План открытого урока по МДК 02. 02 Садово-парковое строительство и хозяйство

ПЛАН УРОКА

№ группы: ЛС-35, I подгруппа

ПМ 02. Ведение работ по садово-парковому и ландшафтному строительству

МДК 02.02 Садово-парковое строительство и хозяйство

№ урока: 30

Тема: Дорожная сеть и площадки

Тип урока: урок обобщения и систематизации изученного материала

Форма урока: повторительно-обобщающий урок

Цель урока: Уметь осуществлять подбор прогулочного маршрута, согласно планировке объекта, материалам дорожного покрытия.

Знать:

• Классификацию дорожек и площадок

• Порядок проведения анализа размещения дорожно-тропиночной сети (ДТС) на участке

• Условия планирования дорожно-тропиночной сети (ДТС)

Студенты будут уметь:

• ПК 2.3. Организовывать садово-парковые и ландшафтные работы

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Задачи:

образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме: Дорожная сеть и площадки, обобщить материал как систему знаний. (Анализировать размещение ДТС на плане участка, опираясь на основные критерии устройства и расположения дорожной сети на территории).

• воспитательные: создать условия для самооценки учащихся, реализации его как личности.

• развивающие: уметь классифицировать, выявлять связи, формулировать выводы; развивать познавательный интерес; развивать умение объяснять особенности ДТС, анализировать работы других студентов. (Самостоятельно планировать дорожно-тропиночную сеть на плане объекта озеленения, с учетом декоративных качеств и технологических особенностей материалов.).

Оборудование и материалы:

• ПК оснащенные программным продуктом:

- OC Windows XP

- Microsoft Office PowerPoint;

• проектор;

• демонстрационный экран;

• Звуковые колонки;

Перечень учебных наглядных пособий:

№ п/п

Наглядное пособие

Вид наглядного пособия

Носитель информации

план участка с имеющимся прогулочным маршрутом для проведения анализа пешеходного и транспортного режима

Презентация

Электронный

Схема участка для планирования дорожно-тропиночной сети

Задание (Схема )

Печатный формат

Нормативные документы к изучению учащимися:

1. .ГОСТ 28329-89 Озеленение городов. Термины и определения Госстандарт СССР - М.: Издательство стандартов, 1990

2. Строительные нормы и правила: СНиП 2.07.01-89* Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений.- М.,2002. - 57.

Основные термины и понятия:

Понятия

• Система пешеходных связей

• Анализ пешеходного и транспортного движения и функциональный анализ

Термины

• Дорожно-тропиночная сеть (ДТС)

• Главная дорога

• Второстепенная дорога

• Тропинка

• Транзитное движение

• Эпизодический обзор

• Интенсивность движения

• Основные и второстепенные точки тяготения

Ход урока:

№ п\п

Дидактические задачи и этапы

Деятельность педагога

Деятельность учащегося

1.

Оргмомент:

Приветствие гостей и студентов.

Озвучивание темы урока.

Создание доверительной атмосферы

Общаются с педагогом

5 мин.

2.

Актуализация ранее изученного материала

Повторение основных условий планирования ДТС, терминов, экспресс-опрос.

Раздает листочки и просит описать основные условия планирования ДТС. (экспресс-опрос)

Отвечают на вопросы письменно.

9 мин.

3.

Повтор ранее изученного материала, выдача задания

Демонстрация и анализ изображения слайда

1. Анализ пешеходного и транспортного движения

Обосновывает важность анализа пешеходного и транспортного движения.

Рассказывают условия применения и принципы данного анализа.

Демонстрация у доски.

7мин.

4.

Применение знаний на практике

Демонстрация и анализ самостоятельной работы по заданию прошлого урока

(проект 1,2)

Коррекция действий студента

Обобщение и систематизация понятий, применение знаний для объяснения новых фактов и выполнения практического задания

10 минут

5.

Применение знаний на практике

2. Планирование дорожно-тропиночной сети, входы, видовые точки

Задание на самостоятельную работу

Раздает студентам планы частных участков (ч / б) территорий, на которых им необходимо выполнить разбивку ДТС и подбор покрытия с учетом декоративности

Выполняют задание

10 мин.

6.

Проверка понимания ведущих идей урока

Рефлексия:

1. Отвечают на вопрос: Определите важность выполненной работы для вашей специальности

Коррекция действий студента

Выставляют оценку, согласно критериям.

3 мин.

7.

Заключительное слово преподавателя

Подведение итогов урока

1мин.

Результаты урока: Спланированная дорожно-тропиночная сеть (ДТС) для частновладельческого участка, согласно условиям планирования.

Преподаватель: Велюханова Е.И.