План индивидуального саморазвития учителя биологии

План саморазвития

Гильфановой Эльмиры Газизяновны,

учителя биологии

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Камскополянская средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов»

Нижнекамского муниципального района

Республики Татарстан

на 2015 - 2016 г.

Личные данные

1.1.

Фамилия

Гильфанова

1.2.

Имя

Эльмира

1.3.

Отчество

Газизяновна

1.4.

Должность, преподаваемый предмет

Учитель биологии и основ сельского хозяйства

1.7.

Стаж (педагогический)

16

1.8.

Стаж (по специальности)

15

1.9.

Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи)

Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа)

Высшее,

Елабужский государственный педагогический институт, квалификация по диплому учитель биологии и основ сельского хозяйства,

МО № 042775 от 19.06.1998г.

1.10

Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

Профессиональная переподготовка (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилась профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

Курсы повышения квалификации по теме: «Совершенствование профессионализма учителя биологии в условиях перехода на ФГОС»

108 часов.

ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов»

1.11

Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории

Высшая,

30 декабря 2013 года по 30 декабря 2018год

1.12

Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения)

Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)

Почётная грамота МО РТ 2002г.

Почётная грамота Муниципального образования «пгт Камские Поляны»

Методическая тема школы:

«Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов учебно - воспитательного процесса»

Тема школьного методического объединения:

«Повышение мотивации обучения учащихся средствами дальнейшего внедрения новых современных технологий, деятельностного подхода в обучении, позволяющих переосмыслить содержание урока с целью формирования у обучающихся основных компетентностей».

Индивидуальная тема:

«Формирование навыков самообразовательной деятельности через использование информационных технологий на уроках биологии»

Самообразовательная работа над темой:

Цель самообразования:

Совершенствовать формы и методы обучения биологии через ознакомление с новыми образовательными технологиями для развития функциональной грамотности учащихся и развитие ключевых компетенций на основе внедрения современных информационно-коммуникативных технологий, обеспечивающих формирование функциональной грамотности учащихся.

Основными задачами реализации цели являются:

Организовать работу с учащимися по овладению методами научного познания, развивать творческие способности, формировать навыки самостоятельной и исследовательской работы учащихся.

Совершенствовать работу со слабоуспевающими учащимися через использование приемов рационального усвоения знаний

Организовать мониторинг качества образования по биологии на основе контрольных срезов, лабораторных и практических работ.

Создавать условия для повышения качества подготовки ЕГЭ и ОГЭ по биологии

Развитие интеллектуальной инициативы учащихся в процессе обучения; формирование личности, нужной обществу, коммуникативной,

ответственной за свои поступки, использование на уроках новых информационных технологий и средств коммуникаций; повышение своего методического уровня.

Работа над темой начата в 2015 году

Закончить работу предполагается в 2020 году

Предполагаемый результат:

• приобрести новые знания и умения, необходимые для осуществления профессиональной деятельности;

• осознать необходимость систематического самообразования как одно из условий повышения педагогического мастерства;

• повышение квалификации (на курсах и в межкурсовой период);

• индивидуальная самообразовательная работа с помощью:

- средств массовой информации,

- вычислительной и оргтехники,

- библиотек,

- исследований, экспериментов, творческих дел и заданий,

- осмысления передового опыта и обобщения собственной практической деятельности и т.д

Основные вопросы, намеченные для изучения

• повысить качество обучения предмета;

• научить детей работать в программах Microsoft Publisher, Microsoft PowerPoint грамотно использовать полученный материал в творческих работах;

• разработать и провести и открытые уроки по собственным, новаторским технологиям;

• создать комплекты педагогических разработок с применением новых технологий и поместить их на сайте;

• периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, делится о результатах работы над темой с коллегами на МО;

• разработать дидактические материалы, тесты, создать личную медиатеку, способствующие личностно-ориентированному подходу в изучении предмета

Перспективный план

№

Направление работы

Учебный год

2015-2016

2016-2017

2017-2018

2018-2019

2019-2020

Аттестация

+

Курсы

+

Переподготовка

Выступление на ШМО

+

Выступление на педсовете

Выступление на методсовете (семинаре)

Выступление на августовском совещании

Грант Главы НМР

Грант «Наш лучший учитель»

Грант ПНПО

Участие в методических семинарах

Участие в предметной неделе (месячнике)

Публикации

Участие в олимпиадах (заочных)

Участие в олимпиадах (заочных)

Участие в научно-практических конференциях

Участие в профессиональных конкурсах

Авторская программа, элективный курс, методическая разработка

Этапы проработки материала

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

1.Курсы повышения квалификации учителей в ИПКРО (г. Казань)/ ИНПО (г. Набережные Челны).

2.Выступление на заседании школьного и районного МО учителей иностранных языков

3.Подписка на методическую литературу «Иностранные языки в школе», «Первое сентября. Английский язык».

4. Обзор в Интернете информации по методикам использования цифровых образовательных ресурсов

Прогностический

1.Определение целей и задач темы.

2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3.Прогнозирование результатов.

1.Выступление на заседании школьного МО учителей иностранных языков по теме:

«Создание информационно - образовательной среды как фактор модернизации школьного иноязычного образования».

2. Выступление на педагогическом совете школы по теме:

«Некоторые приёмы использования видео на уроках английского языка»

Практический

1.Внедрение опыта работы.

2.Формирование методического комплекса.

3.Корректировка работы.

1.Создание авторской программы

«Как эффективно подготовиться к письменной части ЕГЭ»» (для учащихся сдающих ЕГЭ)

2.Открытые уроки на муниципальном, международном уровне.

3.Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях, грантах

Обобщающий

1.Подведение итогов.

2.Оформление результатов работы.

1. Выступление по обмену опытом

2. Проектирование выступления по обмену опытом в рамках муниципальных, республиканских, всероссийских конкурсов

3. Выступление на квалификационных курсах повышения квалификации

4.Консультативная помощь учителям , молодым специалистам и учащимся.

Внедренческий

Распространение опыта работы.

1 Участие в грантах в рамках реализации Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2010-2015 гг.

2.Участие в профессиональных в республиканских, всероссийских международных конкурсах.

3.Эффективно повышать квалификацию по актуальным проблемам образования

4. Передача педагогического опыта молодым специалистам

5.Выступления на конференциях

6. Участие в семинарах

7. Распространение педагогического опыта через публикации в профессиональных изданиях, в том числе через Интернет

Практические выходы

Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами (или участие в проблемных группах, временных творческих коллективах)

Название, цели создания проблемной группы, творческого коллектива

Уровень

Сроки руководства

Школьное методическое объединение «ХИБИГЕ»

Образовательное учреждение

2015-2016

Участие в методических семинарах

№

Тема выступления

Уровень

Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения

Дата

1

2

3

4

Распространение педагогического опыта

№

Тема, класс

Уровень

Вид, тематика, место проведения

Дата

1

2

3

4

5

6

Методические публикации в профессиональных изданиях,

в том числе через Интернет

№

Тема, вид публикации

Уровень

Где напечатана

1

Методическая разработка урока «Главные направления эволюции»

федеральный

На сайте Infourok (7.10.2015)

2

3

4

5

Передача педагогического опыта молодым специалистам

Учебный год

Ф.И. молодого специалиста

Место учебы

Специальность/ отделение

2015 - 2016

Удалова Елена Владимировна

ЕГПУ

биология

Результаты участия в профессиональных конкурсах( учитель года, кл руководитель года и т.д.)

№

Название конкурса

Уровень

Результат

Год участия

Участие в грантах в рамках реализации Стратегии развития образования Республики Татарстан

Название Гранта

Год участия

Участие в профессиональных конкурсах , конференциях, олимипиадах различного уровня

Название

Уровень

Год участия

Курсы повышения квалификации

Я своевременно и систематически повышаю свой методический уровень, обучаясь на курсах повышения квалификации.

№

п/п

Тема курсов

Учебное заведение

№ удостоверения

и дата выдачи

1

«Совершенствование профессионализма учителя биологии в условиях перехода на ФГОС»

ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий»

27 июня 2013

2

3

Результаты тестирования на уровень владения предметом

Название тестирования

Результат

Наличие документа

Год

Тренинг - тестирование в формате ЕГЭ по предмету биология

93 балла

Сертификат № 51672

06.03.2013

Самообразование - есть потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя. Постоянно совершенствую свое образование и профессиональные навыки. Участвую в научно-практических конференциях федерального и регионального уровня, образовательных форумах.

Эффективное повышение квалификации по актуальным проблемам образования

Вид, тема мероприятия

Уровень

Наличие документа

Год

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Дополнительная информация:

Наличие цифровых образовательных ресурсов по предмету

Электронные учебники

drofa.ru

infourok. ru

База ЦОР сформированная с помощью Интернет-ресурсов

Планы открытых уроков

Планы внеклассных мероприятий

Демонстрационные варианты ЕГЭ

Презентации

Список образовательных Интернет-ресурсов

1.biology.asvu.ru/ - Вся биология. Современная биология, статьи, новости, библиотека.

2.window.edu.ru/window/ - единое окно доступа к образовательным ресурсам

3.5ballov.ru/test - тест для абитуриентов по всему школьному курсу

биологии.

4.vspu.ac.ru/deold/bio/bio.htm - Телекоммуникационные викторины по биологии.

5.bio.1september.ru/ - Газета «Биология» и сайт для учителя «Я иду на урок биологии».

6.informika.ru/text/database/biology/ - Электронный учебник, большой список Интернет-ресурсов.

7.kenunen.boom.ru/ - Членистоногие - Фотографии нескольких видов бабочек, стрекоз и пауков.

8.herba.msu.ru/russian/index.html - ботанический сервер Московского университета. Цифровая коллекция изображений различных растений.

9.lichenfield.com/ - Сведения и базы данных о лишайниках.

10.informika.ru/text/database/biology/ - демоверсии обучающих программ по биологии и химии.

11.school.holm.ru/predmet/bio/ - Школьный мир. Биология. Ссылки на Ресурсы Интернет в области биологии. .

12.nature.ok.ru/ - Редкие и исчезающие животные России (проект

Экологического центра МГУ им М.В. Ломоносова)

Формы отчета:

1. Творческий отчет на заседании ШМО;

2. Размещение практического материала на личном сайте педагога (мультимедийные и электронные приложения к урокам, видеоуроки, презентации и конспекты уроков и мероприятий, методические разработки, текст выступлений, авторские программы и т.д.)

Выводы по окончании работы:

Научные интересы:

Изучение опыта работы педагогов - новаторов, ведение исследовательской работы с учащимися, внедрение информационных технологий в обучении предмету

Литература по теме саморазвития:

1. Воронина Г.А., Исакова С.Н. Биологический тренажер: 6 - 11 классы: дидактические материалы.- М.: Вентана - Граф, 2009. - 192 с.
2. Галеева Н.Л. Сто приемов для учебного успеха ученика на уроках биологии. - М.: «5 за знания», 2006.- 112с.
3. Еськов К.Ю. История Земли и жизни на ней: от хаоса до человека /К.Ю. Еськов. - М.: НЦ ЭНАС, 2004. - 154с.
4. Методика обучения биологии: Учеб. пособие / В.С.Конюшко, С.Е. Павлюченко, С.В. Чубаро. - Мн.: Книжный дом, 2004. - 115с.
5. Новоженов Ю.И. Филетическая эволюция человека.- Екатеринбург, 2005. - 78с.
6. Солодова Е.А., Богданова Т.Л. Биология: учебное пособие: в 3 ч. - М.: Вентана- Граф, 2007.- 176 с. (Школьный курс за 100 часов)

7.Сборник нормативных документов. Биология. Федеральный компонент Государственного стандарта. - М.: Дрофа, 2004. - 46с.
8.Государственная итоговая аттестация (по новой форме): 9 класс. Тематические тренировочные задания. Биология/ ФИПИ авторы- составители: В.С. Рохлов, А.В. Теремов- М.: Эксмо, 2008.
9.Биология. 2010/ ФИПИ авторы-составители: Г.И. Лернер, В.С. Рохлов, А.В.