План работы ШМО естественно-математического цикла 2015-2016 уч. год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9

«Согласовано»

Заместитель директора

«___»________________2015г

_________________ Шаева Т. И.

^{подпись Ф.И.О.}

«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ № 9

«___»________________2015г

_________________ Белов Ю. В.

^{подпись Ф.И.О.}

План

работы методического объединения

учителей

естественно-математического цикла

МБОУ СОШ № 9

Центрального района

г. Воронежа

на 2015 - 2016 учебный год

Зам. директора- Шаева Т. И.

Руководитель ШМО - Сыроватская В.Н.

ТЕМА

Модели организации работы и виды деятельности педагогического коллектива для достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования

ЦЕЛЬ

• Создание условий для смены типа образовательной деятельности, предполагающей переход от «знаниевой» модели образования в школе к «деятельностной»

• Создание атмосферы заинтересованности в росте педагогического мастерства, приоритета педагогической компетентности, творческих поисков коллектива

ЗАДАЧИ

1. Обновление содержания образования в условиях перехода на ФГОС второго поколения на основе внедрения в практику работы продуктивных педагогических технологий, ориентированных на развитие личности ребенка и совершенствование педагогического мастерства учителя.

2. Реализация компетентностного и деятельностного подходов в образовательном процессе.

3. Оптимизация урока и внеурочной деятельности за счет использования новых педагогических технологий (адаптивного, разноуровневого, проблемного обучения, методов проектов, ИКТ, ТРТД и др.) в образовательном процессе.

4. Продолжение работы по формированию исследовательских умений и навыков обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности, предоставление им оптимальных возможностей для реализации индивидуальных творческих запросов.

УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ, ИНФОРМАТИКИ, ФИЗИКИ

№

Ф. И. О.

Год

рожд

Адрес

Катего

рия

Нагруз

ка

Пед.

стаж

1

Вязовская Е.Ю.

-

17,5 ч

-

2

Говорова М.В.

Первая

26 ч

28 лет

3

Печенкина Л.А.

Высшая

26 ч

27 лет

4

Фролова Н.А.

-

18ч

2 года

5

Шаева Т.И.

Высшая

7 ч

34 года

6

Цикова Е.И.

Первая

25 ч

12 лет

7

Пискунова Т.Ю.

Первая

9 ч

15 лет

8

Осипенко А.А.

-

6 ч

-

УЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФИИ, ХИМИИ, БИОЛОГИИ

№

Ф. И. О.

Год

рожд

Адрес

Катего

рия

Нагруз

ка

Пед.

стаж

1

Дмитриева М.Л.

-

23,5 ч

2 года

2

Лепендина И.Л.

Высшая

15 ч

40 лет

3

Сыроватская В.Н.

Высшая

18 ч

40 лет

4

Иванищева И.И.

-

4 ч

2 года

ЗАСЕДАНИЯ МО УЧИТЕЛЕЙ

Заседание №1. (август)

Тема: «Утверждение планов работы»

1. Утверждение рабочей программы по предметам на 2015-2016 учебный год.

2. Обсуждение итогов работы МО и определение задач учителей на предстоящий учебный год по реализации ФГОС.

3. Новые нормативные документы в педагогической практике средней и старшей школы.

4. Проведение входных контрольных работ по предметам.

5. Особенности организации курсовой переподготовки учителей естественно-математического цикла в 2015-2016 учебном году.

----------------------------------------------------------------------------------------

Заседание №2. (ноябрь)

Тема: «Пути повышения профессиональной компетентности

учителей естесственно-математического цикла»

1. Формирование педагогического творчества учителя как необходимое условие дальнейшего развития школы.

2. Работа с молодыми педагогами.

3. Развитие познавательных, регулятивных, коммуникативных УУД в среднем звене - 5,6,7,8 классы.

4. «Развитие личностных УУД на уроках математики, информатики, физики, химии, биологии, географии.

Заседание №3. (январь)

Тема «Пути повышения эффективности образовательного

процесса через внедрение инновационных технологий»

1. Особенности использования цифровых информационных технологий, позволяющих формировать у школьников ключевые компетенции.

2. Взаимопосещение уроков по проблеме формирования у школьников основных УУД.

3. Развитие критического мышления через работу с текстом и дополнительной литературой

4. Участие в конкурсе «Кенгуру»

5. Предметные олимпиады

6. Составление, проведение и обработка тестовых и контрольных работ по темам за год..

Заседание №4. (март)

Тема: «Подходы к решению задачи формирования универсальных

учебных действий учащихся по изучаемым предметам»

1) Классификация общеучебных умений и навыков.

2 )Методика системного анализа, самоанализа результатов учебно-воспитательного процесса

3) Обмен опытом учителей по вопросу работы по новым федеральным государственным стандартам.

Заседание № 5. (май)

Тема: «Итоги работы ШМО за 2015-2016 уч.год и перспективные задачи

на 2016-2017 уч.год»

1. Анализ годовых контрольных работ по математике, информатике, физике, химии учащихся 5-11 классов.

2. Итоги работы ШМО.

3. Планирование работы ШМО на 2016-2017 учебный год.

КОНСУЛЬТАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

№

мероприятия

сроки

1

По вопросу составления рабочей программы по предмету

В течение года

2

По вопросам требований ФГОС НОО

В течение года

3

По вопросам аттестации учителей среднего и старшего звена

В течение года

4

По текущим вопросам, преодолению профессиональных

затруднений

В течение года

5

По учебно-методическому обеспечению на этапе

внедрения ФГОС

В течение года

6

По подготовке документов для участия в

профессиональных конкурсах

В течение года

7

По самообразовательной работе учителей, повышению их

профессиональной компетентности

В течение года

ПЛАН РАБОТЫ С ТАЛАНТЛИВЫМИ УЧАЩИМИСЯ

1. Выявление наиболее способных и одаренных детей с помощью новых форм уроков и внеклассных мероприятий.

2. Дифференцированный подход в обучении как основа развития личности ребенка, его способностей и дарований.

3. Организация внеклассных мероприятий: конкурсов, смотров, викторин, КВН - как средство развития таланта учащихся.

4. Проведение смотров творческих работ учащихся.

5. Внедрение проектного обучения.

6. Участие детей в районных и городских мероприятиях.

ТЕМЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

Ф.И.О

Тема

Вязовская Е.Ю.

Совершенствование системы оценки знаний учащихся

Говорова М.В.

Формы подготовки учащихся к успешной сдаче ЕГЭ и ОГЭ

Печенкина Л.А.

Методика проведения здоровьесберегающего урока

Фролова Н.А.

Методика проведения здоровьесберегающего урока

Шаева Т.И.

Технология уровневой дифференциации обучения

Пискунова Т.Ю.

Использование дистанционного обучения в организации дифференцированного обучения учащихся

Осипенко А.А.

Развитие творческой познавательной активности учащихся на уроках физики средствами новых информационных технологий

Дмитриева М.Л.

Методика проведения здоровьесберегающего урока

Лепендина И.Л.

Совершенствование системы оценки знаний учащихся

Сыроватская В.Н.

Формы подготовки учащихся к успешной сдаче ЕГЭ и ОГЭ

Иванищева И.И.

Совершенствование системы оценки знаний учащихся

Цикова Е.И.

Кейс-технологии