Сабақтың тақырыбы Үйшік (Балабақша)

Білім беру саласы: Қатынас.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту.

Тақырыбы: «Үйшік» орыс халық ертегісі .
Мақсаты: Стол үсті сахыналау барысында балаларды «Үйшік» ертегісімен таныстыру. Ертегінің мазмұнын түсіндіру арқылы, сөздік қорын, сөйлеу мәдениетін, ойлау қабілетін дамыту. Сахналау барысында жағымды- жағымсыз кейіпкерлердің бейнесіне еніп, олардың мінез- құлқын келтіру. Балаларды достыққа, татулыққа тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: Үйшік үйі, аңдар.
Жүргізуші: Ерте, ерте, ертеде орманда кіп- кішкентай ескі үйшік тұрған.
Бірде оны қасынан өтіп бара жатқан тышқан көреді. Тышқан тоқтап:
Сүп- сүйкімді, кіп- кішкентай бұл үйшікте кім бар?
Жүргізуші: - деп сұрайды. Ешкім жауап бермейді. Тышқан бос үйшікке кіріп, осында тұрып жатады. Біраз уақыттан кейін үйшіктің маңына секіріп бақа келеді.
Бақа: - Сүп- сүйкімді, кіп- кішкентай бұл үйшікте кім бар?
Тышқан:- Мен тықырлауық тышқанмын! Ал сен кімсің?
Бақа: - Мен бақылдауық бақамын.
-Кел, бірге тұрайық.
Жүргізуші: - Бақа бақылдап үйшікке секіріп кіреді. Тышқан екеуі тіл табысып , бірге тұрады. Енді үйшік қасына ытқып- ытқып қоян келеді.
Қоян:- Сүп- сүйкімді, кіп- кішкентай бұл үйшікте кім бар?
Жүргізуші:-деп сұрайды.
Тышқан:- Мен тықырлауық тышқанмын!
Бақа: - Мен бақылдауық бақамын. Ал сен кімсің?
Қоян: - Мен қорқаққоянмын!
Екеуі:- Кел, бірге тұрайық.
Жүргізуші: - Қоянда үйшікке кіреді. Осылай үшеуі бірге өмір сүріпті. Алыстан бұл үйшікті түлкі көреді. Ақырынбасыпжақынкеліп , терезені қағады.
Түлкі: - Сүп-сүйкімді ,кіп- кішкентайбұлүйшіктекім бар ?
Жүргізуші:- депсұрайды.
Тышқан:- Мен тықырлауық тышқанмын!
Бақа:- Мен бақылдауық бақамын!
Қоян:- Мен қорқаққоянмын! Ал сен кімсің?
Түлкі: - Мен қу түлкімін.
Үшеуі: - Кел, бірге тұрайық.
Жүргізуші:- Үйшіктентүлкіге де орынтабылады. Достарендітөртеуболады. Үйшіккетілісалақтап ,айналасына алақ- жұлаққарапқасқыржетеді. Олесіктіқағып , қырылдағандаусымен:
Бұлүйшіктекім бар?
Тышқан: -Мен тықырлауық тышқанмын!
Бақа:- Мен бақылдауық бақамын!
Қоян: - Мен қорқаққоянмын!
Түлкі:- Мен қутү лкімін!Ал сен кімсің?

Қасқыр: -Мен сұр қасқырмын!
Бәрі: - Кел , біргетұрайық.
Жүргізуші: -Қасқырқысыла- қымтырылаішкекіреді. Әйтседекіп - кішкентайүйшіккебесеуіде сыйыпкетеді. Барлығықосылыпәнайтады. Тату -тәтті өмір сүреді. Біркүніжидектеріпжүрген аюүйшіктұрғындарыныңсалғанәнінестиді. Ол үйшіккежақынкеліп , бар даусымен:
Сүйкімді, кіп-кішкентайбұлүйшіктекім бар?!
Жүргізуші: - депақырады.
Тышқан: -Мен тықырлауық тышқанмын!
Бақа : - Мен бақылдауық бақамын!
Қоян : - Мен қорқаққоянмын!
Түлкі :- Мен қу түлкімін!
Қасқыр :- Мен сұрқасқырмын!Ал сен кімсің?
Аю: - Мен қорбаңбайаюмын!
Бәрі: - Кел, біргетұрайық.
Жүргізуші:- Аю ары-бертырбаңдапүйшіккекірмекшіболады. Бірақоның басы енгеніменденесісыймайды. Амалытаусылғанаю:
-Ендеше, мен үйшіктіңшатырынашығыптұрайын.
Жүргізуші:- дейді.
Бәрі:- Жоққара қандай дәусің! Сенікішкентайүйшігімізкөтереалмайды. Қиратасыңғой.
Жүргізуші: - депшырылдайдыіштегілер.
Аю: - Қорықпаңдартүктеболмайды.
Жүргізуші:- депаюолардыңсөздерінеқұлақаспайды.
Үйшіктіңтұрғындарыамалсызданкеліседі. Аюқорбаңдапүйшіктіңтөбесіне шығады. Сол-ақекен , ескіүйшіксықырлапшашылыпқалады. Тықырлауық тышқан, бақылдауық бақа, қорқаққоян, қу түлкі, сұрқасқырбарлығыаман - есенүйшіктен шығып үлгереді. Аюғаоларренжімейді. Қайта , барлығыбірігіп , бөренелердітасып , тақтайларды сүргілеп , жаңаүйшіктұрғызуғакірісіпкетеді. Осылайша ,достарөздерінеәп - әдемі , жаңаүйшіктұрғызыпалады