Разработка внеклассного мероприятия Все профессии нужны

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Сявский Дом пионеров и школьников

Шахунского района

Нижегородской области

ИГРА

«Все работы хороши!»

Разработала и провела педагог ДО Сявского ДП и Ш

Фоминых Елена Васильевна

п. Сява

2010 год

Цель: Расширение знаний детей о рабочих профессиях

Задачи:

Обучающие:

1. Систематизировать знания детей о рабочих профессиях.

2. Обобщить знания о технологии (устройство инструментов, технология изготовления изделий)

3. Способствовать приобретению важных трудовых умений и знаний.

Развивающие:

1. Формировать положительную мотивацию к людям трудовых профессий.

2. Развивать трудовые навыки, сообразительность, внимание.

3. Развивать познавательный интерес к профессиям.

Воспитательные

1. Воспитывать чувство коллективизма, ответственность за команду.

2. Воспитывать точность действий при выполнении заданий.

3. Воспитывать у детей положительные эмоции.

Форма проведения мероприятия: игра

Оборудование: карточки с рисунком дома, краски, кисти, инструменты, карточки с заданиями

Возраст детей: 8 лет

Методические советы: заранее раздать детям стихи, приготовить атрибуты, дидактический материал, оценочный лист, расставить рабочие столы, приготовить ручные инструменты.

Методические рекомендации: в соответствии с желанием и возможностями детей распределить стихи. Роль ведущего отводится педагогу. Для усиления эмоционального эффекта использовать загадки и пословицы.

Ход игры

I Сообщение темы

Педагог: Сегодня у нас необычное мероприятие, которое называется «Все работы хороши!»

Профессия - это род занятий, любимое дело, труд всей жизни. А потому любимое дело выбирается один раз и на всю жизнь. Но как бывает тяжело выбрать! Ведь врачом хочется стать и водителем, космонавтом и водолазом, учителем и артистом. Вот поэтому уже сейчас вам нужно готовиться к серьезному выбору. А что вы знаете о профессиях, мы сегодня и узнаем.

Профессий много есть на свете,

Но выбрать вы должны лишь ту,

Что всех дороже вам на свете,

Чтоб посвятить себя труду.

II Игровая часть

1 чтец:

Светом ласковым согреты

Мы на солнечной земле

Наступает день с рассветом

В каждом городе, селе

2 чтец:

Утро ясное зовет

В поле, шахту, на завод:

Начинается работа!

И у нас свои заботы.

3 чтец

Время тратим не напрасно:

Чтоб всегда все было ясно -

Знаем математику на «5»,

Любим строить, рисовать.

4 чтец:

Научились мы дружить,

Добрым делом дорожить,

Подрастем - все будем сами

Делать этими руками.

Много я узнать хочу -

Выбрать дело по плечу

Педагог:

Да, профессий ввек не счесть,

Присмотреться время есть,

Кем же вы хотите стать?

Любопытно всем узнать.

Для того чтобы принять участие в нашем конкурсе вы должны разделиться на две команды и придумать название.

1 конкурс «Таинственное слово»

Педагог показывает карточки, на каждой из которых написано слово, но буквы в нем представлены самым немыслимым образом. Вы должны угадать какое слово зашифровано. (раздаются карточки каждой команде)

баркы праов

еявш ртомас

(рыбак, швея, повар, матрос)

2 конкурс «Строители»

Педагог: первыми приглашаем посоревноваться каменщиков.

Готов поделиться мечтою своею,

Строителем хочется стать поскорее.

Дома и дворцы научусь возводить,

И школы, куда будут дети ходить.

Задание: составить из разрезанной на части картинки рисунок дома.

Педагог: Теперь в соревнование вступают маляры.

Красить комнату пора,

Пригласили маляра.

Но не с кистью и ведром

Наш маляр приходит в дом.

В место кисти он принес

Металлический насос.

Брызжет краска по стене

Солнце светится в окне.

Стали стены голубыми,

Словно небо в вышине.

Новый дом почти готов,

Примет к празднику жильцов.

Задание: на доске прикреплены рисунки дома, выполненные на листе бумаги. Два - три учащиеся должны раскрасить по своему вкусу так, чтобы это было красиво и быстро.

3 Игра «Отгадай пословицы»

Педагог: Пока наши «маляры» работают, я предлагаю вам отгадать пословицы. Я начну пословицу, а вы продолжите ее.

Без охоты - (нет работы)

Без ремесла - (как без рук)

Без дела жить - (только небо коптить)

Была бы охота - (заладится всякая работа)

Без топора не плотник, ...(без иглы не портной)

Люби дело,... (мастером будешь)

4 Игра «Кто потерял свой инструмент»

В бюро находок поступило много вещей. Как вы думаете, кто их потерял? Назовите профессию, владельца этих предметов:

ножницы сантиметровая лента

кастрюля лампочка

калькулятор гаечный ключ

гиря указка

5 Викторина «Угадай профессию»

1. Пашет, сеет, хлеб убирает. Кто? (хлебороб)

2. А кто хлеб нам выпекает? (Пекарь)

3. Кто лекарства отпускает (Аптекарь)

4. Одевает кто нас модно, кто костюм шьет выходной? Всем известно - он... (Портной)

5. К нам приходит с письмом прямо в дом - кто же он? (Почтальон)

6. Вот на краешке с опаской, он железо красит краской;

У него в руках ведро, сам расписан он пестро. (Маляр)

7. Ночью, в полдень, на рассвете службу он несет в секрете,

На тропе, на берегу, преграждая путь врагу. (Пограничник)

8. Он не летчик, не пилот, он ведет не самолет,

А огромную ракету, дети, кто, скажите, это? (Космонавт)

9. Кто в дни болезней всех полезней и лечит нас от всех

Болезней (Доктор)

10. Служит дорогой отчизне старший брат. Охраняет наши жизни, он - ... (Солдат)

11. Заболело ухо у кота, поднялася в доме суета.

Дед ворчит, сестренка хнычет,

Суп в кошачьей миске стынет.

Что мне делать? Как мне быть?

Где котенка полечить? (У ветеринара)

12. Расплакалась лягушка: пятнышко на брюшке,

Пятнышко на ножке - будьте осторожны!

У кого будем лечить эту болезнь? (У дерматолога)

13. Попала соринка на лету в глаз красавцу - журавлю.

Ребята, к какому врачу обратиться журавлю? (К окулисту)

14. Родилась сестренка Даша - радость наша, горе наше.

Хлеб не ест, плюется кашей,

К кому идти с сестренкой Дашей? (К педиатру)

15. Сидит девица на железной птице,

Стрелы пускает, груз поднимает (Крановщица)

Педагог: Молодцы, ребята, вы знаете много профессий. А многому ли вы научились?

6 конкурс «Знаток технологии»

На столе под определенными номерами находятся изделия, полученные путем сгибания, резания, склеивания, сшивания, вязания. Педагог называет технологический процесс, а учащиеся должны выбрать соответствующее ему изделие.

7 конкурс «Найди лишнее»

На карточке крупными буквами написаны слова. Необходимо вычеркнуть «лишнее» слово, не относящееся к данному технологическому процессу. Например: игла, нитки, гвоздь, наперсток. (лишним является слово «гвоздь», так как он не используется при работе с тканью)

1. кисть - клей - линейка - спица - ножницы.

2. пряжа - нож - спицы - ножницы.

1. кастрюля - ложка - терка - крючок.

2. иголка - нитки - ткань - вилка.

8 конкурс «Загадочный»

1. Шагает мастерица по шелку и по ситцу

Как мал ее шажок! Зовется он - стежок (Игла)

2. Две стройные сестрицы в руках у мастерицы.

Весь день ныряли в петельки...

И вот он шарф для Петеньки (Спицы)

3. На пальце одном ведерко вверх дном. (Наперсток)

4. Инструмент бывалый, не большой, не малый.

У него полно забот - он и режет и стрижет. (Ножницы)

5. Пройдусь слегка горячим я,

И гладкой станет простыня.

Могу поправить недоделки

И навести на брюках стрелки. (Утюг)

6. Вострушка - вертушка уперлась в винт ногой,

Потерял болтун покой. (Отвертка)

7. Древесину есть едок, сто зубов в один рядок. (Пила)

8. Железный некто по нему ударил крепко,

И он пропал, осталась кепка. (Молоток и гвоздь)

III Заключительное слово педагога

Молодцы, ребята! Вы сегодня свои умения и знания по технологии показали, о профессиях разных много рассказали.

Как видите, дети, профессий немало - такую себе выбирай,

Чтоб делом всей жизни тебе она стала,

Чтоб честным трудом ты прославил свой край.

Литература:

1. Павлова О.В. Неделя технологии в начальной и средней школе. Изд. Волгоград: Учитель, 2009. - 127 с;