослужащий при подходе к начальнику вне строя?

Задание

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание 15. Практическое занятие №12 Построение и перестроение в одношереножный и двухшереножный строй, выравнивание, размыкание и смыкание строя, повороты строя на месте.

Проверяемые результаты обучения^¹²: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Входной контроль:

Каким может быть развернутый строй отделения?

Ход выполнения работы:

Что необходимо сделать по команде «РАВНЯЙСЬ»?

Выходной контроль:

Что необходимо делать по команде «МАРШ» ?

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание 16. Практическое занятие №13 Построение и отработка движения походным строем.

Проверяемые результаты обучения^¹³: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Входной контроль:

Как проходит построение отделения в колонну по одному (по два) и перестроение отделения из развернутого строя в колонну?

Ход выполнения работы:

Что такое развернутый строй?
Что такое походный строй отделения?
По какой команде производится построение отделения в одну шеренгу?

Выходной контроль:

Запишите выводы, сделанные после изучения исполнительных команд.
Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание 17. Практическое занятие №14. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении

Проверяемые результаты обучения^¹⁴: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Входной контроль:

Что необходимо сделать обеим сторонам для выполнения воинского приветствия в строю на месте?

Ход выполнения работы:

Что необходимо сделать командиру отделения для выполнения воинского приветствия в строю в движении?

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание 18. Практическое занятие №15 Неполная разборка и сборка автомата.

Проверяемые результаты обучения: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Входной контроль:

Опишите порядок неполной разборки и сборки автомата.

Ход выполнения работы:

Из каких частей и механизмов состоит автомат Калашникова АК74 (АКС74).

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание 19. Практическое занятие №16 Отработка нормативов по неполной разборке и сборке автомата.

Проверяемые результаты обучения^¹⁵: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Входной контроль:

При каком условии норматив считается выполненным?

Ход выполнения работы:

В каком случае выполнение норматива прекращается и обучаемый оценивается на «неудовлетворительно»?
Каким образом определяется индивидуальная оценка военнослужащему за выполнение нескольких нормативов по огневой подготовке ?

Выходной контроль:

Сдать нормативы по неполной разборке и сборке автомата.

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание 20. Практическое занятие №17 Принятие положение для стрельбы, подготовка автомата к стрельбе, прицеливание.

Проверяемые результаты обучения^¹⁶: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Ход выполнения работы:

Каковы условия выполнения норматива?
Запишите Порядок выполнения норматива
Перечислите подготовительные действия обучаемого при выполнении норматива.

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание 21. Практическое занятие №18 Наложение кровоостанавливающего жгута (закрутки), пальцевое прижатие артерий.

Проверяемые результаты обучения^¹⁷: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Входной контроль по вопросам:

Назовите виды кровотечений.
В чем опасность наложения жгута?
Как можно остановить артериальное кровотечение при отсутствии жгута?

Ход выполнения работы:

Задание 1

Охарактеризуйте различные виды кровотечений

Задание 2

Зарисуйте точки пальцевого прижатия артерий

Задание 3

Запишите правила наложения жгута

Задание 4

Зарисуйте, как производится наложение жгута закруткой

5.Выходной контроль в письменной форме:

Какие способы остановки кровотечений Вы знаете?
В каком месте, относительно кости, должна быть точка передавливания артерии?
Как нужно накладывать давящую стерильную повязку?
Какова ПМП при внутреннем кровотечении?

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание 22.Практическое занятие №19. Наложение повязок на голову, туловище, верхние и нижние конечности.

Проверяемые результаты обучения^¹⁸: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Входной контроль:

Какого правила следует придерживаться при перевязке конечностей?

Ход выполнения работы:

Опишите правила наложения колосовидной повязки.

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание 23. Практическое занятие №20. Наложение шины на место перелома, транспортировка поражённого.

Проверяемые результаты обучения^¹⁹: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Входной контроль в устной форме:

Какие виды переломов вы знаете?
Каковы основные признаки переломов и их усложнения?
Каковы основные признаки травматического шока и степени его тяжести?
Какие профилактические мероприятия проводятся для предупреждения шока?

Ход выполнения работы:

Задание 1.

Запишите основные правила ПМП при переломах.

Задание 2.

Запишите основные правила иммобилизации.

Задание 3.

Запишите и зарисуйте способы иммобилизации при различных видах травм.

Выходной контроль в письменной форме:

Что такое травматический шок, и какие фазы его течения различают?
В чем заключается первая медицинская помощь при шоке?
Критерии оценки:
Критерии оценивания практической работы
Оценка 5 ставится, если учащийся выполняет работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности, соблюдает требования правил техники безопасности; правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки. Чертежи, графики, вычисления; правильно выполняет вывод.

Оценка 4 ставится, если выполнены требования к оценке 5, но было допущено два-три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочета.

Оценка 3 ставится, если работа выполнена не полностью, но объем выполненной её части позволяет получить правильный результат и вывод; или если в ходе выполнения работы были допущены ошибки.

Оценка 2 ставится, если работа выполнена не полностью или объем выполненной части работ не позволяет сделать правильных выводов; или если опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились неправильно.
Условия выполнения:
Для выполнения практической работы обучающийся должен иметь тетрадь для выполнения практических работ, задания выполняются в соответствии с текстом в методических указаниях к практической работе.
Время на выполнение практической работы 1 час (академический).
При выполнении задания студент может использовать:
1. Методические указания по выполнению практической работы
2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:
КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание 24. Практическое занятие №21. Отработка на тренажёре прекардиального удара и искусственного дыхания.

Проверяемые результаты обучения^²⁰: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Входной контроль:

Дайте понятие искусственному дыханию

Ход выполнения работы:

Запишите порядок действий искусственного дыхания

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Задание 25. Практическое занятие №22 Отработка на тренажёре непрямого массажа сердца

Проверяемые результаты обучения^²¹: У1, У2, У3, У4, У8, З1, З4, З5,З8

Входной контроль:

Для чего предназначен тренажер реанимационный?

Ход выполнения работы:

Коротко опишите обучение технике непрямого массажа сердца.

Выходной контроль:

В чем состоят ошибочные действия при проведении непрямого массажа сердца?

Критерии оценки:

Критерии оценивания практической работы

Условия выполнения:

Время на выполнение практической работы 1 час (академический).

При выполнении задания студент может использовать:

1. Методические указания по выполнению практической работы

2. Микрюков В.Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник. - М.:

КНОРУС, 2012. - 288 с.

Дифференцированный зачет

Тестирование проводится с помощь компьютерной программы MyTest, которая выдает задания и ответы к ним случайным образом.

Количество выполняемых заданий 15. Время выполнения теста 15 мин

Задание № 1

Вопрос: РСЧС в режиме повседневной деятельности выполняет следующие задачи

Варианты ответа:

а) оперативное управление ходом аварийно-спасательных и других неотложных работ;

б) подготовку к конкретным ЧС и смягчению их последствий;

в) наблюдение и контроль за состоянием природной среды потенциальноопасных объектов

г) проведение мероприятий по защите населения и территории от чрезвычайных ситуаций

Задание № 2

Вопрос: РСЧС при ухудшении радиационной, химической или сейсмической обстановки переходит на режим работы

Варианты ответа:

а) повседневной деятельности;

б) повышенной готовности;

в) чрезвычайный режим.

г) опасный режим

Задание № 3

Вопрос: В основу классификации чрезвычайных ситуаций по масштабам распространения последствий положены следующие критерии:

Варианты ответа:

а) сложность обстановки и тяжесть поражения;

б) количество пострадавших людей и размеры зон поражения;

в) тип и вид событий, лежащих в основе чрезвычайной ситуации.

г) возможность предотвращения ЧС и подготовка к конкретным ЧС

Задание №4

Вопрос: ЧС на территории объекта, при которой пострадало менее 10 чел., нарушены условия жизнедеятельности менее 100 чел., материальный ущерб составил менее 1000 МРОТ классифицируется как

Варианты ответа:

а) локальная

б) местная;

в) территориальная;

г) региональная

Задание № 5

Вопрос: Аварии на транспорте от общего количества техногенных аварий и катастроф составляют

Варианты ответа:

а) 2 - 3%;

б) 3 - 5%;

в) 10-15 %

г) 20 - 25%.

Задание № 6

Вопрос: Для России наибольшую опасность представляют

Варианты ответа:

а) смерчи;

б) наводнения;

в) землетрясения;

г) оползни и обвалы.

Задание № 7

Вопрос: Самым частым природным явлением являются:

Варианты ответа:

а) наводнения;

б) заморозки;

в) землетрясения;

г) ураганы, бури, штормы, смерчи

Задание № 8

Вопрос: Правовой основой охраны окружающей среды и обеспечения необходимых условий жизнедеятельности человека выступает

Варианты ответа:

а) федеральный закон «Об охране атмосферного воздуха»;

б) строительные нормы и правила;

в) Федеральный закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»

г) система стандартов «Охрана природы».

Задание № 9

Вопрос: В каком году было создано Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий?

Варианты ответа:

в 1961 г.;
в 1990 г.;

3. в 1994

4. в 1998

Задание № 10

Вопрос: На какой режим работы переходит РСЧС при ухудшении радиационной, химической или сейсмической обстановки?

Варианты ответа:

повседневной деятельности;
повышенной готовности
чрезвычайный режим
наблюдательный режим

Задание № 11

Вопрос: Как классифицируется ЧС на территории объекта, при которой пострадало менее 10 чел., нарушены условия жизнедеятельности менее 100 чел., материальный ущерб составил менее 1000 МРОТ?

Варианты ответа:

локальная
местная;
территориальная;
региональная

Задание № 12

Вопрос: Воздействие какого аварийно химически опасного вещества на организм имеет наркотический характер?

Варианты ответа:

сероводород;
хлор;
формальдегид
аммиак.

Задание № 13

Вопрос: Какие условия необходимы для возникновения процесса горения?

Варианты ответа:

присутствие горючего материала и источника зажигания;
присутствие источника зажигания и окислителя;
присутствие источника зажигания, горючего материала и окислителя
присутствие горючего материала и окислителя

Задание № 14

Вопрос: Какие отравляющие вещества по воздействию на организм человека относятся к нервно - паралитическим?

Варианты ответа:

иприт;
зарин, зоман
фосген, дифосген;
хлорциан.

Задание № 15

Вопрос: Как называется прогнозирование возможных чрезвычайных ситуаций на несколько месяцев вперед?

Варианты ответа:

предварительным
долгосрочным;
среднесрочным
краткосрочным

Задание № 16

Вопрос: На основе каких данных производится оценка риска возникновения чрезвычайных ситуаций?

Варианты ответа:

данных, полученных в результате мониторинга и прогнозирования;
паспорта безопасности территорий;
декларации безопасности промышленных объектов;
всех перечисленных данных

Задание № 17

Вопрос: В пределах какого времени после получения травмы, оказание первой медицинской помощи пострадавшему приносит наибольший эффект?

Варианты ответа:

2 часа;
1 час;
30 минут
3 часа

Задание № 18

Вопрос: Какая организация осуществляет общее наблюдение за состоянием окружающей среды?

Варианты ответа:

Росгидромет
Министерство природных ресурсов РФ;
Министерство здравоохранения РФ;
Министерство РФ по атомной энергии.

Задание № 19

Вопрос: Какой орган осуществляет контроль за источниками ионизирующих излучений?

Варианты ответа:

Всероссийская государственная экспертиза условий труда;
Государственный энергетический контроль при Министерстве топлива и энергетики;
Министерство социальной защиты;

4. Федеральный надзор России по ядерной и радиационной безопасности (Госатомнадзор)

Задание № 20

Вопрос: Какой орган управления РФ осуществляет координацию деятельности государственных и местных органов в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций?

Варианты ответа:

Министерство РФ по дела ГО и ЧС и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС)
Министерство финансов РФ;
Министерство здравоохранения РФ;
Министерство внутренних дел РФ.

Задание № 21

Вопрос: Как называется величина возможного уровня экономического ущерба, причиненного аварией или катастрофой?

Варианты ответа:

опасность
риск;
уязвимость;
экономический ущерб

Задание № 22

Вопрос: Как называется покрытие затрат общественных ресурсов на предупреждение и ликвидацию чрезвычайной ситуации?

Варианты ответа:

материальным обеспечением;
жизнеобеспечением;
техническим обеспечением;
финансовым обеспечением

Задание № 23

Вопрос: Кто является начальником ГО образовательного учреждения? Выберите правильный ответ.

Варианты ответа:

руководитель;
заместитель руководителя по административно-хозяйственной части;
преподаватель-организатор ОБЖ;
лицо, назначенное приказом руководителя образовательного учреждения.

Задание № 24

Вопрос: Назовите наиболее сильный поражающий фактор ядерного взрыва:

Варианты ответа:

ударная волна;
световое излучение;
радиоактивное заражение
проникающая радиация.

Задание № 25

Вопрос: Какой основной законодательный документ определяет состав и предназначение Вооруженные Сил Российской Федерации? Выберите правильный ответ.

Варианты ответа:

Конституция РФ;
Военная Доктрина;
Закон «Об обороне»;
Закон «О воинской обязанности и военной службе».

Задание № 27

Вопрос: начальником ГО образовательного учреждения является

Варианты ответа:

руководитель;
заместитель руководителя по административно-хозяйственной части;
преподаватель-организатор ОБЖ;
лицо, назначенное приказом руководителя образовательного учреждения.

Задание № 28

Вопрос: Оружие, не являющееся оружием массового поражения…

Варианты ответа:

бактеорологическое (биологическое);
химическое;
артиллерийское;
ядерное

Задание № 29

Вопрос: Назовите наиболее сильный поражающий фактор ядерного взрыва:

Варианты ответа:

световое излучение;
ударная волна;
радиоактивное заражение;
электромагнитный импульс;

Задание № 30

Вопрос: главный поражающий фактор нейтронного боеприпаса…

Варианты ответа:

ударная волна;
проникающая радиация;
электромагнитный импульс;
световое излучение;

Задание № 31

Вопрос: Время поражающего действия при ядерном взрыве проникающей радиации составляет:

Варианты ответа:

5 секунд;
10-15 секунд;
20-30 секунд;
1-2 минуты;

Задание № 32

Вопрос: К боевым токсичным химическим веществам нервно - паралитического действия относятся:

Варианты ответа:

зарин;
иприт;
фосген;
синильная кислота;

Задание № 33

Вопрос: не имеет ни цвета, ни запаха следующая группа ОВ

Варианты ответа:

нервно-паралитического действия;
кожно-нарывного действия;
удушающего действия;
психохимического действия.

Задание № 34

Вопрос: Наибольший коэффициент ослабления радиации имеют:

Варианты ответа:

внутренние помещения первого этажа одно- и двухэтажных зданий с деревянными стенами;
внутренние помещения верхних этажей многоэтажных зданий;
средняя часть подвала многоэтажного здания.
внутренние помещения первого этажа одно- и двухэтажных зданий с кирпичными стенами;

Задание №35

Вопрос: Основной законодательный документ, определяющий состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации

Варианты ответа:

Конституция РФ;
Военная Доктрина;
Закон «Об обороне»;
Закон «О воинской обязанности и военной службе».

Задание № 36

Вопрос: в состав Вооруженных Сил России входит следующее количество видов

Варианты ответа:

три (СВ, ВВС, ВМФ);
четыре (СВ, ВВС, ВМФ, РВСН);
) пять (СВ, ВВС, ПВО, ВМФ, РВСН).
Шесть (СВ, ВВС, ПВО, ВМФ, РВСН, ВДВ)

Задание № 37

Вопрос: самым массовым является следующий род Сухопутных войск

Варианты ответа:

мотострелковые войска;
танковые войска;
ракетные войска и артиллерия;
авиация.

Задание № 38

Вопрос: резкое уменьшение численности россиян в последние годы обусловлено..

Варианты ответа:

неблагоприятной экологической обстановкой;
обострившейся криминогенной обстановкой;
широкомасштабной бедностью населения;
ведущимися боевыми действиями на территории Чечни

Задание № 39

Вопрос: больше всего возникает травм при землетрясении вследствие следующих причин

Варианты ответа:

разрушения зданий и сооружений;
неправильного поведения людей;
проваливания в земные трещины;
пожаров и электрозамыканий.

Задание № 40

Вопрос: В процессе антропогенной деятельности в атмосферу поступают различные газы за исключением:

а) кислорода;

б) метана;

в) углекислого газа;

д) оксидов азота.

Варианты ответа:

4. «Парниковый» эффект вызывается выбросом в атмосферу:

а) углекислого газа;

б) гелия;

в) аргона;

г) двуокиси серы.

1² Указать коды проверяемых умений, знаний

2³ При составлении заданий необходимо иметь в виду, что задания должны носить практикоориентированный комплексный характер.

3² Указать коды проверяемых умений, знаний

5² Указать коды проверяемых умений, знаний

6² Указать коды проверяемых умений, знаний

8² Указать коды проверяемых умений, знаний

9² Указать коды проверяемых умений, знаний

10² Указать коды проверяемых умений, знаний

11² Указать коды проверяемых умений, знаний

12² Указать коды проверяемых умений, знаний

13² Указать коды проверяемых умений, знаний

14² Указать коды проверяемых умений, знаний

15² Указать коды проверяемых умений, знаний

16² Указать коды проверяемых умений, знаний

17² Указать коды проверяемых умений, знаний

18² Указать коды проверяемых умений, знаний

19² Указать коды проверяемых умений, знаний

20² Указать коды проверяемых умений, знаний

21² Указать коды проверяемых умений, знаний

загрузить