Краткий конспект занятия Заголовок

Конспект занятия
объединения «Юный журналист»
Группа 2

Педагог дополнительного образования:
Богоприимцева Елена Анатольевна
ГБОУ СОШ № 407 Пушкинского района
Санкт-Петербурга

Тема занятия: «Заголовок»

Участники занятия: Группа 2 год обучения

Цель занятия:

Дать понятие «Заголовок»

Задачи:

Обучающие:

• дать понятие о заголовке

• познакомить с видами заголовков

• познакомить с правилами написания заголовка

Развивающие:

• развивать речь учащихся

• развитие умения озаглавливать текст

• развитие умения подбирать и оформлять заголовки

Воспитательные:

• воспитание умения сосредоточиться, выбрать главное и интересное
  .

Оборудование занятия: ноутбук, бумага, ручка

Ход занятия:

1. Приветствие «Мяч», объявление темы и цели занятия

2. Повторение

3. Сообщение нового материала

4. Практическая работа

5. Итог занятия, домашнее задание

1. «МЯЧ» - «Поздороваться разными способами»

• Со словами

• Без слов

2. Повторение

3. Сообщение нового материала

Понятие Заголовок - из Википедии
Точный заголовок несомненно требует от журналиста профессионализма, творческого дара и мастерства.
Цель заголовка - воздействие. Он оказывает решающее влияние на восприятие всего теста. Часто только из-за одного интригующего или сенсационного заголовка люди покупают газету.
Заголовок - это главный тезис любого материала.
Заголовок обозначает тему материала.
От заголовка не требуется выражения главной мысли, емкой передачи содержания. Прочитав заголовок, мы не поймем ничего о событии, рассказанном материале,
НО именно это и является функцией заголовка.

Заголовок выполняет различные функции:

• номинативную (т.е. назывную)

• коммуникативную)

• рекламную

• информационную

• оценочную

Заголовок может выполнять и другую функцию - вызвать интерес к теме, затронутой в вашем тексте.

Запомните, что в заголовке всегда отражается авторская позиция!

Заголовок может быть выражен:

- риторическим восклицанием (Учитесь видеть красоту!)

- риторическим вопросом (Зачем ходить в музей?)

- метафорой (скрытое сравнение - время идет, часы стоят, горячее сердце, острый глаз, молоко убежало)

- эпитет (позволяют ярче и полнее охарактеризовать предмет - классный день календаря, веселые ребята, белый лебедь)

4. Практическая работа:

1.Придумайте разные заголовки и возможное начало текста на тему «Новый год» так, чтобы дальнейший текст:

- Вызывал улыбку,

- Заставил задуматься,

- Встревожил,

- Обрадовал.

2. Придумайте заголовок к тексту, где ключевыми словами являются: лето, новые друзья, костер, задушевные разговоры, расставание.

(Незабываемые дни)

5. Итог занятия, домашнее задание

Придумайте свои варианты заголовков к текстам, опубликованным в газете «ШАГ»

Электронные образовательные ресурсы:

1. ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B9 - Заголовки статей Википедия
   
   
   

2. habrahabr.ru/post/67671/- Современные тенденции в озаглавливании
   
   
   

3. labex.ru/page/osobperrekltext_16.html - Правовой аспект

4. myemarketing.ru/marketing/10-zagolovkov-kotorye-dajut-konversiju - Маркетинг и Заголовок

5. shkolabloggera.ru/slova-magnityi-dlya-zagolovkov-statey/ - Слова -магниты в заголовке