ЭССЕ Моя педагогическая философия

Каждый ребенок с детства мечтает о том, кем будет в будущем: врачом или учителем, строителем или летчиком … . Вот и я с детства мечтала стать педагогом. Вместе со старшей  сестрой мы постоянно играли в школу: то она была учителем, то я. В нашей комнате стоял письменный стол, который был у нас вместо доски. Каждый, кто выбирает профессию педагога, берет на себя ответственность за тех, кого он будет учить, и воспитывать, вместе с тем он отвечает за самого себя, за свою профессиональную подготовку,...
Раздел Другое
Класс -
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Моя педагогическая философия.

Каждый ребенок с детства мечтает о том, кем будет в будущем: врачом или учителем, строителем или летчиком … . Вот и я с детства мечтала стать педагогом. Вместе со старшей сестрой мы постоянно играли в школу: то она была учителем, то я. В нашей комнате стоял письменный стол, который был у нас вместо доски.

Каждый, кто выбирает профессию педагога, берет на себя ответственность за тех, кого он будет учить, и воспитывать, вместе с тем он отвечает за самого себя, за свою профессиональную подготовку, доказывает свое право быть педагогом, учителем, воспитателем. Что я несу с собой: добро иль вред? Лишь знают небеса, не мне судить.
Но только хочется оставить в жизни след, и не дай Бог, хоть как-то наследить. Сегодня, опираясь на свой хоть еще и небольшой опыт, я с уверенностью могу сказать, для того чтобы стать педагогом - одного старания и желания мало. Не зря гласит народная мудрость: «Нет такой работы, которая не требует учебы».

Профессия «учитель» очень трудная, но вместе с тем интересная. Всю свою любовь, душевное тепло и ласку я хочу дарить тем, кто не умеет хитрить и притворяться, чьи мысли чисты и неприхотливы - моим ученикам. Немаловажную роль в выборе моей профессии сыграли мои родные, они никогда не давили на меня, навязываю свою точку зрения в выборе моей будущей профессии. Я глубоко убеждена, что дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии. Поэтому учитель, на мой взгляд, это сказочник и музыкант, актёр и танцор, скульптор и художник, экскурсовод и исследователь, потому что все дети любят слушать сказки и песни, лепить и рисовать, танцевать и смотреть театральные представления, хотят быть маленькими актёрами, любят наблюдать и экспериментировать, думать и задавать много вопросов. Я считаю, что в каждом ребёнке есть своя «изюминка», и мне надо учиться воспринимать лучшее, что есть в моих воспитанниках, помогая им самим это лучшее в себе увидеть.

Один философ сказал: «Меня мой учитель так долго хвалил, что, в конце концов, я таким стал». Умение хвалить это - талант, так как похвала - лучший способ закрепить положительные поступки. Похвала окрыляет. Хвалить мало, надо ещё верить в способности и успехи ученика или воспитанника. И самому ученику или воспитаннику, надо не только похвалы слушать, но и стараться хорошо учиться или заниматься.

Педагог непрерывно влияет на всех учащихся сразу и на каждого из них в отдельности: словом, жестом, действием, молчанием. Воспитывает каждая мелочь, каждое движение души педагога. Очень точно подметил эту особенность А.С. Макаренко: «Не думайте, - говорил он, - что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни. Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми и о других людях, как вы радуетесь или печалитесь, как вы общаетесь с друзьями и с врагами, как вы смеетесь, читаете газету - все это имеет для ребенка большое значение». Не мешать ребенку, не вредить - вот главный девиз педагога.

Счастливый ли я человек, выбрав своё дело? Да! Я люблю свою профессию. Я счастливый человек, потому что мне неведома скучная, однообразная работа, напротив я с радостью встречаю своих ребят, а уходя домой, они мне говорят: «Вы завтра придёте снова?». Я глубоко убеждена, что я выбрала правильный в жизни путь - профессию учителя. Работая по зову сердца, я могу сказать - профессии лучше моей нет!

Итак, моя педагогическая философия основывается на ВЫСКАЗЫВАНИЕ В.О.Ключеского: «Чтобы быть хорошим учителем, нужно любить то, что преподаешь и любить тех, кому преподаешь». Учитель и ученик, на мой взгляд, всегда должны действовать вместе, быть сотрудниками, партнерами, составлять союз более старшего и опытного с менее опытным, но ни один из них не должен стоять над другим.

© 2010-2022