- Преподавателю
- Другое
- Ашық сабақ Дауыссыз дыбыстар
Ашық сабақ Дауыссыз дыбыстар
Раздел | Другое |
Класс | 5 класс |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Акжигитова А.А. |
Дата | 13.01.2016 |
Формат | doc |
Изображения | Есть |
Сынып: 5 «Б»
Пәні: Қазақ тілі
сабақтың тақырыбы: Дауыссыз дыбыстар, түрлері
Сабақтың мақсаты: білімділік - оқушыларға дыбыстардың жіктелуі, дауыссыз дыбыстар олардың түрлері, жасалу жолдары туралы толық мағлұмат беру; тәрбиелік - оқушыларды сауаттылыққа, көркем жаза білуге, талдау жұмыстарын жүргізуге тәрбиелеу; дамытушылық - ойлау қабілетін, шығармашылығын дамыту
Сабақтың әдісі: түсіндіру, ой қозғау, ойын, талдау
Сабақтың типі: жаңа тақырыпты меңгерту
Сабақтың көрнекілігі: сызбалар,суреттер
Техникалық құралдар: Компьютер, интерактивті тақта
Сабақтың барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі.
1. Сәлемдесу.
2. Оқушылардың сабаққа қатысуын тексеру.
3. Оқушылардың ынта-зейіндерін сабаққа аудару.
ІІ. Өткен тақырыптарға шолу жасау
-
Берілген сурет арқылы қазақ тіл, оның салалары туралы қысқаша мәлімет беру
-
Анықтау сұрақтары
-
Фонетика нені зерттейді?
-
«Әліпби» сөзі қалай жасалған?
-
Қазақ әліпбиі қандай әліпбилердің негізінде қай жылдары жасалды?
-
Әріп дегеніміз не?
-
Қазақ тіліне тән қанша, қандай дыбыстар бар?
-
Дауысты дыбыстар дегеніміз не?
-
-
Дауысты дыбыстардың жіктелуі
ІІІ. Жаңа тақырып. Дауыссыз дыбыстар, түрлері
Өкпеден шыққан ауаның кедергіге ұшырап шығуынан жасалған дыбыстарды дауыссыз дыбыстар дейміз.
-
Дауыссыз дыбыстардың түрлеріне сызба арқылы талдау жасау
-
262-жаттығу.
Көп нүктенің орнына тиісті жұп дауыссыздардың тиістісін қой. Әр оқушы дұрыс әріпті таңдап, көрсетіп отырады.
п-б
... айдасыз, са...ар, са...тау, қа...ылда, ла...ылда, са...ақ
т-д
Ба...пақ, қа...ақ, са...ақ, ...ақ, ...абыс, ...алап, ...әрі, ...аналық
к-г
Ә...е, е...ін, кө...тем, кө...ер, ...үл, ...еремет, тө..., тер...еу
қ-ғ
Қа...аз, қа...ты, ба...дарлама, ба...ыр, ...асыр, ...арыш, ...асық, қа...
с-з
А...амат, ба...тыр, сү...бе, сү...істі, ...ағыз, қа...
ш-ж
Ша...пау, қа...ымас, қа...қын, ...апырақ, ...иен, ...аттық, ...алтылда
-
Оқулықпен, дәптермен жұмыс
-
264-жаттығу
Көшіріп жазып (алғашқы абзацын), қатаң дауыссыздарды бір, ұяң дауыссыздарды екі, үнді дауыссыздарды ирек.
сызықпен сызу
-
265-жаттығу
Берілген жұмбақтардың шешуі болатын дыбыстарға сипаттама беру
-
Сергіту сәті
Әзіл жұмбақ
Фонетикалық екі ұғым
Бірі мен бірі сыбайлас,
Бірі - айтылады да естіледі,
Екіншісі - жазылады а көрінеді. (Дыбыс, әріп)
Бір ағашта отыз жеті алма,
Оны алып жемек болсаң,
Он шақтысы тамағыңнан еркін өтіп кетеді
Қалғандары қақтығып барып өтеді. (Дауысты, дауыссыз дыбыстар)
ІV. Қорыту
-
Бүгінгі сабақты қалай меңгергенін бақылау үшін сызбаны толтыру. Дұрыс жауабына қосу белгісін қою
Дыбыстар
Қатаң
Ұяң
Үнді
П,ч
+
В,г
+
Р,л,м
+
Щ,х,с
+
Ж,з,д
+
У
+
Ц
+
К,қ
+
Й,л
+
Б,ғ
+
V. Үй тапсырмасын беру.
1. Дауыссыз дыбыстар, түрлері
2. 267-жаттығу. Бірыңғай бір дыбыстан басталатын сөйлем немесе өлең жолын құрастырып жазу.
VІ. Бағалау
Сабаққа толық, жақсы араласа білген оқушыларды өз деңгейлерінде бағалау.