Викторина Отдыхаем с пользой

ТЕМА: " ОТДЫХАЕМ С ПОЛЬЗОЙ"

ЦЕЛИ: а) приобретение опыта совместной работы всей группы над новым заданием;

б) развитие навыка восприятия и понимания других людей в процессе общения с ними;

в) воспитывать любовь к родному языку и своей стране.

ФОРМА: викторина.

КЛАСС: 5-6.

ОБОРУДОВАНИЕ: плакаты, ватманы, столовые приборы.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

1 ведущий: Добрый день, а что это значит?

Значит, день был по доброму начат,

Значит, день был по доброму прожит,

Так прожить его добрый лишь сможет.

2 ведущий: Мы рады приветствовать вас на нашем празднике. Сегодня мы предлагаем вам

немного отдохнуть. А где, по вашему, самый лучший отдых? (ответы из зала:

лес, море, кино и так далее).

1 ведущий: Да, я с вами полностью согласна, ведь действительно самый лучший отдых им

енно там.

2 ведущий: А я люблю дома отдыхать. Спишь сколько хочешь, делать ничего не надо.

Можно весь день в старом халате ходить, причесываться необязательно, да и

Умываться тоже.

1 ведущий: Ребята, разве это отдых? (ответ: нет). Сегодня мы будем не только отдыхать, а

отдыхать с пользой. Мыс вами побываем в гостях, в театре, посетим больного.

А начнем мы свое путешествие с...

2 ведущий: Стоп, стоп. Мы кое-что забыли.

1 ведущий: А что?

2 ведущий: Мы забыли представить наше жюри. Ведь без жюри невозможно узнать кто же

станет победителем нашей викторины. ( Называют председателя и членов

жюри).

1 ведущий: А сейчас самое время появиться нашим командам (выходят команды).

2 ведущий: Сегодня будем веселиться,

Играя, будем мы учиться:

Как правильно гостей развлечь,

Какую подготовить речь.

Как правильно в театр войти,

Как нужно там себя вести.

Кто испытанья все пройдет,

Тот первый приз приобретет!

1 ведущий: Итак, команды в сборе. Давайте предоставим им слово.

1 конкурс: " ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА"

Команды называют себя, свой девиз, говорят приветствие. Максимальная оценка-5баллов.

2 ведущий: Большое спасибо командам, жюри оценивает ваш выход, а мы переходим ко 2 конкурсу.

2 конкурс: «РАЗМИНКА".

Я вижу, что команды подготовились к игре. Ну, чтож, проверим ваши знания.

За каждый верный ответ -1 очко. Каждой команде задается вопрос, если ответа

Нет, то вопрос переходит к соперникам

Вопросы:

1. Если вы съели шоколадку в лесу, что выбудете делать с фантиками (взять домой, сжечь).

2. Если вас пригласили в гости к назначенному часу, как вы поступите:

а) придете вовремя;

б) придете пораньше;

в) придете попозже.

(правильно: б))

3. Нужно ли снимать шапку в кино? (да).

4. Вы вернулись с прогулки, очень устали, кто должен подать вам тапочки: мама, бабушка, собака, кто-то еще? (взятьсамому).

5. В гостях вам налили полную тарелку супа, вы столько не сможете съесть, что выбудете делать? (извинитесь, попросите налить поменьше).

6. Как вы поступит, если ваш сосед за столом громко икнул? (сделать вид, что ничего не слышали, чтобы не смущать человека).

7. В лесу вы пили лимонад, ели пирожные-остались пустые бутылки, пакеты, фантики. Что с ними делать?( унести домой, сжечь).

8. Можно ли в лесу жечь костер? (можно, но соблюдая правила безопасности).

2ведущий: Наше жюри подводит итоги. Командам мы предлагаем немного отдохнуть, а на

сцену мы приглашаем болельщиков по одному от каждой команды.

Конкурс болельщиков: «СКОРОГОВОРКИ".

Каждому участнику дается текст, составленный из скороговорок. Нужно быстро прочитать его, не делая ошибок. Победитель приносит своей команде 1 очко.

1 ведущий: С разминкой справились шутя,

Вы показали нам себя.

Теперь вас в гости приглашаем,

Заданий много обещаем.

3 конкурс :" АКТЕРСКОЕМАСТЕРСТВО".

2 ведущий: Каждая команда приготовила нам сценку с ошибками. Нужно внимательно

посмотреть, найти допущенные ошибки, исправить их. За каждый верный

ответ-1 очко.

1 ведущий: Ты знаешь, глядя на подготовленные сценки, мне вспомнилось стихотворение

Григория Остера " В гостях".

2 ведущий: А ты его нам расскажешь?

1 ведущий: Если друг на день рожденья

Пригласил тебя к себе,

Ты оставь подарок дома,-

Пригодиться самому

Сесть старайся рядом с тортом.

В разговоры не вступай

Ты во время разговора

Вдвое меньше съешь конфет.

Выбирай куски помельче,

Чтоб быстрее проглотить.

Не хватай салат руками-

Ложкой больше зачерпнешь.

Если вдруг дадут орехи

Сыпь их бережно в карман,

Но не прячь туда варенье-

Трудно будет вынимать.

2 ведущий: Какой кошмар! Но я думаю, что наши ребята не такие. Верно? А сейчас мы

предоставим слово жюри (объявляют итоги конкурсов, общий счет).

1 ведущий: А сейчас самое время пригласить капитанов команд.

4 конкурс: " КАПИТАНСКИЙ».

Вам нужно произнести речь" Зачем в школе изучают культуру общения».

Максимальная оценка-5 баллов. Время на подготовку-10 минут.

2 ведущий: А пока капитаны готовятся, я приглашаю по 2 болельщика от каждой команды

Вам нужно говорить по очереди комплименты залу. Победитель принесет

Своей команде 1 очко

Конкурс болельщиков: « КОМПЛИМЕНТ".

1 ведущий: Я думаю, что наши капитаны готовы, слушаем их.

2 ведущий: Какие у нас замечательные болельщики, какие грамотные капитаны, так

хорошо говорили. Я думаю, что теперь все мы знаем, зачем изучают культуру

общения в школе.

1 ведущий: Я с тобой полностью согласна. Мы приглашаем команды на сцену для

следующего конкурса.

2 ведущий: В гостях мы были, в лесу тоже. Куда же теперь?

1 ведущий: А это нам подскажет Григорий Остер:

Посещайте почаще

Театральный буфет.

Там пирожные с кремом,

С пузырьками вода,

Как дрова на тарелках

Шоколадки лежат,

И сквозь трубочку можно

Пить молочный коктейль,

Не просите билеты

На балкон и партер,

Пусть дадут вам билеты

В театральный буфет.

Уходя из театра

Унесете с собой

Под трепещущим сердцем

В животе бутерброд.

2 ведущий: А я знаю, следующий конкурс будет связан с театром.

5 конкурс: « ТЕАТРАЛЬНЫЙ".

Команды смотрят сценку. Та команда, которая быстрее и правильнее найдет все

Ошибки и исправит их, получит по 1 баллу за каждый верный ответ.

Сценка.

Зрительный зал, все внимательно смотрят спектакль. Вдруг врывается опоздавший зритель: долго ищет своё место, громко спрашивая у всех; пробирается на него, идя спиной к сидящим, роняет им на колени свои вещи. Наконец-то садится и начинает всех расспрашивать, что уже показали. Немного посмотрел, доел шоколадку, громко шурша фантиком, зевает, вертится и решает вернуться в буфет, громко приглашает всех с собой.

( всего 10 ошибок).

1 ведущий: Замечательно, но в театре есть не только зрители, но и актеры.

6 конкурс: « ИЩЕМ ТАЛАНТЫ".

Каждая команда получает картинку, вам надо её озвучить, придумав

короткий рассказ. Оценка-5 баллов.

2 ведущий: А пока команды готовятся, я приглашаю по одному болельщику на конкурс.

Конкурс болельщиков: «ЛАКОМКА».

Вам надо произнести фразу: « Я люблю мороженое" с разными интонациями:

Удивление, восхищение, удовольствие, злоба, радость, безразличие,

Любопытство, счастье, огорчение.

1 ведущий: Замечательно. А теперь смотрим, что получилось у наших команд.

2 ведущий: Какие талантливые команды. И, все- то у них получается. Но у меня есть

очень сложное задание.

7 конкурс: «СЕРВИРОВКА".

Вам нужно накрыть стол, соблюдая правила сервировки. Оценка-5 баллов.

( даны: скатерть, клеёнка, вилки, чайная и столовая ложки, ножи, тарелки,

стакан и чайная чашка).

1 ведущий: А болельщики могут поддержать свою команду, громко крича её название.

2 ведущий: Ну, что ж, все готово, просим жюри оценить работу команд.

1 ведущий: Все умеют наши команды. Знают как вести себя в гостях и на улице, в лесу и

театре. Умеют накрыть стол, красиво и правильно говорить. Я думаю, что

сегодня мы с вами не просто отдохнули, а провели время с пользой.

Но, к сожалению, наш праздник подошёл к концу.

2 ведущий: Сказка ложь, да в ней намек

Бескультурию урок.

Этикета правила надо знать,

Каждую минуту все их выполнять.

1 ведущий: Я думаю, что ты совершенно прав. А сейчас мы приглашаем на сцену наше

жюри, для подведения итогов игры. ( объявление итогов, награждение участников).