Проектная работа Родной край

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Линдинская малокомплектная основная общеобразовательная школа»

с. БахынайЖиганского НЭР

Проект «Родной край»

Составил: Детская организация «Тускул»

МБОУ «ЛМООШ»

Бахынай, 2015

Актуальность проекта «Родной край»

Приоритетность охраны природы сегодня признана всем мировым сообществом. Поэтому в настоящее время люди стали все больше внимания обращать на состояние территорий, прилегающих к их дому, месту работы, учебным заведениям и другим объектам социального значения. И многие из указанных территорий, зачастую, требуют значительного благоустройства.

Малая Родина - место, где родился, где вырос и живешь. Место, о котором скучают, находясь вдали от дома, и куда вновь хочется вернуться, с которым связаны добрые моменты жизни. Это тот уголок, который так дорог сердцу. И очень хочется, чтобы наша малая Родина цвела и развивалась, чтобы каждый житель мог гордиться своим селом.

Летом то, что первым видит гость нашего села - причал. Потом дорога поднимается в центр села. Местное население не совсем бережно относится к окружающей среде.

Обследовав территорию поселка, мы заметили, что наш поселоквыглядит не совсем эстетично: где-то зарос густым дерном, кустарниками. Поэтому мы пришли к выводу, что необходимо провести ряд мероприятий с целью создать уголок с новыми красивыми клумбами, дорожками, скамейками, беседкой. Так родился наш проект по озеленению и благоустройству территории поселка.

Любое начинание, если приложить творческие возможности, фантазии и активность можно завершить успешно.

Цели проекта:

1. Благоустройство и озеленение села;

2. Привлечение внимания общественности к экологическим проблемам родного края;

3. Формирование бережного отношения жителей села к природе;

4. Вовлечение жителей села в общественно-полезную работу ради блага и красоты малой Родины;

5. Эстетическое и экологическое воспитание подрастающего поколения.Задачи проекта:

1. Проведение ряда мероприятий, направленных на очистку территории села и его окраин;

2. Организация конкурса на лучшую модель благоустройства и озеленения любого уголка на территории села.

Инициатором и организатором проекта является детская организация МБОУ «Линдинская МООШ».

Срок реализации проекта: март - сентябрь 2014г.

План проекта

1. Объявление и проведение конкурса среди классов на лучший дизайн благоустройства и озеленения любого уголка на территории школы и села;

2. Объявление конкурса «Цветущий уголок» на самую красивую клумбу в палисаднике;

3. Завоз земли, разбивка цветников;

4. Посадка цветов, высаживание рассады.

Статьи бюджета

№

Наименование статьи бюджета

Кол-во, шт.

Стоимость, руб.

Итого, руб.

1

Канцелярские товары:

Ватман

Гуашь (6 цв.)

Набор кисточек (3 шт.)

Мелки цветные (6 шт.)

Фломастеры (12 цв.)

10

5

3

10

10

10

150

50

35

50

100

750

150

350

500

Итого по канцелярским товарам

1850

2

Семена цветочно-декоративных растений:

20 наименований

По 5 пакетиков

50

2500

Итого по семенам

2500

3

Итого по проекту:

4350

Этапы реализации проекта

№ п/п

Название этапа

Цель

Ответственный

срок выполнения

1.

Подготовительный

Мотивация, целеполагание проекта.

Апрель 2014 года

2.

Проектировочный

Построение ориентировочной схемы деятельности

Апрель-март 2014 года

3.

Практический

Реализация проекта

Март-сентябрь 2014 года;

5.

Заключительный

Сопоставление действительных и желаемых результатов работы.

Сентябрь-октябрь
2014 года

План мероприятий подготовительного этапа

(апрель 2014г)

План мероприятий проектировочного этапа

(апрель-март)

План мероприятий практического этапа

(март-сентябрь)

Предполагаемые результаты, их социальная значимость.

№ п/п

Предполагаемый результат

1.

Организация социально - значимой общественной деятельности школьников.

2.

Комплексный подход к воспитанию гражданственности, патриотизма, экологической культуры, трудовому воспитанию.

3.

Обобщение знаний о декоративном оформлении и благоустройстве школьной территории;

4.

Создание условий для возможной организации процесса совместного времяпровождения, способствующего духовному сближению детей и взрослых, рождению общих интересов и увлечений;

5.

Приобщение к здоровому образу жизни как важной составляющей экологической культуры;

6.

Создание гуманистической развивающей среды жизнедеятельности обучающихся, представление им дополнительных возможностей для саморазвития, самоутверждения, самовыражения;

7.

Создание места отдыха и общения для школьников в свободное от уроков время;

8.

Улучшение эстетического вида школьного двора, создание благоприятной экологической обстановки;

9.

Повышение конкурентоспособности школы путем создания имиджа красивого уютного дома, красота которого создается инициативой и трудом детей и педагогов.