Әдебиет пәнінен Абай дара-Абай дана қазақта 10 сынып

10

сынып

3 апта

23 күн

1 сабақ

1

Сабақтың тақырыбы

Абай дара-Абай дана қазақта

2

Сабақтың мақсаты

Қазақтың дара тұлғасы Абайдың тыныс-тіршілігі,шығармаларының маңыздылығын,берер тәлім-тәрбиесін түсінуге бағдар беру.

Өткен материалды пысықтау негізінде Абай өмірі мен шығармалаының түбіне терең үңіліп, өзінше ізденетін және сыныпқа жаңа идея ұсынып,өз ойын дәлелдей алатын тұлға қалыптастыру.

Мұғалім берген білім бағытын өз бетімен дамыта алатын білімді,ізденімпаз тұлға тәрбиелеу.

3

Оқу нәтижелері

Тілдік қоры мол, халықтың ұлы тұлғаларының рухани байлықтарын қазына тұтатын,сөздің мән-мағынасын терең ұғынатын ,өз жауабын талқылауға қабілетті де ынталы , дұрыс шешім таба алатын, тапсырмаларды орындауда дұрыс бағыт ұстанатын оқушылар.

4

Түйінді идеялар

Өз білімін ,көшбасшылық қабілетін шыңдап,сабақ барысында қолдана алатын оқушы.

5

Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл

Топтық бағалау,диалог,постер.

уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

5 мин

Ұйымдастыру.Сынып ахуалын "арқадағы сурет"тренингі негізінде сынып ахуалын қалыптастыру.Абай өлеңінің мазмұны негізінде топқа бөлу.

Оқушылар тепе-тең екі қатарға тұрады. Соңғы оқушы ақ параққа бір зат суретін салады,ал келесі оқушының арқасына сурет салады.

Үш-ақ нәрсе адамның -қасиеті:"Ыстық қайрат", "Нұрлы ақыл" "Жылы жүрек".

2 мин

Өткенді пысықтау."Ой шақыру" тәсілін қолдану.

Тақтадағы берілген бағаладың қай ақынға арналғанын табу

8 мин

Өткенді пысықтау.Конференция сабағы.Даярлық бөлімі.

І. Конференция ұйымдастырушы-Гүлбану Жұмабекқызы.

ІІ. Тақырыбы: Абай-дара,Абай -дана қазақта.

ІІІ. Жұмыс тәртібі: 3 секцияда жұмыс жүргізіледі

ІҮ. Баяндама және зерттеу жұмысын жүргізушілер тағайындалады.

Ү. Секцияның жұмыс тақырыптары.

І.секция жұмысы:

А) "Қазақтың бас ақыны" тақырыбына баяндама

Ә) Ақынның өмірі мен отбасы жайлы зерттеулер

ІІ секция:

А)" Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін" баяндама.

Ә) Абай өлеңдеріндегі махаббат және табиғат лирикасы

ІІІ секция:

А) " Абай қара сөздерінің тәрбиелік мәні" баяндама

Ә) "Ескендір" поэмасын зерттеу

Оқушылар өз секцияларына барып отырады.Жұмыс тәртібімен танысып, тиісті тапсырмаларын алады.Топ ішінен баяндама оқитын және берілген тақырып бойынша зерттеулер жүргізетін оқушылардан топ жасалады.Әр топ өз тақырыбын постер негізінде қорғайды.Дәлел негізінде шығармашылық қабілеттерін шыңдауы қажет. Өмірінен тәнті етер деректер,әндерін орындау, шығармаларының тарихымен таныстырып мазмұнын ашу. Топтастыру,Венн диаграммасын,сұрақ-жауап әдістерін қолдану.

15 мин

Пленарлық мәжіліс кезеңі.

І кезең-баяндама оқу

Ұйымдастырушы баяндама оқушылардың тақырыбымен таныстырып ортаға шақырылады.

ІІ кезең .Зерттеу жұмыстарын әр топ постер негізінде 3 минут қорғайды

Әр топ таратылған сандар негізінде пленарлық мәжіліс жұмысын бастайды.Бір саны түскен топ бірінші бастайды. Баяндамашы 2 минут ішінде өз жұмысын аяқтауы керек.

ІІ кезең .Зерттеу жұмыстарын әр топ постер негізінде 3 минут қорғайды.Дәлел негізінде шығармашылық қабілеттерін шыңдауы қажет. Өмірінен тәнті етер деректер,әндерін орындау, шығармаларының тарихымен таныстырып мазмұнын ашу. Топтастыру,Венн диаграммасын,сұрақ-жауап әдістерін қолдану.

5 мин

ІІ кезең.Қорытындылау.Секция сұрақтары.

Секция мүшелері бір-біріне сұрақтар қояды.

5 мин

Бағалау. Жиынтық бағалау.Одағай сөздер мен смайликтер арқылы бағалау.

Жарайсың

Тамаша

Әттеген-ай

р топтан оқушылар өздеріне баға береді.

Қосымша материалдар.

Абай жайлы мақала жазу

3 мин

Рефлексия. Ауа райы белгілері негізінде қорытындылау.

Әр топ сабақтан алған әсерлерін ауа райы түрлері арқылы талқыға салады.

2 мин

Үй тапсырмасы

Абай өмірі мен шығармашылығы