Преподавателю
Другое
ПМ 04 Управление работами МТП предприятия

ПМ 04 Управление работами МТП предприятия

Раздел	Другое
Класс	-
Тип	Рабочие программы
Автор	Бирюкова Л.С.
Дата	28.12.2015
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ

ОГБОУ СПО «РЯЗАНСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»

УТВЕРЖДЕНО:

Методическим Советом ГОБОУ СПО

«Рязанский аграрный техникум»

Руководитель учебного отдела

_______________ Н.А. Лысенко

«____»__________________2013 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

«Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия»

по специальности 110809 «Механизация сельского хозяйства»

Варские 2013 год

Одобрено цикловой Составлена в соответствии

комиссией с Государственными

требованиями к минимуму

содержания и уровню

председатель цикловой подготовки выпускников

комиссии________О.Н. Сухина по специальности

110809 «Механизация сельского хозяйства»

Автор: преподаватель - Бирюкова Л.С.

Рецензенты: преподаватели Бузуверова Е.В., Филатиков В.Г.

Содержание

1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля.

2. Результаты освоения профессионального модуля.

3. Структура и примерное содержание профессионального модуля.

4. Условия реализации профессионального модуля.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности).

1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля

Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

1.1. Область применения программы.

Рабочая программа профессионального модуля - является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности №110809 «Механизация сельского хозяйства» в части освоения основного вида профессиональной (ВПД) деятельности:

Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственных организаций

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Участвовать в планировании основных показателей работы машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

1. Планировать выполнение работ исполнителями.

2. Организовывать работу структурного подразделения.

3. Оценивать эффективность деятельности структурного подразделения.

4. Вести утверждённую учётно-отчётную документацию.

5. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована:

- в дополнительном профессиональном образовании по программе повышения квалификации при наличии начального профессионального образования по профессии тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;

- в профессиональной подготовке и переподготовке работников в области механизации сельского хозяйства при наличии среднего профессионального образования не технического профиля;

- в дополнительном обучении рабочим профессиям по специальности:

11442 Водитель автомобиля, 18545 Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования, 19205 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля - требования к результатам освоения профессионального модуля.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающихся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- участия в планировании анализе производственных показателей организации (предприятия), отрасли и структурных подразделений;

- участия в управлении первичным трудовым коллективом;

- ведения документации установленного образца;

уметь:

- рассчитывать по принятой методике основные производственные показатели машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации (предприятия);

- планировать работу исполнителей;

- инструктировать и контролировать исполнителей на всех стадиях работ;

- подбирать и осуществлять мероприятия по мотивации и стимулированию персонала;

- оценивать качество выполняемых работ;

знать:

- основы организации машинно-тракторного парка;

- принципы обеспечения функционирования сельскохозяйственного оборудования;

- структуру организации (предприятия) и руководимого подразделения;

- характер взаимодействия с другими подразделениями;

- функциональные обязанности работников и руководителей;

- основные производственные показатели работы организации (предприятия), отрасли и его структурных подразделений;

- методы планирования, контроля и оценки работ исполнителей;

- виды, формы и методы мотивации персонала, в т.ч. материальное и нематериальное стимулирование работников;

- методы оценивания качества выполняемых работ;

- правила первичного документооборота, учёта и отчётности.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего - 196 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 160 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 98часов;

самостоятельной работы обучающегося - 62часа;

производственной практики - 36часов.

2. Результаты освоения профессионального модуля

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации (предприятия), в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения.

ПК 4.1

Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

ПК 4.2

Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3

Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4

Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5

Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результаты выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, повышением квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. Структура и примерное содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных

компетен-ций

Наименование разделов профессионального модуля

Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)

Объём времени, отведённый на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учеб-ная, часов

Произ-водственная (по профилю специальности), часов

Всего,часов

в т.ч. практические занятия, часов

в т.ч. курсо-вая работачасов

Всего, часов

В т.ч. курсова работа, часов

ПК 4.2;

ОК 1.

Раздел 1. Организационные основы деятельности.

ПК 4.1-4.5;

ОК 3.-9.

Раздел 2. Организация и управление МТП.

ПК 4.1-4.5;

ОК 3.-9.

Раздел 3. Организация и управление ремонтно-механической мастерской.

ПК 4.1-4.5;

ОК 3.-9.

Раздел 4. Организация и управление транспортом.

ПК 4.1;4.5;

ОК4-5;8-9.

Производственная практика (по профилю специальности).

Всего

196

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионально-

го модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК)

и тем.

Содержание учебного материала, лабораторные работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объём часов

Уровень освоения.

ПМ 04 Управление работами машинно- тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

160

МДК 04.01.Управление структурным подразделением организации (предприятия).

160

Раздел 1. Организационные основы деятельности.

Тема 1.1.

Организационные основы деятельности организации (предприятия).

Организация (предприятие): цель деятельности, основные экономические характеристики (формы собственности, степень экономической свободы, форма деятельности, форма хозяйствования). Многообразие форм собственности в рыночной системе. Многообразие форм деятельности и форм хозяйствования в рыночной системе. Механизм функционирования организации (предприятия) в рыночной экономике. Организационно-правовые формы организации (предприятия). Учредительный договор. Устав организации (предприятия).

Самостоятельная работа при изучении раздела 1

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы.

Организационно-правовые формы организаций. Влияние деятельности обслуживающих организаций на эффективность производства. Ответственность сторон за нарушение договорных обязательств.

Организационные основы обслуживающих организаций. Состав обслуживающих организаций. Роль, значение и место обслуживающих организаций в агропромышленном комплексе страны. Организационно-экономические основы обслуживающих организаций. Производственная и организационная структура обслуживающих организаций. Влияние деятельности обслуживающих организаций на эффективность производства сельскохозяйственных предприятий.

Организационные основы материально-технического обеспечения. Значение материально-технического снабжения. Задачи материально-технического снабжения. Снабжение сельскохозяйственного предприятия: тракторами, сельскохозяйственными машинами, автомобилями, оборудованием, минеральными удобрениями, нефтепродуктами, строительными материалами. Организация материально-технического обеспечения: определение потребности, составление заявок. заключение договоров поставки. Ответственность сторон за нарушение договорных обязательств.

Раздел 2. Организация и управление машинно-тракторным парком.

Тема 2.1.

Организация машинно-

тракторного парка.

Состав машинно-тракторного парка. Значение машинно-тракторного парка. Организация использования и хранения машинно-тракторного парка. Организация основных механизированных работ в сельскохозяйственных подразделениях. Особенности организации механизированных работ. Формы организации использования машинно-тракторного парка. Принципы рациональной организации использования машинно-тракторного парка. Формы и системы оплаты труда. Нормирование труда.

Практическое занятие.

Расчёт норм времени на механизированные работы.

Расчёт расценки по оплате труда.

Тема 2.2.

Планирование деятельности МТП

Задачи планирования. Принципы и методы планирования. Система внутрихозяйственного планирования: стратегические, годовые и оперативные планы, их содержание. Рабочий план на отдельные периоды сельскохозяйственных работ, его содержание и методика расчёта показателей.

Годовое производственное (хозрасчётное) задание бригаде (механизированному отряду, звену), его основные показатели. Методика составления расчётно-экономической части технологических карт по возделыванию сельскохозяйственных культур.

Практическое занятие.

Составление расчётно-экономической части технологической карты.

Тема 2.3.

Управление МТП

Организация управления инженерной службы хозяйства. Структура управления машинно-тракторным парком при разных формах организации труда. Организационная структура и структура управления бригады, цеха, отделения, производственного участка. Положение о производственном подразделении, его роль в управлении. Должностная инструкция, её содержание. Функции управления машинно-тракторным парком.

Тема 2.4.

Технико-

экономические показатели и анализ деятельности МТП

Система показателей деятельности машинно-тракторного парка: показатели оснащённости, показатели эффективности использования. Уровень механизации работ. Определение средней выработки на эталонный трактор, выполнение сменных норм выработки, коэффициента сменности и коэффициента использования МТП. Анализ себестоимости механизированных работ. Методика расчёта показателей, Методы экономического анализа. Источники информации для расчёта экономических показателей деятельности машинно-тракторного парка. Использование таблиц, графиков и диаграмм. Использование результатов анализа деятельности МТП для повышения эффективности производства.

Практическое занятие.

Анализ технико-экономических показателей деятельности машинно-тракторного парка.

Тема 2.5.

Учёт и отчётность деятельности МТП.

Понятие документа. Виды документов. Распорядительные документы. Информационно-справочные документы. Организационные документы. Первичные документы по учёту наличия, использования и списания средств МТП. Документы по учёту труда и заработной платы. Понятие документооборота. Организация документооборота.

Самостоятельная работа при изучении раздела 2.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы.

Особенности организации механизированных работ. Задачи планирования. Принципы и методы планирования. Организация управления инженерной службы хозяйства. Использование таблиц, графиков и диаграмм. Информационно-справочные документы. Понятие документооборота. Организация документооборота.

Раздел 3.

Организация и управление ремонтно-

механической мастерской.

Тема 3.1.

Организация РММ.

Состав ремонтно-механической мастерской. Значение ремонтно-механической мастерской. Организация ремонта и технического обслуживания техники в организации. Принципы рациональной организации труда. Организация рабочих мест в ремонтно-механической мастерской. Формы и системы оплаты труда. Нормирование труда. Основные направления совершенствования организации технического обслуживания и ремонта техники.

Практическое занятие.

Расчёт норм времени на ремонтные работы.

Расчёт расценки по оплате труда.

Тема 3.2.

Планирование деятельности РММ.

Задачи планирования. Принципы и методы планирования. Система внутрихозяйственного планирования: стратегические, годовые и оперативные планы, их содержание.

Годовое производственное (хозрасчётное) задание бригаде, его основные показатели. Методика составления расчётно-экономической части годового производственного задания РММ.

Практическое занятие.

Составление расчётно-экономической части годового производственного задания ремонтно-механической мастерской.

Тема 3.3.

Управление РММ.

Организация управления инженерной службы хозяйства. Структура управления ремонтно-механической мастерской при разных формах организации труда. Организационная структура и структура управления бригады, цеха, отделения, производственного участка. Положение о производственном подразделении, его роль в управлении. Должностная инструкция, её содержание. Функции управления ремонтно-механической мастерской.

Тема 3.4.

Технико-

экономические показатели и анализ деятельности РММ.

Система показателей деятельности ремонтно-механической мастерской: показатели оснащённости, показатели эффективности использования. Уровень механизации работ. Выполнение сменных норм выработки, коэффициента сменности и коэффициента использования ремонтного оборудования. Анализ себестоимости ремонтных работ. Методика расчёта показателей, Методы экономического анализа. Источники информации для расчёта экономических показателей деятельности ремонтно-механической мастерской. Использование таблиц, графиков и диаграмм. Использование результатов анализа деятельности РММ для повышения эффективности производства.

Практическое занятие.

Анализ технико-экономических показателей деятельности ремонтно-механической мастерской.

Тема 3.5.

Учёт и отчётность деятельности РММ.

Понятие документа. Виды документов. Распорядительные документы. Информационно-справочные документы. Организационные документы. Первичные документы по учёту наличия, использования и списания средств РММ. Документы по учёту труда и заработной платы. Понятие документооборота. Организация документооборота.

Самостоятельная работа при изучении раздела 3.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы.

Особенности организации ремонтных работ. Задачи планирования. Принципы и методы планирования. Организация управления инженерной службы хозяйства. Использование таблиц, графиков и диаграмм. Информационно-справочные документы. Понятие документооборота. Организация документооборота.

Раздел 4.

Организация и управление транспортом.

Тема 4.1.

Организация транспортного хозяйства.

Состав и значение транспортного хозяйства. Организационные формы использования транспортных средств. Принципы рациональной организации труда. Организация рабочих мест в ремонтно-механической мастерской. Формы и системы оплаты труда. Нормирование труда. Основные направления совершенствования организации транспортного хозяйства.

Практическое занятие.

Расчёт норм выработки на транспортные работы.

Расчёт расценки по оплате труда

Тема 4.2.

Планирование деятельности транспортного хозяйства.

Годовое производственное (хозрасчётное) задание подразделения, его основные показатели. Методика составления расчётно-экономической части годового производственного задания транспортному хозяйству.

Практическое занятие.

Составление расчётно-экономической части годового производственного задания транспортному хозяйству.

Тема 4.3.

Управление транспортным хозяйством.

Организация управления инженерной службы хозяйства. Структура управления транспортного хозяйства при разных формах организации труда. Организационная структура и структура управления бригады, цеха, отделения, производственного участка. Положение о производственном подразделении, его роль в управлении. Должностная инструкция, её содержание. Функции управления транспортным хозяйством.

Тема 4.4.

Технико-

экономические показатели и анализ деятельности транспортного хозяйства.

Система показателей деятельности транспортного хозяйства: коэффициент технической готовности автопарка, коэффициент использования автомашин в работе, коэффициент использования пробега, коэффициент использования рабочего времени, номинальная грузоподъёмность, коэффициент использования грузоподъёмности, выработка на тонну-машину, себестоимость 1 т-км. Выполнение сменных норм выработки, коэффициент сменности. Анализ себестоимости транспортных работ. Методика расчёта показателей, Методы экономического анализа. Источники информации для расчёта экономических показателей деятельности транспортного хозяйства. Использование таблиц, графиков и диаграмм. Использование результатов анализа деятельности транспортного хозяйства для повышения эффективности производства.

Практическое занятие.

Анализ технико-экономических показателей деятельности транспортного хозяйства.

Тема 4.5.

Учёт и отчётность деятельности транспортного хозяйства.

Понятие документа. Виды документов. Распорядительные документы. Информационно-справочные документы. Организационные документы. Первичные документы по учёту наличия, использования и списания средств транспортного хозяйства. Документы по учёту труда и заработной платы. Понятие документооборота. Организация документооборота.

Самостоятельная работа при изучении раздела 4.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы.

Особенности организации транспортных работ работ. Задачи планирования. Принципы и методы планирования. Организация управления инженерной службы хозяйства. Использование таблиц, графиков и диаграмм. Информационно-справочные документы. Понятие документооборота. Организация документооборота.

Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ.

1.Отработка функций деятельности техника-механика, заведующего гаражом, заведующего ремонтной мастерской.

2.Решение производственных ситуаций деятельности структурных подразделений организации (предприятия).

3.Анализ деятельности структурных подразделений.

4.Обобщение материалов практики, оформление отчёта.

Всего

196

Код и наименование профессиональных модулей и тем учебной практики

Содержание учебных занятий

Объём часов

Уровень освоения

ПМ 04. «Методика управления структурным подразделением организации»

Виды работ:

Тема 1.

Разработка должностной инструкции техника-механика:

Общие положения.

Права.

Обязанности.

Ответственность.

Тема 2.

Разработка І раздела бизнес-плана: «Характеристика продукции (услуги)».

Тема 3.

Разработка ІІ раздела бизнес-плана: «Производственный план».

Тема 4.

Разработка ІІІ раздела бизнес-плана: «План реализации продукции (услуг)».

Тема 5.

Разработка ІY раздела бизнес-плана: «Маркетинг-план».

Тема 6.

Разработка Y раздела бизнес-плана: «Финансовый план». Резюме. Презентация бизнес-плана.

4. Условия реализации профессионального модуля

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета:

- «Экономика, организация и управление персоналом».

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя.

Технические средства обучения:

- комплект учебно-методической документации;

- комплект бланков учётно-отчётной документации;

- наглядные пособия.

Реализация профессионального модуля предполагает обязательную практику.

4.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

1.Амосова В. В. , Гукасьян Г. м., Маховикова Г.А. «Экономическая теория». Санкт-Петербург

2012год.

2..Грибов В. Д. «Экономика организации (предприятия) М. КНОРУС, 2009год.

3.Горфинкель А. Я. «Экономика предприятия» М. ЮНИТИ-ДАНА 2009год.

4.Герчикова И. Н. «Менеджмент» М. ЮНИТИ, 2012год.

5.Веснин В.Р. Практический менеджмент М. ЮРИСТЪ, 2002год.

6.Друкер П.Ф. «Практикум менеджмента» М. «Вильямс», 2010год

7.Кабушкин Н. И. Основы менеджмента Минск «Новое знание», 2007год.

8.Мамедов О. Ю. «Основы теории современной экономики» Ростов-на -Дону, Феникс, 2008год.

9.Минаков И. А. «экономика сельского хозяйства» М. «Колос С», 2011год.

10.Попов Н. А. «Экономика отраслей АПК» М. ИКФ «Экмос», 2011год.

11.Пошатаев А. В. «Маркетинг» М. «Колос С», 2009год.

12.Чечевицина Л. Н. «Экономика предприятия» - Ростов-на-Дону, Феникс, 2008год

Дополнительные источники.

1.Шакиров Ф. К. «Организация сельскохозяйственного производства» - М. «Колос С»,2011год.

2.Райзберг Б. «Рыночная экономика» М. «Деловая жизнь», 2005год

3.Мумладзе Р.Г. «Менеджмент в агропромышленном комплексе» - М. КНОРУС, 2009год.

4.Прока Н. И. «Практикум по оплате труда на предприятиях АПК» - М. «Колос С», 2010год

5.Отечественный журнал «Сельский механизатор».

6.Методические указания по выполнению курсовой работы (авторская разработка).

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса.

Максимальный объём учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и вне аудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы. Максимальный объём аудиторной учебной нагрузки при очной форме обучения составляет 36 часов в неделю.

Продолжительность учебных занятий составляет 90 минут (2 академических часа).

Производственная практика проводится при освоении студентами профессиональных модулей, концентрированно, в несколько периодов, при обязательном сохранении в пределах учебного года объёма часов, установленного учебным планом на теоретическую подготовку. Производственные практики рассредоточены по учебным семестрам.

Объём времени в количестве 100 часов на учебный год, отведённый на консультации, используется на индивидуальные и групповые консультации.

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.

Освоению данного профессионального модуля должно предшествовать изучение следующих общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла:

1.Основы экономики, менеджмента и маркетинга;

2.Правовые основы профессиональной деятельности;

3.Безопасность жизнедеятельности;

4.Технологии механизированных работ в животноводстве;

5.Технологии механизированных работ в растениеводстве;

6.Основы агрономии;

7.Основы зоотехнии;

8.Информационные технологии в профессиональной деятельности;

9.Система технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин и механизмов.

При выполнении курсовой работы обучающимся оказываются консультации.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты - преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: Основы экономики, менеджмента и маркетинга; Правовые основы профессиональной деятельности Безопасность жизнедеятельности; Технологии механизированных работ в животноводстве; Технологии механизированных работ в растениеводстве; Основы агрономии; Основы зоотехнии; Информационные технологии в профессиональной деятельности; Система технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин и механизмов.

Мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях, соответствующей профессиональной сферы, является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности).

Результаты (освоенные профессиональные компетенции).

Основные показатели оценки результата.

Формы и методы контроля и оценки.

Составление расчётно-экономической части технологической карты.

Составление расчётно-экономической части годового производственного задания РММ и транспортному хозяйству.

Выполнение анализа работы машинно-тракторного парка.

Определение основных показателей характеризующих работу МТП.

Текущий контроль в форме:

-защиты практических занятий;

-контрольных работ по темам МДК.

Зачёты по производственной практике и по каждому из разделов профессионального модуля.

Дифференцированный зачёт по профессиональному модулю.

Защиты курсовой работы.

Планировать выполнение работ исполнителями.

Планирование деятельности исполнителей.

Получение необходимой информации.

Анализ использования рабочего времени.

Принятие управленческих решений.

Организовывать работу трудового коллектива.

Расчёт норм выработки на транспортные работы, механизированные работы.

Расчёт норм времени на ремонтные работы, механизированные работы.

Расчёт расценки по оплате труда.

Составление рабочего плана на весенне-полевые работы и уборочные работы.

Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

Анализ технико-экономических показателей деятельности машинно-тракторного парка, ремонтно-механической мастерской, транспортного хозяйства.

Проводить контроль за ходом выполнения технологических операций и качеством их выполнения.

Оформление итоговой документации по контролю в соответствии с инструкциями.

Вести утверждённую учётно-отчётную документацию.

Заполнять утверждённую учётно-отчётную документацию, производить необходимые расчёты.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции).

Основные показатели оценки результата.

Формы и методы контроля и оценки.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Демонстрация интереса к будущей профессии.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

Выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов.

Оценка эффективности и качества выполнения работ структурных подразделений.

Принимать решения стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в деятельности структурных подразделений

Эффективный поиск необходимой информации.

Использование различных информационных источников

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Выполнение практических работ;

- отчёта по производственной практике;

- курсовой работы.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством.

Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результаты выполнения заданий.

Самоанализ и коррекция результатов собственной работы.

Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля.

Ориентироваться в современных технологиях профессиональной деятельности.

Анализ инноваций в области профессиональной деятельности.

Использовать воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.

загрузить