- Преподавателю
- Другое
- Рабочая программа к образовательной программе «Азбука хореографии»
Рабочая программа к образовательной программе «Азбука хореографии»
| Раздел | Другое |
| Класс | 3 класс |
| Тип | Рабочие программы |
| Автор | Андреева А.А. |
| Дата | 02.05.2015 |
| Формат | docx |
| Изображения | Нет |
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
школа № 346 невского района Санкт-Петербурга
Рабочая программа
к образовательной программе «Азбука хореографии»
на 2013-2014 учебный год
педагог Андреева А.А.
Санкт-Петербург
2013
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Статус документа
Рабочая программа составлена на основе образовательной программы «Азбука хореографии» ГБОУ школы № 346 Невского района.
Данная рабочая программа полностью отражает уровень подготовки детей по разделам программы. Она конкретизирует содержание тем образовательной программы «Азбука хореографии» 3 года обучения и дает примерное распределение педагогических часов по разделам программы.
Структура документа
Рабочая программа включает следующие разделы: пояснительная записка, календарно-тематическое планирование, учебно-методический комплекс программы.
Общая характеристика
Хореография - один из важнейших компонентов гармоничного воспитания и формирования личности. Хореография развивает чувство ритма, позволяет тренировать пластику рук и мышечную силу ног и корпуса, раскрывает творческую активность, учит ориентированию в пространстве, вырабатывает грацию и выразительность, прививает умение слушать музыку и согласовывать с ней свои движения. При этом занятия классической хореографией обеспечивают физическую нагрузку организма, для которой необходимо было бы сочетать нескольких видов спорта. На уроках хореографии основной акцент делается на развитие пластики и чувства ритма: занимаясь танцами, необходимо чувствовать музыку и слышать такт. При этом хореография не только формирует правильную осанку, но и прививает манеры поведения в обществе, закладывает основы этикета, дает представление об актерском мастерстве.
Цели и задачи
Цель программы: создать благоприятные условия для раскрытия творческого, духовного потенциала и физического развития детей по средством занятий танцами.
Задачи.
1 Образовательные:
-
освоение элементов хореографических движений;
-
освоение этюдов, хореографических постановок;
-
обучение методической грамотности исполнения (движений, этюдов, хореографических постановок);
-
дать представления об истории танца.
-
знакомство с музыкальными размерами в 2/4, 3/4 , 4/4.
2 Развивающие:
-
развитие творческих способностей (фантазии, воображения);
-
расширение кругозора;
-
развитие координации движений;
-
развитие хореографического шага, подъема, выворотности;
-
развитие навыков владения своим телом;
-
развитие мышц, суставов, связок.
-
Развитие музыкального слуха детей.
3 Воспитательные:
-
воспитание личности ребенка средствами хореографии;
-
воспитание у учащихся любви к искусству.
-
воспитание уверенности в себе и своих силах;
-
воспитание ответственности, трудолюбия;
-
воспитание умения работать в коллективе.
Место предмета
На освоение программы 3-го года обучения отводится 4 часа в неделю первое полугодие итого 72 часа и 4 часа в неделю- второе полугодие итого 72 часа , всего 144 часов за учебный год.
Ожидаемые результаты
По завершении третьего года обучения по программе учащиеся должны:
-
Иметь представление о характерном танце.
-
Уметь грамотно исполнять движения какого либо танца.
-
Обладать актерскими навыками.
-
Иметь представление о народном танце.
-
Знать историю создания и краткое содержание балетов «Лебединое озеро» и « Спящая красавица».
-
Иметь представление о истории танца "Полонез"
Дети принимают активное участие в выступлениях, которые проходят на базе центра дополнительного образования, а также районных и городских смотрах.
Календарно-тематическое планирование
№
заня-тия
Дата занятия
Темы занятия
Кол-во часов
1
02.09.2013
Инструктаж. Маршевые построения и перестроения по залу.
2
2
04.09.2013
Повторение ранее изученных поз классического танца. Экзерсис у станка.
2
3
09.09.2013
Повторение. Экзерсис у станка
2
4
11.09.2013
Понятие характерного танца.
2
5
16.09.2013
Изучение позиций ног, рук, корпуса в народном танце.
2
6
18.09.2013
Ходы (танцевальные ходы и шаги).
2
7
23.03.2013
Шаг с переступанием, простой шаг, шаг на каблук, переменный шаг.
2
8
25.09.2013
Переменный шаг с подбивкой.
2
9
02.10.2013
Шаг притопом, с уколом, бег.
2
10
07.10.2013
Дроби (Ключи).Полной стопой, полупальцами, каблуком.
2
11
09.10.2013
Краузе (croisee) ,Эфасе (effacee), Экартэ (ecartee).Деми и гранд плие - (Demi & grand plie)
2
12
14.10.2013
Батман тандю и батман тандю жетэ - (Battement tendu) , (Battement tendu jete).
2
13
16.10.2013
Рон де жамб партер (Rond de jambe par terre) .Рон де жамб анлер (Rond de jambe enlair).
2
14
21.10.2013
Батман фондю - (Battement fondu).Батман фрапэ (Frappe).
2
15
23.10.2013
Пассэ (Passe) . Гранд батман (Grand battement).
2
16
28.10.2013
Упражнения на освоение различных поз классического танца.
2
17
30.10.2013
Сотэ (Sauté) ,Шажман де пье (Changement de pieds),Эшаппэ (Echappe) .
2
18
04.11.2013
Апломб(Aplomb) .Пор де бра (Port de bras).
2
19
06.11.2013
Упражнения на координацию, соответствие и согласование всего тела.
2
20
11.11.2013
Упражнения на растяжку мышц рук, ног, шеи.
2
21
13.11.2013
Упражнения на укрепление мышц спины, брюшного пресса.
2
22
18.11.2013
Экзерсис (eczersise) у станка.
2
23
20.11.2013
Экзерсис (eczersise) у станка.
2
24
25.11.2013
Экзерсис (eczersise) на середине.
2
25
27.11.2013
Экзерсис (eczersise) на середине.
2
26
02.12.2013
Партерный eczersise.
2
27
04.12.2013
Танцевальная комбинация из элементов народного танца.
2
28
09.12.2013
Танцевальная комбинация из элементов народного танца.
2
29
11.12.2013
Танцевальная комбинация из элементов народного танца.
2
30
16.12.2013
Танцевальная комбинация из элементов народного танца.
2
31
18.12.2013
Комбинация Чардаш. Положение корпуса.
2
32
23.12.2013
Комбинация Чардаш. Руки.
2
33
26.12.2013
Народно-сценический тренаж. Еczersise.
2
34
08.01.2014
Eczersise у станка. Танцевальные этюды.
2
35
13.01.2014
Eczersise на середине. Составление танцевальных этюдов.
2
36
15.01.2014
Составление танцевальных этюдов с использованием изученных поз, движений и шагов.
2
37
20.01.2014
Танцевальный этюд-прогулка. Партерный eczersise.
2
38
22.01.2014
Танцевальный этюд-прогулка. Повторение поз ecartee.
2
39
27.01.2014
Игры на создание образа в танце.
2
40
29.01.2014
Игры на создание образа в танце.
2
41
03.02.2014
Танцевальный этюд - художник. Комбинации шагов.
2
№ заня-тия
Дата занятия
Темы занятия
Кол-во часов
42
05.02.2014
Танцевальный этюд - художник. Комбинации шагов.
2
43
10.02.2014
Игры на передачу эмоционального состояния.
2
44
12.02.2014
Игры на передачу эмоционального состояния.
2
45
17.02.2014
Народно-сценический тренаж.
2
46
19.02.2014
Танцевальные этюды - образы природы.
2
47
24.02.2014
Танцевальные этюды - образы природы.
2
48
26.02.2014
Танцевальные этюды - образы природы.
2
49
03.03.2014
Танцевальные этюды - марш.
2
50
05.03.2014
Танцевальные этюды - марш.
2
51
10.03.2014
Танцевальные этюды - веселая полька.
2
52
12.03.2014
Танцевальные этюды - веселая полька.
2
53
17.03.2014
Танцевальные этюды - веселая полька.
2
54
19.03.2014
Танцевальные этюды - веселая полька.
2
55
24.03.2014
Упражнения на развитие выворотности - раскрытие ног в тазобедренном и голеностопном суставах.
2
56
26.03.2014
«Лебединое озеро». Музыка и история создания.
2
57
31.03.2014
Прослушивание музыки композиторов-классиков.
2
58
02.04.2014
«Спящая красавица». Музыка и история создания.
2
59
07.04.2014
История танца «Полонез». Изучения стиля, манеры движения, костюмов.
2
60
09.04.2014
Движения танца «Полонез» . Шаг с плие, основное движение.
2
61
14.04.2014
Основное движение танца «Полонез» по кругу и в парах.
2
62
16.04.2014
«Полонез» квадраты, кресты, расход.
2
63
21.04.2014
«Полонез». Танцевальная композиция.
2
64
23.04.2014
Па польки. История танца «Полька».Изучение шага.
2
65
28.04.2014
Шаг польки Pas chasse 1-й вид. Танцевальная комбинация.
2
66
30.04.2014
Па вальса - соло. Повороты.
2
67
05.05.2014
Берлинская полька.
2
68
07.05.2014
Берлинская полька.
2
69
12.05.2014
Американская кадриль.
2
70
14.05.2014
Американская кадриль.
2
71
19.05.2014
Подготовка к итоговому занятию.
2
72
21.05.2014
Итоговое занятие.
2