Отчет руководителя МО учителей естественно-математического цикла

ОТЧЕТ О РАБОТЕ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ

ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА

ЗА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

Руководитель МО - Гордиёнок Т.В.

В составе МО учителей естественно-математического цикла 6 учителей, из них с высшей категорией-2, с первой категорией -1, со второй категорией -2,молодых специалистов- 1.

Методическая тема школы: «Современные педагогические и здоровьесберегающие технологии в обучении и воспитании учащихся как путь к качественному образованию

и развитию успешной компетентной личности»

Методическая тема МО: «Применение современных здоровьесберегающих технологий на уроках предметов естественно-метематического цикла»

Основные направления и задачи работы МО:

• обеспечение системной, согласованной работы членов методического объединения, открытости информации, имеющей значение для повышения эффективности образования;

• развитие возможностей и способностей каждого из педагогов в области применения современных средств обучения, в том числе и компьютерной техники, Интернет - коммуникаций;

• организация работы с учащимися, имеющими разный уровень способностей и образовательных потребностей с учетом возможностей их развития;

• проведение мероприятий по организации текущего, промежуточного и итогового контроля за обучением, аттестации выпускников;

• совершенствование методического уровня учителей в реализации профильного обучения;

• мобилизация сил педагогов на развитие качест­ва знаний учащихся при сдаче ВНО;

• совершенствовать внедрение образовательных технологий, соответствующих структуре профильного обучения;

• проведение семинаров, уроков, классных часов с использованием ИКТ;

• ознакомление с новинками методической литературы.

Темы самообразований учителей МО естественно-математического цикла.

У каждого учителя МО имеется методическая тема, которая является отображением общешкольной методической темы.

Ф.И.О.

Тема самообразования

Формы отчета по самообразованию

Какие материалы готовит для МО, педсовета и т. п .

Гордиёнок Татьяна Викторовна

Укрепление здоровья учащихся путем применения различных форм тематического контроля на уроках математики

Творческий отчет

Доклад «Применение здоровьесберегающих технологий на уроках математики», создание отчета-презентации по внедрению здоровьесберегающих технологий на уроках математики

Каменева Нелли Петровна

Формирование познавательного интереса и биосферной этики учащихся, как способа ориентации на ЗОЖ

Творческий отчет

Выступление на педсовете «Здоровьесберегающие технологии на уроке», отчет-презентация опыта работы по здроровьесбережению

Владимирская Екатерина Александровна

Формирование познавательных интересов уч-ся в условиях компьютерного обучения на уроках математики и информатики

Презентация опыта работы

Отчет -презентация по внедрению здоровьесберегающих технологий на уроках математики и информатики, выступление на педсовете по адаптации пятиклассников «

Киямова Мавлуда Насировна

Использование интерактивных методов обучения на уроках физики

Презентация опыта работы

отчет-презентация опыта работы по здроровьесбережению на уроках физики

Лазейкина Ольга Григорьевна

Внедрение нетрадиционных форм и методов обучения на уроках биологии для развития творческих способностей и ЗОЖ уч-ся

Реферат

Презентация «Применение здоровьесберегающих технологий на уроках биологии»

Куроптева Татьяна Анатольевна

Внедрение различных форм воспитательной работы для привития интереса к предмету и воспитанию ЗОЖ учащихся

Реферат

Учителя начали работу с начала учебного года и планируют работать над данными темами в следующем учебном году. Предполагается завершить работу через три года. Учителя выступали с сообщениями по теме своей работы на заседании МО школы и города Феодосии.

Инновационная деятельность.

В течение года проведены 4 заседания МО:

1-е заседание.

сентябрь

Тема: Анализ работы МО за 2010-2011 уч.г и задачи на 2011 - 2012 уч. год.

2-е заседание

ноябрь

Тема: Повышение интереса к предметам ЕМЦ, организация работы с одаренными учащимися, включение учащихся в исследовательскую деятельность

3-е заседание

февраль

Тема: Повышение качества образования предметов естественно- математического цикла, внедрение здоровьесберегающих технологий на уроках

4-е заседание

май

Тема: Особенности итоговой аттестации за курс базового общего среднего образования и полного общего среднего образования

Состояние преподавания и качество знаний учащихся в 2012-2013 уч.году

ФИО учителя

предмет

класс

Успеваемость

(ср.балл)

Гордиёнок Т.В.

математика

6,7,9,10

5,1

Каменева Н.П.

химия

9,10,11

4,9

Владимирская Е.А.

Математика

информатика

5,8,11

9,10,11

5,6

7,7

Лазейкина О.Г.

Биология,

химия, ОЗ

7,8,9,10,11

6,1

5,8 и 7,6

Киямова М.Н.

физика

7,8,9,10,11

5,5

Куроптева Т.А.

География, экономика

6,7,8,9,10,11

6,3

Повышая уровень педагогического мастерства, учителя математики, физики, химии, биологии, географии изучили следующие документы:

Работа с одарёнными детьми

№

Содержание работы

Исполнители

Прогнозируемый результат

1.

Составление плана работы по организации исследовательской деятельности с уч-ся

Учителя, учащиеся 5-11 кл.

Публичное выступление, реферат, конкурсная работа

2.

Разработка плана работы с одарёнными детьми.

Учителя, учащиеся 5-11

Публичное выступление, реферат, конкурсная работа

3.

Подготовка и проведение 1 тура олимпиады

Физика

-1 место - Алексеева К. , 9кл., Рясная Д., 8 кл.

География

-1 место - Моцаренко Ангелина , 8 кл.

Биология

-1 место -Ничипорчук Д., 8 класс

Химия

-1 место -Николаев А. 9 кл и Соколова Н.- 10 кл.

Математика

-1 место-Яценко А.6 кл и Хусанова М. 5 кл

Информатика

-1 место- Леонтьев Е., 11кл., Соколова Н., 9 кл.

Участие

4.

Подготовка учащихся к международным конкурсам «Кенгуру» , «Миксике», «Колосок»

Учителя, учащиеся 5-11

Во 2 этапе ученических олимпиад школьников приняли участие:

Физика: -

География:-

Биология: уч-ся 8 кл. Ничипорчук Д.

Математика: уч-ся 6 класса Яценко Артем, уч-ся 5 класса Хусанова Мерьем.

Информатика: уч-ся 11 класса Леонтьев Е.

Химия:-

Все учителя МО посетили городские заседания и семинары по темам:

• «Система работы с учащимися, проявляющими интерес к изучению предмета»;

• Ярмарка педагогических идей по вопросам здоровьесбережения

• «Применение ИКТ на различных этапах урока»

• «Итоги преподавания предметов ЕМЦ в 2012-2013 году»

Открытые уроки, которые дали учителя ЕМЦ в этом учебном году:

класс

Учитель

Тема

6 класс

Лазейкина О.Г.

Урок-путешествие «Страницами Красной книги»

7 класс

Лазейкина О.Г.

Урок-обобщение «Разнообразие плодов и семян»

8 класс

Лазейкина О.Г.

Урок-презентация «Фитобар-самовар»

6 класс

Гордиёнок Т.В.

Урок-вертушка «Действия с рациональными числами»

7 класс

Гордиёнок Т.В.

Урок «Одночлены. Умножение одночленов»

9 класс

Гордиёнок Т.В.

Урок-защита «Геометрическая прогрессия»

9 класс

Каменева Н.П.

Урок «Витамины»

10 класс

Каменева Н.П.

Урок «В мире кремния»

11 класс

Каменева Н.П.

Урок «Природные источники углеводородов»

5 класс

Владимирская Е.А.

Урок «Действия с десятичными дробями»

11 класс

Владимирская Е.А

Урок-проект «Совместная работа над проектом с использованием информационных технологий»

8 класс

Киямова М.Н.

Урок «Тепловые явления»

9 класс

Киямова М.Н.

Урок «Новые источники энергии в Украине»

10 класс

Куроптева Т.А

Урок «"Индия - традиции и обычаи"

7 класс

Куроптева Т.А

Урок «Страны Евразии»

Внеурочная деятельность по предмету.

Проводятся консультации: групповые для 5-11 классов по всем предметам ЕМЦ; индивидуальные по химии (учитель Каменева Н.П..), индивидуальные и групповые консультации по математике (учитель Гордиёнок Т.В..), консультации по информатике (учитель Владимирская Е.А) , консультация по биологии (учитель Лазейкина О.Г)

№

ФИО учителя

Проведены консультации

1.

Лазейкина О.Г.

10 кл. Решение задач по молекулярной биологии

8 кл. Индивидуальные занятия с Листьевым В.

Решение задач по определению количества вещества. Моль. Молярная масса

7 кл. Высшие споровые растения. Решение задач на определение массовой доли элемента в веществе

2.

Гордиёнок Т.В.

6 кл. Координатная плоскость

7 кл. Решение задач на построение.

9 кл. Решение расчетных задач. Составление уравнений к задачам на растворы и сплавы

10кл. Решение тригонометрических неравенств

3.

Владимирская Е.А.

5 кл. Десятичные дроби.

8 кл. Решение квадратных уравнений

11кл. Решение логарифмических уравнений и неравенств.

4.

Куроптева Т.А.

6 кл. Географическое познание земли

7 кл.Океаны

8кл. Минерально-сырьевые ресурсы Украины

10 кл. Страны Европы

5.

Киямова М.Н.

8 кл. Решение качественных задач

9 кл. Параллельное и последовательное соединение проводников

10 кл. Законы Ньютона

6.

Каменева Н.П.

9 кл. Углеводы. Жиры

10 кл. Аммиак. Решение задач на выведение молекулярной формулы органического соединения

11 кл. Решение экспериментальных задач

Индивидуальные достижения учеников

Ф.и ученика

Ф.и.о учителя

Название конкурса, олимпиады, секция МАН и др.

Уровень

Результат

Асанова Л.

Владимирская Е.А

Лучший ученик года по математике

школьный

1 место

Уч-ся 7-б класса

Гордиёнок Т.В.

Миксике

республиканский

Лучший класс, 7 место

Кенгуру

международный

Красный диплом

Сравнительная диаграмма успеваемости по предметам ЕМЦ за два года:

Итоги работы позволяют признать деятельность методического объединения учителей удовлетворительной. Методическая работа проводилась в системе и была направлена на повышение качества знаний, развитие познавательных и творческих способностей каждого ученика и учителя. Как руководитель считаю, что учителя нашего МО справились с поставленными задачами. Учителя непрерывно совершенствуют свое педагогическое мастерство, компетентность, эрудицию, активно развивают современный стиль педагогического мышления, формируют готовность учащихся к самообразованию. Как результат работы учителей кафедры следует рассматривать положительную динамику участия школьников в различных интеллектуальных конкурсах.

Несмотря на то, что, на выполнение поставленных, на этот учебный год задач была направлена деятельность всех учителей МО, всё же есть отдельные недостатки и упущения в работе по развитию мотивации учебной деятельности учащихся:

• не всегда удаётся добиваться от учащихся необходимого прилежания в учёбе и творческого подхода в решении проблемных задач. Предлагается проводить работу по обеспечению усвоения знаний, умений и навыков в необходимом объёме всеми учащимися через более рациональное построение урока и дифференциацию его содержания с учётом реальных способностей и возможностей учащихся будет продолжена в следующем учебном году;

• необходимо организовать участие в работе МАН «Искатель» по биологии, географии;

• плохо организовано взаимопосещение уроков своих коллег по обмену опытом работы;

• недостаточное внимание уделялось навыкам составления индивидуальных творческих планов учителей по самообразованию и отчету учителей по реализации темы по самообразованию. Это связано, скорее всего, с небольшой заинтересованностью учителей в проявлении своих профессиональных качеств, а также с недостаточной работой МО в данном направлении..

Задачи МО на следующий учебный год:

• необходимо продолжить работу по совершенствованию профессиональной квалификации педагогов, для этого систематически знакомиться с новациями в методике преподавания дисциплин естественно-математического цикла по средствам семинаров, курсов, методической литературы по предмету; повышение результативности образовательного процесса;

• повышение качества образования через

  • расширение сферы использования информационных технологий

  • поиск оптимальных форм совместной работы школы и семьи в интересах ребенка;

• совершенствование творческой исследовательской деятельности учащихся на базе МАН «Искатель»;

• совершенствование планирования и аналитической деятельности;

• продолжить работу с одаренными детьми;

• продолжать выявлять, обобщать и распространять опыт творчески работающих учителей, не забывая об открытых уроках и об взаимопосещении уроков своих коллег;

• активизировать и продолжить работу над темами по самообразованию;

• воспитывать интерес учащихся к предметам естественно-математического цикла через вовлечение учащихся во внеклассные мероприятия; организовывать внеклассную работу по предметам с учетом возрастных особенностей детей;

• продолжить изучение и внедрение новых педагогических технологий;

• продолжить работу по внедрению здоровьесберегающих технологий.