Методические рекомендации по подготовке и проведению полевого комплексного занятия с учащимися школ города

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по тактической подготовке

для преподавателей курса

«ЗАЩИТА ОТЕЧЕСТВА»

Тема: №4» Отделение в обороне, отражение превосходящих сил противника с

дальнейшим переходом в наступление»

Занятие-1,2,3 «Действие солдата в обороне с переходом в наступление»

Учебные цели:- дать практику преподавателям в организации обороны; организации и

управлении огнем;

- показать полный комплекс инженерного оборудования позиции МО, про-

ведении установки минно-взрывных заграждений и порядок их преодале-

ния личным составом МО

- отработать вопросы преодаления зараженного участка местности прове-

дении частичной специальеой отработки

- обучить преподавателей управлением боем

Время: -3 часа

Метод: - тактико- строевое занятие

Место: 500м севернее развилки дорог Заозерное, Молочное

Руководство и пособие: - БУ СВ ч.Ш; Сборник нормативов по боевой подготовке СВ

Кн.5; Методика тактической подготовки отделения (расчета БМ) и мотто-

стрелкового взвода;

Пособие по действиям солдата в условиях применения ядерного, хими-

ческого и бактериологического оружия.

К проведению занятия привлекаются учащиеся

11-х классов - ЕОШ №2 - 10 человек

-ЕОШ №11 -10 человек

-ЕОШ №12 -10 человек

-ЕОШ №15 - 6 человек

-ЕОШ №16 -10 человек

Материальное обеспечение: - шанцевой инструмент для оборудования позиций; флажки-

4 пары; указки для минного поля -10 шт; компаса Андрианова - 6шт; учеб-

ные гранаты; учебные противотанковые и противопехотные мины; учеб-

ное оружие (АКМ -20ед.; РПК-1ед.; РПГ 1ед.); противогазы на каждого

обучаемого; секундомер.

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ:

Вводная часть: - 30мин

-построения участников занятия

-следование к месту проведения занятия

-проверка наличия участников и имущества

-проверка списков по мерам безопасности

Основная часть: -140мин

1. Постановка задачи отделению на выдвижение в предполагаемый район

обороны. Выдвижение. -20мин

2. Постановка задачи отделению на оборону занятие боевого порядка. -25мин

3. Организация системы огня -15мин

4. Производство инженерного оборудования позиции для отделения

и создания противотанкового и противопехотного заграждений. -20мин

5. Ведение оборонительного боя. -25мин

6. Переход в атаку, преследование отходящего противника. -35мин

Заключительная часть:

-проверка наличия личного состава и имущества -10мин

-подведение итогов с личным составом.

Разбор проведения занятия - с офицерами проводятся по отдельному плану.

П Р О В Е Д Е Н И Е З А Н Я Т И Й

В зависимости от поставленных целей и учебных вопросов местность для занятия заранее оборудована окопами с ходами сообщения.

Местность для проведения занятия пересеченная и обеспечивает организацию наблюдения и ведения перекрестного и многослойного огня перед передним краем на дальность прямого выстрела всех огневых средств отделения.

1. Постановка задачи отделению на выдвижение в предлагаемый район обороны. Выдвижение - 20мин.

Занятие проводит ЕОШ №11 Пустовойтов В.А.

Отделение находится в исходном районе. Командиру отделения ставится задача на выдвижение в предлагаемый район боевого порядка с задачей»заблаговременно перейти к обороне, отразить превосходящие силы противника и в дальнейшем перейти в наступление».

В ходе данного вопроса отрабатываются:

1.1 Движение на местности по азимуту (Отработка норматива №5

«Определение сторон горизонта» 24сек.; 30сек. ; 36сек.

№8»Движение по азимуту» 26мин.; 32мин.; 38мин.

2. Отражение диверсионных групп противника.

Захват пленного.

Вводная: 1. С правой стороны опушки рощи «Редкой»

Обнаружено перемещение группы вооруженных лиц.

Открыл огонь.

2. Два МСО сходу заняла позицию и отражает натиск противника.

Группа противника уничтожена, захвачен пленный.

2.Постановка задачи отделению на оборону и занятие боевого порядка. 25мин.

Занятие проводит преподаватель ЕОШ № 14 Шапин П.С.

2.1 Постановка задачи на занятие боевого порядка.

Преподаватель отдает предварительное распоряжение на выдвижение в предполагаемый район.

1. По сигналу командира отделения личный состав выдвигается на позицию, используя для маскировки выгодные условия местности.

3.Организация системы огня - 15 мин

Занятие проводит преподаватель ЕОШ № 14 Шапин П.С.

2.Выбор места для стрельбы пулеметчику, гранатометчику, автоматчикам и БМП;

-назначают секторы обстрела, участки сосредоточенного огня;

-организация огневого прикрытия промежутное между соседями;

-организует огневое взаимодействие с огневыми средствами, расположенными на

Позиции отделения и в близи неё.

4 Производство инженерного оборудования позиции для отделения и создание противотанкового противопехотного заграждений - 20мин.

Данный учебный вопрос проводится в два этапа.

1-й этап. В целях сокращения времени - отделение занимает зарание подготовленные в инженерном отношении позиции

Занятие проводит преподаватель ЕОШ № 2 Шаповалов В.Л.

-идет показ и рассказ о последовательности отрывки боевого порядка силами отделения. Заостряется внимание на объем затрат сил и средств.

-организуется наблюдение за полем боя. Назначается наблюдатель. Объясняю задачи и действия наблюдателя

2-й этап. Создание противотанковых и противопехотных заграждений.

Занятие проводит преподаватель ЕОШ № 16 Бойко Ю.Н.

Обучаемые устанавливают противотанковые и противопехотные мины, создают смешанные заграждения, поля; на стыках с соседями устанавливают растяжки, сигнальные патроны - на подступах к боевому порядку.

5. Ведение оборонительного огня -25мин

Занятие проводит преподаватель ЕОШ № 14 Шапин П.С.

5.1 Опережение атаки противника.

-ведение личным составом огня из всех видов стрелкового орудия;

-забрасывают атакующих гранатами.

Противник начинает отступать.

6.Переход в атаку, преследование отходящего противника - 35мин

Занятие проводит преподаватель ЕОШ № 16 Бойко Ю.Н.

6.1 Переход в атаку с преодолением минного поля.

1.Поочередно в колонну по 2-4человека преодолевают минные заграждения,

под прикрытием соседних отделений.

2.С выходом через минные заграждения развертываются с цепь.

3. Преследуют отходящего противника.

Занятие проводит преподаватель ЕОШ № 12 Трофимов С.А.

6.2 Управление боем. Применение противником химического оружия.

1.Управление боем.

-перенос огня;

-изменение направления наступления;

-увеличение (сокращение)дистанции;

-перенацеливание действий наступающих.

2.Применение противником химического оружия.

Отработка нормативов №1 «Одевание противогаза» 7сек. 8сек .9сек.

№3 «защитный костюм надеть. Газы» 3мин. 3мин20сек 4мин.

В средствах защиты преследуют отходящего противника. Выход из зоны

Заражения. Временная пауза.

3.Частичная специальная обработка при заражении отравляющими вещест-

вами.

Занятие проводит преподаватель ЕОШ № 7 Вакарюк И.А.

6.3 Прорыв обороны и преследование отходящего противника.

Личный состав отделения врывается в первую траншею и с помощью автоматического оружия огнем уничтожает противника; с помощью малой пехотной лопатки, штык-ножа и подручными средствами.

Преподаватель отрабатывает приемы рукопашного боя.

УСЛОВНО -противник отступает в хаотическом порядке. Задача дня

Выполнена.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ - 10мин.

Сбор участников полевого выхода:

-проверка личного состава;

-проверка имущества, оружия;

-краткий итог занятия;

-поощрения личного состава;

-следование в пункт постоянной дислокации.

РУКОВОДИТЕЛЬ ЗАНЯТИЯ ШАПОВАЛОВ В.Л.

ТЕМА: « Методические рекомендации по подготовке и проведению полевого

комплексного занятия с учащимися школ города»

Тактическая подготовка является основой полевой выучки войск. Ей подчинено изучение всех других предметов боевой подготовки.

Она объединяет в единый комплекс навыки, умения и знания полученные обучаемыми на занятиях по огневой, строевой, физической подготовке. Критерием тактической подготовленности личного состава является победа в бою.

Основная цель тактической подготовки - выработка у обучаемых практических навыков, умений и качеств, необходимых для успешного ведения современного боя.

Занятиями по тактической подготовке завершается период двух лет обучения учащихся по предмету «Защита Отечества» где они получают знания по огневой подготовке, тактике, инженерному деле, топографии, разведке, оружию массового поражения, медицинской подготовке.

Здесь формируются первичные знания военного дела, осознанное отношение к необходимости вооруженной защиты Родины, понятие «воинский долг», «воинская честь», «личная ответственность за защиту Родины, умения работать в составе подразделения». Воспитывать чувство патриотизма и национальной гордости, психологическая готовность к несению воинской службы.

Кульминацией всех занятий являются полевые комплексные занятия.

Подготовка занятия включает:

* Личную подготовку руководителя.

Руководитель уясняет тему, цель занятия, содержание учебных вопросов, изучает соответствующие положения Боевого устава, наставлений, методических пособий;

* Выбор участка местности для проведения занятия.

Местность для проведения занятия должна обеспечивать качественную отработку учебных вопросов и достижение поставленных целей. Она должна обеспечивать возможность совершения маневра подразделений с таким расчетом, чтобы руководитель мог постоянно наблюдать за обучаемыми и контролировать их действия. Готовится соответствующая учебно-материальная база.

* Разработка плана проведения занятия.

После уточнения порядка отработки каждого вопроса на местности руководитель составляет план проведения занятия.

План определяет цели и учебные вопросы, последовательность проведения занятия (действия руководителя, обучаемых, обозначенного противника).

План обычно составляется на бумаге текстуально со схемой действий и утвержется старшим начальником - за неделю до начала занятия.

* Подготовку личного состава и материального обеспечения.

При подготовке к занятию руководитель должен предусмотреть материальное обеспечение занятия всем необходимым, исходя из отрабатываемой темы и учебных целей.

Практикой установлено, что для проведения тактического занятия с отделением и отработкой элементов обороны и наступления требуется:

-мишеней для обозначения противника

ростовых -2; -поясных -3; -грудных - 2;

-пулемет -1;

-макет БМП (БТР) -1;

-флажок- красный -2, белый -2;

-противотанковых мин - 10;

-противопехотных мин -10.

В порядке подготовки к тактическим занятиям с командирами отделений проводятся групповые упражнения и летучки на ящике с песком (макете местности) и на местности, где изучаются действия в обороне, наступлении, маневра взаимодействия, изучаются сигналы управления подразделениями.

Порядок проведения занятия

Занятие начинается с построения учащихся у школы. Классные руководители докладывают директору школы о наличии личного состава. Директор поздравляет учащихся с началом комплексных полевых занятий.

Преподаватель:

- доводит приказ о проведении комплексных полевых занятий;

-доводит меры безопасности на пути следования к месту занятий;

-отдает приказ на совершение марша к месту занятий;

-назначает регулировщиков с флажками для безопасного движения колонны к месту занятий.

В районе занятий отрабатываются действия личного состава (согласно Приложения №1).

При отработке каждого элемента, действия повторяются до совершенной отработки элемента, а затем переход к следующему элементу.

После завершения занятия личный состав собирается в установленное место, где

Проверяется наличие личного состава, имущества. Делается краткое подведение итогов комплексного полевого занятия.

Отдается приказ на возвращение в пункт постоянной дислокации.

Примечание: такое занятие было проведено с преподавателями предмета «Защита Отечества» за две недели до начала комплексных полевых занятий. К занятию были привлечены частично учащиеся от 4-х школ по 10 человек, а также проводились на самих обучаемых.

Руководитель городского методического объединения преподавателей предмета «Защита Отечества», специалист высшей категории , старший преподаватель доцент педагогических наук полковник запаса

ШАПОВАЛОВ В.Л.