Екі сараң қонжықтар текст

Білім беру саласы: Қатынас.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Көркем әдебиет.

Тақырыбы: Екі сараң қонжық.

Мақсаты: Балаларды ертегілер мазмұнымен дағдыларын одан әрі жетілдіру, жеке тұлғанын рухани мәдениетін қалыптастыру, ертегі мазмұнын еске түсіру нәтижесінде балалардың қызығушылығын қайта ояту, олардың бойында көркемдік талғамын, шығармашылық қиялын, ойлау қабілетін дамыту.

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, әңгімелеу, сұрақ- жауап.

Іс -әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

-Балалар ең алдымен тәрбиеші қонақтармен амандасып алайық!

Балалар қонақтармен амандасады

Ұйымдастырушылық ізденістік

Ғажайып түс көрдім.

Таң ата мен бүгін,

Ертегі әлемінің, қызығында жүрдім.

Нұрына шомылдым бүгін,

Жұлдыз айы көркем,

Әдемі еді неткен, құстар сөйлейді,

Бұлттар билейді...

-Балалар өлең не туралы айтылған?

Дұрыс айтасыңдар

Бар екен де, жоқ екен де,

Ерте ерте ертеде

Ешкілері бөрте екен,

Қырғауылы қызыл екен,

Құйрықтары ұзын екен...

(Иллюстрация, суреттер көрсету, қандай ертегілер екенін еске түсіру.)

2.«Ертегілер еліне саяхат»

Слайд бойынша

1)М.Әлімбаев «Жұмыстың бәрі жақсы».

2)«Екі жалқау қонжық» венгер халық ертегісі

3)«Құлыншақ»М.Жамабалинов

4)К.нүсіпов«Суретші қыс»өлеңін жаттау

5)«Айлакер түлкі»(орыс халық ертегісі)

6)М.Әлімбаев «Өкпелеме»

Сол кезде залға құлыншақ кіріп келеді.

-Сәлеметсіздерме балалар,

Бұл жер ертегілер еліне саяхат дейдіғой,солай ма балалар?

-Ендеше менің сендерге берер тапсырмам бар, орындайсындарма?

-ендеше маған екі сараң қонжық туралы айтып беріңдер

-Ал балалар бізге құлыншақ

«Екі сараң қонжық» туралы айтып берсін диді ендеше екі қонжықты, анасын, түлкіні шақырамыз.

Құлыншақ:

-Балалар қандай жақсы ертегі, маған ұнады, тек қана түлкінің айлакерлігі болмаса, өзім сол ірімшікті қонжықтарға тең етіп бөлер едім, жарайды ендеше сау болыңдар.

-Ал балалар бәріміз орнымыздан тұрып сергіп алайық:

Өсеміз біз күліп-ойнап

Он саусақтың саласындай,

Өсеміз күліп-ойнап

Бір адамның баласындай.

-Жарайды, балалар менің сендерге қояр сұрақтарым бар, қане сұрақтарыма жауап беріңдер!Слайд бойынша

Бұл қандай жануар?

Түсі қандай?

Қайда өмір сүреді?

Ал солтүстік полюс дегеніміз нет балалар?

Өлең түс туралы,

Ертегі туралы

Айтылған

-Ерте ерте ертеде,

Ешкі жүні бөртеде

-Иә солай

-Иә

-Екі сараң қонжық туралы

Балалар ертегі қойылымын қояды

-Сау болыныз!

Аю

Қоңыр

Орманда

Солтүстік полюсте

С.п бұнда жаз болмайтын жер, мұнда тек қана мұз жане қар болады және өте суық болады.

Рефлексиялық

Түзетүшілік

Қорытынды:

-Жарайсыңдар, балалар біз бүгін қандай ертегіні еске түсірдік.

-Сендер екі қонжық орнында болсаңдар не істер едіңдер?

-Жарайсыңдар балалар, ешқашанда бір-біріңді ренжітпей бірге жүріңдер, осымен біздің ертегі аяқталды, тәрбиеші қонақтарға не айтамыз?

-Ірімшікті бөліп жер едік

-Ал мен болсам ірімшікті алып анама беріп үшеуміз жер едік

-Сау болыңыз!

Күтілетін нәтиже: Балалардың ынталары мен қызығушылықтарын қалыптастыру, танымдық-шығармашылық белсенділігіне әсер ету арқылы әр бала танып білуге және шығармашылыққа қажетті затты санасына жеткізу. Өз беттерімен үйлестіруге, еске сақтауға, қимыл қозғалыстарды бейнелеуге үйрену.

Білу тиіс:

Пікір айтып салыстыру, өздерінің жұмыстарына баға бере алуды, жан-жануарларды білуі тиіс.