Методическая разработка учебного занятия по программе «Хореография». Тема: «Ансамбль. Постановочная и репетиционная работа. Концертная деятельность. «Современный танец модерн и contemporary dance»

Методическая разработка учебного занятия по программе «Хореография».

Тема: «Ансамбль. Постановочная и репетиционная работа. Концертная деятельность. «Современный танец модерн и contemporary dance».

Учебная дисциплина: общая хореография.

Творческое объединение «Кураж», группа № 5 год обучения 2.

Тип урока: традиционный: повторение и закрепление ранее изученного материала.

Цель:

1. Закрепить навыки исполнения основных элементов современного танца.

2. Развить навыки ориентирования в сценическом пространстве.

3. Воспитать чувство взаимопомощи, умение работать в творческом взаимодействии.

Оборудование: аудиосистема, музыкальный материал.

Методы работы: словесные (беседа с закреплением материала), практические (самостоятельная работа обучающихся под контролем педагога.)

Ход занятия

Этап урока

Содержание

Методические указания

1.Организацонный момент

( 5 минуты.)

1. Построение на середине. Приветствие Поклон.

2. Сообщение темы и целей урока.

Здравствуйте.

Сегодня на занятии нашей темой является современный танец модерн и контемпорари.

Для начала давайте вспомним, что такое модерн и контемп?

(ответы детей)

Вывод: На первый взгляд они кажутся очень похожими, но отличия всё же есть. Принято считать, что модерн зародился в США и Германии в первой половине 20-го века. Затем течение развивалось в новые направления. Модерн-это направление основанное на классическом танце. Модерн включает в себя элементы всех направлений танцев, включая народный танец. Танцуется босиком. Контемпорари- это современный, постоянно формирующейся стиль, в котором ещё продолжаются поиски выразительных форм. Контемп-это не единственный однозначный стиль, а объединение танцевальных методик из западного (классический танец, джаз-модерн) и восточного искусства движения. Контемп-это лёгкие и выразительные движения. Танцуется босиком. Главное в контемпе это получить удовольствие от танца, движения, импровизации. Поэтому целью нашего занятия является:

1. Закрепление навыков исполнения основных элементов современного танца;

2. Развите навыков ориентирования в сценическом пространстве;

3. Умение работать в творческом взаимодействии.

Контроль дисциплины, позиций ног и рук, создание благоприятной, рабочей атмосферы на уроке, настрой на активную деятельность.

2.Основная часть занятия часть

(30 минут.)

1. Разминка с музыкальным сопровождением. Повороты головы, разогрев мышц рук, ног, работа корпуса, наклоны в современном направлении танца модерн и контемпорари.

Сейчас давайте вспомним хореографические термины танца на которых нам нужно сосредоточить своё внимание.

Curve (кёрф)- изгиб вержней части позвоночника. Deep body bend (диип боди бэнд) - наклон торсом вперёд ниже 90 градусов, сохраняя прямую линию торса и рук. Point(поинт)-вытянутое положение руки или стопы. Flex (флэкс)- сокращённое положение руки или стопы. Isolation(изоляция)-каждая часть корпуса образует своё собственное изолированное поле напряжения и центр движения.Contraction (контракшн)- сжатие к центру, общее и изолированное. Release (релиз)-растяжение от центра, может быть общим и изолированным. Droop (дроп)- падение в расслабленном виде всего корпуса, либо его отдельных частей тела. Rool up(ролл ап)-обратное движение, связанное с постепенным раскручиванием и выпрямлением торса в исходную позицию. Tombe (томбе)- падение, перенос тяжести корпуса на открытую ногу вперёд, в сторону или назад на demi-plie.

2. Повторение и отработка ранее изученных комбинаций танца модерн и контемп. Комбинации Battement tendu(батман тандю)-скольжение ноги по полу. диагональ в стиле контемп. Grand battement (гранд батман)- бросок ноги на 90 градусов и выше вперёд, в сторону и назад. Самостоятельное выполнение упражнений (под контролем педагога).

3. Диагональ.

4. Упражнения в партере. Relax(релаксация)-необходимое для изоляции соотношение напряжения и расслабления в отдельных центрах.

Давать четкие указания на опережение упражнений разминки.

Педагог ярко и выразительно показывает движения, дети повторяют. Следить за стопами и спинами детей, правильностью выполнения упражнений.

3. Заключительная часть

(5 минуты).

2. Подведение итогов.

Фронтальный опрос:

• Что такое танец модерн?

• Что такое танец контемпорари?

• В чём отличие танца модерн и контемпорари?

Подведение итогов занятия. Домашнее задание.

Заключительная проверка, контроль прочности усвоения знаний.