Преподавателю
Другое
Коучинг на тему Оқытудағы басқару және көшбасшылық

Коучинг на тему Оқытудағы басқару және көшбасшылық

Мұғалімдермен өткен коучинг сабақта мұғалімдер жаңа форматты сабақтың үлгісімен қатар стратегиялармен, оқушыларды сабаққапсихологиялық түрде дайындау және формативті бағалаудың түрлерімен танысты. Мұғалңмдер сонымен қатар топқа бөлудің үлгісін үйреніп, топтағы "Алтын ереженің" маңызын түсіінді.Сабақтағы сергіту сәтінің маңыздылығын көрді. Көшбасшылықтың топтағы, сыныптағы басымдылығы оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттырады. Коучинг сабақ мақсатына жетті.

Раздел	Другое
Класс	-
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Шарипова Г.К.
Дата	09.05.2015
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Сабақтың

тақырыбы

Оқытудағы басқару және көшбасшылық.

Сілтеме

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, 2013 ж.

Сабақтың мақсаты

Мұғалімнің жеке басының жетекшілік мүмкіндіктерін дамыту, әріптестерімді қызықтырып бірлесе жұмыс істеуге шақыру.

Жаттығулар

Бейнежазба арқылы сергіту сәті.

Әдіс-тәсіл

Жеке, топпен жұмыс.

Ресурстар мен жабдықтар

Парақтар, постерлер, презентация, маркерлер, интербелсенді тақта, стикерлер

Коучтың іс-әрекеті

Уақыты

Мұғалімдердің іс-әрекеті

1.Сәледесу.

2 мин

1.Сәлемдеседі.

2. «Тілек айту» арқылы сабаққа сәттілік тілету. Әр мұғалім бір-біріне тілек айтады.

2 мин

2.Коучтың нұсқауы бойынша бір-біріне «Тілек айту» арқылы сабаққа сәттілік тілейді.

3.Топқа бөлу: «Конфеттер» арқылы топқа бөлу.

2 мин

3. Коучтың нұсқауы бойынша «Конфеттер» арқылы топқа бөлінеді.

4. Топта жұмыс. Кластер құрату. ДЖИГСО әдісі бойынша қорғау.

1 топ: Көшбасшылық деген ұғымды қалай түсінесіңдер?

2 топ: Көшбасшы адам қандай болу керек?

3 топ: «Бастық» пен «Көшбасшылық» арасында қандай айырмашылық бар?

4 топ: Көшбасшы болып жаратыла ма, үйрене ме әлде уақытпен адам бойына сіңетін қасиет пе?

15 мин

4. Топта жұмыс. Кластер құрайды.

ДЖИГСО әдісі бойынша қорғайды.

1 топ: Көшбасшылық деген ұғымды қалай түсінесіңдер?

2 топ: Көшбасшы адам қандай болу керек?

3 топ: «Бастық» пен «Көшбасшылық» арасында қандай айырмашылық бар?

4 топ: Көшбасшы болып жаратыла ма, үйрене ме әлде уақытпен адам бойына сіңетін қасиет пе?

5. Бағалау. «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалау.

5 мин

5. Бағалау. «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалайды.

6. Презентация. « Оқудағы көшбасшылықты дамыту стратегиялары» туралы.

2 мин

6. Презентация. « Оқудағы көшбасшылықты дамыту стратегиялары» туралы мәлімет біледі.

7. Сергіту сәті: «Қаңқалар»

3 мин

7. Сергіту сәті: «Қаңқалар»

8.Тапсырма беру: МАН бойынша

1 - топ: Мұғалімдер үшін көшбасшылықтың маңызы.

2 - топ: Мұғалім жүргізетін дамыту жұмысы.

3 - топ: Lesson Study.

4 - топ: Зерттеуші мектеп.

12 мин

8.Тапсырма беру: МАН бойынша топта талдайды.

1 - топ: Мұғалімдер үшін көшбасшылықтың маңызы.

2 - топ: Мұғалім жүргізетін дамыту жұмысы.

3 - топ: Lesson Study.

4 - топ: Зерттеуші мектеп.

Рефлексия

2 мин

«Стикерлер» арқылы сабақты қорытындылау

№1 коучинг сабақ өткізу жоспары

загрузить