Выпускной бал: По страницам машины времени

Сценарий выпускного бала в детском саду: «Дошкольное детство, прощай. По страницам машины времени».

(в зал под музыку входит воспитатель-ведущий, за руки держит мальчика и девочку)

Ведущая: Прощальный бал! Так много глаз
Устремлены сейчас на нас. (обращается к девочке)
Мы всех на праздник пригласили?
Девочка: Да!
Ведущая: (обращается к мальчику) И никого не позабыли?
Мальчик: Нет!

Девочка: Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас,

Мальчик: Промчится лето незаметно
Нас встретит школа - первый класс!

Ведущий.

Вот отчего-то зал притих,

В глазах восторг и грусть немного.

Пусть зал сейчас запомнит их:

Кокетливых и озорных,

Немного дерзких и упрямых,

По-детски шаловливых самых,

Неповторимых, дорогих,

И всех по-своему любимых, и одинаково родных.

Встречайте наших выпускников 2014 года!

( Первыми представляют пару, вышедшую вместе с воспитателем. Под музыку и аплодисменты дети входят поочередно с цветами в зал и останавливаются лицом друг к другу около стульчиков.)

Голос за «кадром»: ( воспитатель по тексту исполняет действия)

Не в заморском царстве, не в дальнем государстве, не за высокими горами, а среди обычных людей жили- были садовницы, и был у них сад . Это был необыкновенный сад. Вот так сад! Ну и сад, в нем полным- полно ребят! Садовницы своих деток любили, каждый день их поливали, умывали, кормили, учили, гулять водили. Дни и месяцы идут, детки все растут.. Выросли большими, вот такими.

Ребенок

Ты нас принял малышами .

Детский сад - наш дом родной

Мы теперь большими стали

И прощаемся с тобой!

Ребенок:

Праздник для нас очень важный сегодня
День выпускной настает.
Жаль, что уходим из детского сада:
Осенью школа нас ждет!

Ребенок:

Сегодня нас с трудом узнали
Все гости, что собрались в зале.
В последний раз пришли сюда
Запомните нас навсегда!
Ребёнок:

День сегодня необычный, замечательный, отличный!
Причина этому одна, понятна каждому она.
Очень скоро, очень скоро мы пойдем учиться в школу!.
И пожелать уже пора « Ни пуха, нам, и ни пера»!

Исполняется общий танец с цветами. ( садятся на места)

Ведущая: Спасибо вам за прекрасный танец! (Вдруг замечает в зале непонятное сооружение)

Ребята, посмотрите, что это за интересное сооружение находится у нас в зале.

Давайте, посмотрим, что же это такое? На нем какие-то знаки, стрелки, даты. А что это за лист?

{берет на машине времени инструкцию, читает)

Вот это сюрприз! Эта машина может возвратить нас в прошлое, и отправить в будущее.

Вы хотели бы посмотреть на себя в прошлом, в то время, например, когда вы пришли в детский сад? Родители нам подскажут, в каком году это было? Конечно, это было в 2009 году. Включаем машину времени, нажимаем на дату 2009. (закрывают глаза, звучит музыка машины времени, происходит перемещение в прошлое).

(разворачивается кинолента)

О, да это настоящая кинолента, вам здесь всего по 3-4 года, воспитатель проносит ленту около детей, дети рассматривают себя и других детей на фотографии, беседуют, вспоминают, какими они были маленькими, воспитатель рассказывает немного о них в данном возрасте)

Ведущая:

Вот такими малышами встретилась в саду я с вами.

А потом тут годы шли, вы немножко подросли:
И шалили, и кричали, дружно праздники встречали.
Песни пели от души, ах, как были хороши!

Вы-то сами помните, какие вы были маленькие?

Хотите посмотреть, как вы танцевали, когда были малышами? Дети младшей группы сейчас нам это напомнят. Они подарят нам свой танец. Давайте поприветствуем их!(под музыку «Губки бантиком..» входят дети с воспитателем:

Воспитатель:

Сегодня, ребята ,мы вас поздравляем!

Вы в школу пойдете учиться, дружить,

Успехов. здоровья мы вам пожелаем,

И свой детский сад никогда не забыть!

И чтоб не грустить, сейчас мы будем танцевать для вас.

(дети 2 младшей А исп. «Танцевать становись»)

Малыши подняли нам настроение, не правда ли? Так и хочется петь….

(дети встают возле стульчиков, исполняется песня «Радуга»)

Ну что ж,продолжим наше путешествие?

Здесь еще много различных знаков и указателей.

(обращает внимание на знак каменного топора)

Что может обозначать этот знак? Как вы думаете?

(рассуждения детей, где видели, в какое время это было и т. д.) Нажмем эту кнопку?

(нажимают кнопку, звучит музыка МВ, далее под музыку

появляется первобытный человек, озирается)

П.Ч. Вот случилась-то беда! Где я, как попал сюда? Кто вы такие?

Дети: Дети.

П.Ч. Но откуда? Что за странное вы чудо?

Ведущая:

Никаких чудес здесь нет. Вы попали в 21 век.

П.Ч. Да! Вы все красивы, хороши и, конечно же, я думаю, умны. А почему вы все собрались в такой странной одежде?

Ведущий: Мы сегодня дошколят своих провожаем в школу.

П.Ч. Школа? Что это такое? С чем ее едят?

Ведущая:

Все бы тебе есть, не лучше бы присесть? ( усаживает ПЧ на стул)Что такое школа, не трудно объяснить. Послушай песню и все поймешь.

Исполняется песня «Чему учат в школе»

П.Ч. Понял, понял. Буквы, цифры, глагол .С этого и начинается школа?.

Ведущая: Да, уважаемый первобытный человек. Школа это учебники, уроки, задания. Не просто стать первоклассником. Нужно подготовиться.

Ребенок: Я рад, теперь я ученик, воспитываю волю.

Пока сидеть я не привык по три урока в школе

Но тренируюсь каждый день ходить с портфелем толстым,

На брюках застегнуть ремень, ведь это так не просто!

Потом читаю по слогам рассказы попугаю,

А скоро все загадки в два счета отгадаю!

Ведущая: Вот ты ,первобытный человек, умеешь считать, отгадывать загадки?

П.Ч. А это что такое?

Ведущая: Сейчас узнаешь.

( загадывает шуточные загадки и задачки, ПЧ тоже пытается вставить свои неверные ответы)

Коль отрицательный ответ,

Прошу ответить словом «нет»,

А утвердительный - тогда

Скажите громко слово «да».

Откройте мне один секрет:

Живут жирафы В ТУНДРЕ?…

УВИДИШЬ в ясный день крота,

Парящим В НЕБЕ, правда?…

Строитель строит города.

А осы строят СОТЫ?…

Машинам дан зелёный свет,

ИДТИ по зебре МОЖНО?…

В окошке утром - солнца свет,

НОЧЬ наступает, верно?…

А будет нам видна звезда,

Коль ночью небо в тучах?…

Лес - обитания среда

Для белок, зайцев, дятлов?…

По снегу две полоски - след.

Медведь прошёл по снегу?…

Замёрзшая вода тверда.

Вода стать может ГАЗОМ?…

В игру с названьем чехарда

Играют КЛЮШКОЙ С ШАЙБОЙ?…

Бежит дистанцию атлет

ОТ ФИНИША ДО СТАРТА?…

За вторником идёт среда,

За четвергом - суббота?…

Читатель, прочитав, всегда

СЪЕДАЕТ книжку, правда?…

- Сколько ушей у трёх мышей? (6)
- Сколько лап у двух медвежат? (8)
- У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? (1)

Ведущий: Ну как, понял, что такое загадки и задачки?

П.Ч. Я многое от вас узнал. Спасибо, ребята, но мне пора возвращаться в свое прошлое, там я создам свою школу, тоже буду учить детей уму-разуму. А вам желаю получить еще больше знаний в вашей школе. До свидания! (Звучит музыка, ПЧ уходит).

Ведущая: Какая интересная машина. Рассказала нам о прошлом. Но мы с вами живем в настоящем. Посмотрите, на машине времени знак «книга». Вы любите книги? Книга - это всегда интересно. Ведь книга - лучший помощник и друг. Нажмем кнопку?

(нажимает кнопку, входит «книга» Азбука)

Книга: Кому нужна моя помощь? Не случайно я появилась здесь. Узнала, что вы сегодня прощаетесь с детским садом и вступаете в новую, школьную жизнь. И самой вашей первой книгой в школе будет Азбука, то есть Я. А потом столько чудесных книг ожидает вас на полках школьной библиотеки. Вы встретитесь с бароном Мюнхгаузеном, с Томом Сойером. Благодаря книге вы сможете совершать увлекательные путешествия и в

глубины океанов и в просторы Вселенной.

(слышится шум. В зал врываются Шапокляк со своей Лариской)

Шапокляк:: Куда это мы с тобой попали, подруга? Глянь, малышей сколько собралось? Это все мои будущие друзья - двоечники!

Книга: (возмущенно) Вас кто сюда звал? Вы будущим ученикам не друзья! Правда, дети? (ответы) Слышали? Вот и уходите отсюда!

Шапокляк: Ой-ой-ой! Испугались!! Как брызну сейчас красками!

(пытается обрызгать книгу из баллончика)

Книга: Ой! Не надо! Пожалуйста! (прячется за занавес)

Ведущая: Ну зачем вы Книгу прогнали? Кто теперь наших детей уму-разуму учить будет?

Шапокляк: Мы с Лариской и научим! И тетради пачкать, и книжки рвать. Портфелем можно в футбол играть. А можно еще уроки прогулять. Хорошо еще учительнице лягушку в портфель подложить - пусть порадуется! Жизнь будет - обхохочешься! Ну, будете с нами дружить?(ответы детей)

Шапокляк: Как это нет?

Ведущая: А почему вы решили, что наши дети будут с вами дружить?

Шапокляк: Да потому что они такие маленькие, глупенькие.

Ничего не знают, ничего не умеют. С кем же им дружить, как не с нами?

Ведущая: А вы уверены? (ответы гостей) А хотите узнать, что вам на это скажут наши дети!

Шапокляк и Лариска: Послушаем, послушаем. Интересненько, интересненько.

(усаживаются слушать детей)

Ребенок:

Лучше вам скорей убраться

Обещаем мы стараться

И прилежно заниматься,

Чтобы в школе самым лучшим...

Хором: Оказался первый класс!

Шапокляк: (испуганно) ОЙ!

Ведущая: Что, испугались! Не ожидали? Наши дети многое умеют: и считать, и писать, и петь. Сейчас они вам докажут это.

(исп. Песня «Мы теперь ученики»)

Шапокляк: Кажется, нам здесь делать нечего. Пойдем искать других детей.

(убегают)

Книга: (выходит из-за занавеса) Спасибо вам за вашу волю и стремление к знаниям. Я все слышала и рада за вас. Но мне пора и я спокойно удаляюсь. До свидания, до новых встреч! (под музыку уходит)

Ведущая: Да, ребята, сложное было испытание: не поддаться Шапокляк. Вы с ним справились успешно.

А наше путешествие продолжается. Что это за знак? (показывает на скрипичный ключ, ответы детей)

Ведущая: Да, это скрипичный ключ. О чем же он нам говорит?

Проверим? Нажимает кнолпку, звучит мелодия МВ.

(появляется после сигнала, Фея музыки)

Фея: (Входит в за, озирается кругом, одобрительно кивает и говорит)

Ну вот, кажется, все устроилось самым замечательным образом. Детский сад украшен, все готово к выпуску ребят в школу. Ах как жалко расставаться.! ( замечает детей)

Ой! Вы уже здесь? Хотя что это я, надо же поздороваться с гостями? (принимает позу) Добрый день, судари и сударыни (реверанс).

Последний раз мы встретились в этом зале, чтобы проводить вас в школу, но мне хочется, надеется, что с музыкой вы никогда не расстанетесь, а в школе узнаете еще много нового и интересного.

Но спешу напомнить вам, что здесь вы впервые научились петь, танцевать, слушать музыку, узнали о композиторах, научились различать инструменты .

Я права? (ответы детей)

Замечательно! Покажем наши музыкальные способности?

(1.Исполняется сначала сольный номер, песня «Собираю я портфель»,

2)После песни командная игра-соревнование «Собери портфель»

3)Затем современный танец)

Я вами очень довольна. Но мне пора прощаться, счастливого пути!

(под музыку уходит)

Ведущая: Молодцы ребята! Можем смело отправляться дальше.

Вот какой-то интересный знак, он мне что-то напоминает (улыбка в круге),что обозначает этот знак? Веселье, радость, улыбки.

( 1.Дети исполняют шуточную песню- сценку «Если б я был….»,

2. Частушки

3.Игры-соревнования,)

Ведущая: Молодцы ребята! Отлично повеселились, Можем смело отправляться дальше.

Вот очень интересный знак. Звезда, что это может означать? Нажимаем ( входит Звездочет.

Я в небо ночное на звезды гляжу

Про звездные тайны вам все расскажу ( указывает на сундучок)

С собою немного я звезд прихватил,

На небе и так слишком много светил!

Сегодня я звездами вас назову,

Не в сказке блистайте, а здесь ,наяву!

Вы - звезды ребята, светите сильней!

Дружите, сливайтесь, лучами огней!

Чтоб вашим успехом могли мы гордиться!

(смотрит на детей, в подзорную трубу)

Уже посветлели счастливые лица!

Какой я волшебник «Ура, мне, ура!»

Вставайте ,ребята ,спеть песню пора.!

(1.Дети исполняют песню «Птицы поют на рассвете»,

2.Исполняется сольный номер «Пригласи меня, папа, на вальс»)

Звездочет:. Ну действительно настоящие звезды! Поздравляю вас с первым выпускным балом. Дарю вам фейерверк звезд!

(запускается фейерверк, прощается и под музыку уходит)

Ведущая: Ну вот, наше путешествие подходит к концу, осталась последняя кнопка, на ней цифры 2034. Что же это за набор цифр? Я думаю, это знак будущего, это 2034 год. Нажмем? (звучит музыка МВ, перемещение в будущее)

( МВ выдает лист с инструкцией, как узнать будущую профессию ребенка) ( заранее заготовлены ромашки с лепестками. Каждый ребенок отрывает лепесток, на нем записана его виртуальная будущая профессия, лепесток дети оставляют себе в подарок)

ВЕД. В каком замечательном путешествии мы сегодня побывали!

А теперь, нам пора возвращаться в детский сад. Нажимаем кнопку возврата.

Вот и любимый наш сад. Машина времени замолкает, огни на ней гаснут, срок действия окончен.

Дети:

1.Закончился праздник, прощаемся с садом и нам пожелали удачи, добра

2.Придем к воспитателям и педагогам, расскажем о школьных успехах, делах

3.Мы знаем. Нас встретят с добром и любовью, как принято всюду в детских садах

4.И долго еще будем помнить о сказках, про игры и песни, звучащие здесь

5.Про вашу заботу, вниманье и ласку, спасибо за то, что на свете вы есть!

6. Спасибо! О вас будем помнить с любовью, спасибо, что есть на земле детский сад

7. Куда по утрам говорливой гурьбою все малыши с нетерпеньем спешат.

( исполняется прощальный вальс)

Слово заведующему, вручение дипломов, подарков.

Поздравление детей педагогами и песня на прощание «Дорогою добра»

Ответное слово родителей.

Запускание воздушных шаров.

11