Внеклассное мероприятие САД Добра (2-4 класс)

МАОУ СОШ № 36 г. Тамбова.

Внеклассное мероприятие

«Сад Добра»

Учителя начальных классов

Земцовой Е.Ю.

Тамбов

Внеклассное мероприятие:

«Сад Добра»

Педагогическая цель: Продолжить знакомить учащихся с общечеловеческими ценностями.

Воспитательные задачи:

- воспитывать доброжелательность, доброту;

- умение видеть красоту в простом и обыденном;

- умение дарить тепло и доброту;

- способствовать развитию кругозора детей, умению мыслить и рассуждать;

- развивать у учащихся эстетические и духовно - нравственные способности;

- воспитывать у детей чувство доброты, вежливости, внимания и дружбы, умение дорожить близкими людьми.

Ход мероприятия.

Друзья мои, я очень рада

Войти в приветливый наш класс,

И для меня уже награда

Вниманье умных ваших глаз.

- Давайте поздороваемся с гостями необычно. Когда я скажу : Здравствуйте, мальчики», мальчики похлопают в ладоши. А когда скажу: « Здравствуйте, девочки», девочки улыбнутся и помашут рукой.

Поздоровались мы классно,

А теперь поговорим о прекрасном.

- Сегодня мы будем вести разговор о том, каким должен быть человек, о его отношении к людям и всему, что его окружает.

(Звучит музыка. Я каждому на руку кладу горошину.)

- На что похожа горошина?

Она похожа на нашу Землю. ( Показ слайда) А мы часть нашей Земли.

- А кто знает, сколько таких «Я» живёт на нашей планете?

- На нашей планете пять миллиардов жителей. Это очень много. Но каждый человек- это целый мир. Всем людям хватает места на Земле, хватает солнца, воздуха, воды, пищи. И вроде бы делить нечего, но люди постоянно находятся в состоянии войны. Почему это происходит?

-На Земле существует два мира: мир добра и мир зла. И каждый человек должен решить сам, в каком мире ему жить, какой мир строить. Говорят, что если в человеке есть доброта, чуткость, доброжелательность, он как человек состоялся. В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется, как « отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление сделать добро другим».

Добро - всё положительное, хорошее, полезное.

Мы сегодня будем работать в проектной мастерской. Мы уже разделились на 5 групп, у каждой было своё задание по нашей теме.

- Какого человека можно назвать добрым? (высказывание детей)

-Добрый человек - это тот, кто любит людей и животных, который готов в трудную минуту прийти на помощь. - Добрый человек любит природу и бережёт её.

- Добрый человек любит птиц и зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу.

- Добрый человек старается быть аккуратным, быть вежливым и внимательным в общении с друзьями и взрослыми.

1 Группа работала с пословицами о добре и зле. А что гласит о доброте народная мудрость? Какие же вы нашли пословицы и поговорки и как их понимаете?

Учись доброму -плохое на ум не пойдёт.

Про доброе дело говори смело.

Жизнь дана на добрые дела.

Доброе слово лечит, а злое - калечит.

Добряк добро творит, быть может, и, не зная, что от этого болит душа у негодяя.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

В ком добра нет, в том и правды мало.

Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

Сумел провиниться, сумей и повиниться.

-А вот такие пословицы вы знаете?

Начало пословицы, написаны на карточке, дети должны продолжить её:

Один за всех - …..

Нет друга ищи, а…..

- Придумано кем - то просто и мудро

При встрече здороваться и говорить

- Доброе утро! Солнце и птицы!

- Доброе утро! - Улыбчивым лицам!

И каждый становится, добрым, доверчивым
пусть доброе утро длится до вечера!

НО, а мы послушаем стихотворения о доброте, которые готовила 2 Группа.

1.Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте

Вся в голубой и звёздной красоте,

Земля добра, она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту!

2.Как бы жизнь не летела -

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле

Делай доброе дело -

Тем живём на земле.

А. Лесных

3.А как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убедились сами,

А может не слова - дела важны?

Дела - делами, а слова - словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

М. Лисянский.

4.В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит доброта

Утро доброе у нас

Добрый день и добрый час

Добрый вечер,

Ночь добра

Было доброе вчера

И откуда спросишь ты

В доме столько доброты.

5.Добрым быть совсем, совсем не просто.

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта - не пряник, не конфета.

Только надо, надо добрым быть,

И в беде друг друга не забыть

И завертится Земля быстрей;

Если будем мы с тобой добрей.

Доброта с годами не стареет.
Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

6.Стираются лица и даты,

Но всё ж до последнего дня

Мне помнить о тех, кто когда-то

Хоть чем-то согрели меня.

Согрели своей плащ-палаткой,

Иль тихим, шутливым словцом,

Иль чаем за столиком шатким,

Иль попросту добрым лицом.

Как праздник, как счастье, как чудо

Идет доброта по земле.

И я про неё не забуду,

Как я забываю о зле.

Исполняется песня « Если добрый ты»

Ребята 3 Группы творчески подошли к своему заданию. Алфёрова И. придумала сказку, которую сейчас нам прочитает.

Сказочная школа

Я маленькая фея

Читать сама умею

Волшебные страницы

Красивые сестрицы.

Глаза я закрываю,

Себе я представляю…

Эта история случилась в большом красочном и увлекательном мире книг - библиотеке.

В этой библиотеке жили два маленьких мальчика - Читарик и его друг Циферка. Они очень любили путешествовать по книжкам и делать добрые дела. Им захотелось познакомить всех сказочных героев. И они решили открыть для них школу.

Назвали школу «Дружба». Сказочные человечки с удовольствием познакомились друг с другом. В школе они сами были учителями. Пьеро учил человечков писать стихи. Мальвина проводила уроки вежливости. Доктор Айболит учил всех заботиться о своем здоровье. Старик Хаттабыч обучал волшебству. А Дюймовочка преподавала уроки танцев.

Все герои так подружились, что очень часто стали ходить друг другу в гости и помогать в добрых делах. Карлосон помог Винни-Пуху достать мед с высокого дерева. Знайка и Страшила изобрели новый космический корабль. Белоснежка подружилась с Золушкой, и они учились друг у друга вести хозяйство. А если герои не могли встретиться, Почтальон Печкин передавал им письма.

Цифорка и Читарик очень радовались, что в их школе творились такие чудеса. А может это совсем и не чудеса? Может быть, когда в библиотеке выключают свет, на полках оживает сказочная суета.

- Понравилась ли вам сказка? А чему она учит?

А сейчас ребята нам покажут сценки.

Мальвина. Здравствуй, Буратино!

Буратино. Здравствуй , Мальвина!

М. Почему ты сегодня не весел?

Б. Я хороший товарищ, всем помогаю, люблю всех веселить, только некоторые шуток не понимают. Вот вчера, например, иду и вижу: Пьеро поскользнулся и как хлопнется на землю. Я конечно начал смеяться и спросил у него: «Как посадка прошла?» Он обиделся и ушёл почему-то. А что я плохого сказал? Или вот, учительница поставила ему за кляксу 2. А я, чтобы утешить его спел: «Клякса-вакса, гуталин, на носу горячий блин!» Что тут было! Он очень рассердился, а я ведь развеселить его хотел. Нехорошо он поступил, правда, ребята?

М. Я думаю, правильно тебе ребята сказали. Ты поступил плохо. Надо всегда думать , не обидел ли ты человека, тем, что сказал, надо следить за своими словами.

Б. Я разве так один разговариваю? Я учусь у ребят. Вот они на меня нападают, объясняют, что правильно, что нет. А сами как разговаривают? Пусть скажут? Не хотят? Потому что на меня многие похожи. Есть такие, что даже бранятся. Да, да я сам слышал. Из-за мелочи называют друг друга грубыми словами, иногда смеются над неудачами товарищей. Давайте, ребята, не будем спорить, кто хуже или лучше себя ведёт, а станем добрее. Хорошо я придумал Мальвина?

М. Это ты здорово придумал! Недаром в народе говорят: « Слово лечит, слово ранит» Запомните это.

- Умению дружить и общаться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живет один раз, поэтому каждый день нужно творить добро.

- В одной из своих сказок великий русский писатель Л.Н.Толстой очень хорошо и убедительно рассказал о добре и зле.

«Белка и волк»

Белка прыгала с ветку на ветку и упала прямо на спящего Волка. Волк вскочил и захотел её съесть.

Б. Пусти меня.

В. Хорошо, я пущу тебя, только скажи мне, отчего вы, белки, так веселы. Мне всегда скучно, а на вас смотришь, вы там наверху- всё играете и прыгаете.

Б. Пусти меня прежде на дерево, я тебе оттуда скажу, а то я боюсь тебя.

Волк пустил, а белка ушла на дерево и оттуда сказала.

Б. Тебе от того скучно, что ты зол. Тебе злость сердце жжет. А мы веселы оттого, что мы добры и зла никому не делаем.

- Какова главная мысль сказки? ( Хорошо тому, у кого доброе сердце.)

- Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть.

• Сейчас я узнаю, знаете ли вы вежливые слова.

• Я начинаю фразу, а вы заканчиваете её.

• Растает даже ледяная глыба от слова тёплого…(спасибо).

• Зазеленеет старый пень, когда услышит….(добрый день).

• Если больше есть не в силах, скажем маме мы …(спсибо).

• Когда нас бранят за шалости, говорим…(простите пожалуйста).

• Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь…(здравствуйте).

• И во Франции и в Дании

На прощанье говорят…(до свидания).

. Кто быть вежливым желает,

Малышей не обижает - это одно из главных правил вежливого человека. А мы сейчас с вами послушаем частушки, которые подготовили ребята 4 Группы и подумаем нет ли среди вас таких ребят.

Частушки:

1.Про дела свои ребячьи

Пропоём мы вам в стихах

Все расскажем без утайки,

Все воскликните вы: « Ах

2.Тётя Сима попросила

Слазить Витю на чердак.

- Извините тётя Сима,

Я вам вовсе не батрак.

3.В поезд входят три юнната:

- Ух, народу сколько тут!

Занимай места ребята,

А то бабушки займут

4.Я девчонка боевая

Завела себе дружка.

Мой портфель из школы носит

Его бабушка пока.

5.Коля ссорился с друзьями,

В ход пуская кулаки.

У задиры под глазами

Не проходят синяки.

6.Петя ловко ловил рыбу,

Может лодки мастерить

Только «Здравствуй» и «Спасибо»

Не умеет говорить.

7.Говорит лентяйке мать:

- Убери свою кровать!

- Я бы мама убрала,

Только я ещё мала.

8.Ох, частушки хороши,

Их поём от всей души.

Но вы тоже не зевайте,

А смелее подпевайте

9.От души мы вам пропели

Школьные частушки.

Мы нисколько не устали -

Жалко ваши ушки

Молодцы!

Ну, так что есть среди вас такие ребятки?

- Есть солнце большое -оно на небе. А есть маленькое - оно светит в каждом из нас. Это наша доброта. Ребята 5 Группы нарисовали солнце и сейчас прикрепят его на доску. Добрый человек любит природу и бережёт её. Наше мероприятие называется «Сад Добра». Так посадим в наш сад добрые деревья. ( Дети 5 группы вывешивают стволы деревьев на доску и каждому ученику раздают по листочку от дерева).

- Позаботьтесь о нашем саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполните его солнечным светом, напишите какое доброе дело вы совершили или какое желаете совершить.

Кричать о своих добрых делах не будем, потому, как гласит английская пословица «Кто добр поистине, добро творит в молчании».

- Добро и зло творить во власти всех людей.

Но зло творится без труда.

Добро творить труднее.

- А теперь посмотрим на горошину. Сумели мы её сохранить? Это было сложно. Она могла потеряться, разломиться на части. Также трудно сохранить мир, в котором мы живём, нужно жить в согласии с собой и другими, видеть красоту.

Перед тем как нам расстаться

И уйти всем по домам,

Хочется мне попрощаться,

Пожелав при этом вам,

Чтобы добрыми вы были,

Слов волшебных не забыли,

Чтобы добрыми словами

Говорили вы с друзьями.

Вы ещё дети, но впереди вас ждет много славных дел. Вы сделаете нашу планету красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми. А это значит: смелыми, отзывчивыми, вежливыми, добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро, творить добро - это здорово. И по жизни вы должны идти Дорогою добра.

Давайте закончим наше внеклассное занятие песней, которая так и называется:

Песня «Дорога добра»

12