Преподавателю
Другое
Рабочая программа учебной дисциплины

Рабочая программа учебной дисциплины

Рабочая программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «18» апреля 2014 г. № 354.Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.Рабочая программа составляется для очной формы об...

Раздел	Другое
Класс	-
Тип	Рабочие программы
Автор	Жужукина Л.Н.
Дата	17.02.2016
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГБПОУ «Сызранский политехнический техникум»

СОГЛАСОВАНО

Начальник ФГКУ «7 отряд ФПС по Самарской области» ___________ В.А. Матиевский

«___» _______________ 2015 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ «Сызранский

политехнический техникум» ________________ Н.В. Котяев

«_____» _____________ 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.05 ТЕРМОДИНАМИКА, ТЕПЛОПЕРЕДАЧА И ГИДРАВЛИКА

«Профессиональный цикл»

программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность

Сызрань, 2015

ОДОБРЕНО

предметно-цикловой комиссией

общепрофессиональных и электротехнических дисциплин

Председатель_________________ Л.Н. Жужукина

«____» _____________________ 2015 г.

Составитель: Жужукина Л.Н., преподаватель общепрофессиональных дисциплин ГБПОУ «Сызранский политехнический техникум»

Эксперты:

Внутренняя экспертиза

Техническая экспертиза: Колбехина Е.Н., методист ГБПОУ «Сызранский политехнический техникум»

Содержательная экспертиза: Жужукина Л.Н., председатель предметной (цикловой) комиссии общепрофессиональных и электротехнических дисциплин ГБПОУ «Сызранский политехнический техникум»

Внешняя экспертиза

Содержательная экспертиза: Ташлинцев В.А., преподаватель ФГБОУ ДПО Самарский учебный центр ФПС

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами программы подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

СОДЕРЖАНИЕ

№ п/п

Название разделов

Стр.

Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

Структура и содержание учебной дисциплины

Условия реализации учебной дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

1 ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕРМОДИНАМИКА, ТЕПЛОПЕРЕДАЧА И ГИДРАВЛИКА

1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью ППССЗ ГБПОУ «Сызранский политехнический техникум» по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность, разработанной в соответствии с ФГОС СПО.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.

Рабочая программа составляется для очной формы обучения.

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина Термодинамика, теплопередача и гидравлика входит в профессиональный цикл ППССЗ, относится к общепрофессиональным дисциплинам.

1.3 Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

Базовая часть

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

использовать законы идеальных газов при решении задач;
решать задачи по определению количества теплоты с помощью значений теплоемкости и удельной теплоты сгорания топлива;
определять коэффициенты теплопроводности и теплоотдачи расчетным путем;
осуществлять расчеты гидравлических параметров: напор, расход, потери напоров, гидравлических сопротивлений;
осуществлять расчеты избыточных давлений при гидроударе, при движении жидкости.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

предмет термодинамики и его связь с другими отраслями знаний;
основные понятия и определения, смеси рабочих тел;
законы термодинамики;
реальные газы и пары, идеальные газы;
газовые смеси;
истечение и дросселирование газов;
термодинамический анализ пожара, протекающего в помещении;
термодинамику потоков, фазовые переходы, химическую термодинамику;
теорию теплообмена: теплопроводность, конвекцию, излучение, теплопередачу;
топливо и основы горения, теплогенерирующие устройства;
термогазодинамику пожаров в помещении;
теплопередачу в пожарном деле;
основные законы равновесия состояния жидкости;
основные закономерности движения жидкости;
принципы истечения жидкости из отверстий и насадок;
принципы работы гидравлических машин и механизмов.

Вариативная часть - не предусмотрено.

Содержание дисциплины должно быть ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ППССЗ по специальности 20.02.04 Пожарная безопасность и овладению профессиональными компетенциями:

ПК 1.1. Организовывать несение службы и выезд по тревоге дежурного караула пожарной части.

ПК 1.2. Проводить подготовку личного состава к действиям по тушению пожаров.

ПК 1.3. Организовывать действия по тушению пожаров.

ПК 1.4. Организовывать проведение аварийно-спасательных работ.

ПК 2.1. Осуществлять проверки противопожарного состояния промышленных, сельскохозяйственных объектов, зданий и сооружений различного назначения.

ПК 2.2. Разрабатывать мероприятия, обеспечивающие пожарную безопасность зданий, сооружений, технологических установок и производств.

ПК 2.3. Проводить правоприменительную деятельность по пресечению нарушений требований пожарной безопасности при эксплуатации объектов, зданий и сооружений.

ПК 2.4. Проводить противопожарную пропаганду и обучать граждан, персонал объектов правилам пожарной безопасности.

ПК 3.1. Организовывать регламентное обслуживание пожарно-технического вооружения, аварийно-спасательного оборудования и техники.

ПК 3.2. Организовывать ремонт технических средств.

ПК 3.3. Организовывать консервацию и хранение технических и автотранспортных средств.

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формировать общие компетенции (ОК):

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, людьми, находящимися в зонах пожара.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.4 Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки студента 142 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 95 часов;
самостоятельной работы студента 47 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной деятельности

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

142

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

в том числе:

лабораторные работы

не предусмотрено

практические занятия

контрольные работы

курсовая работа (проект)

не предусмотрено

Самостоятельная работа студента (всего)

в том числе:

проработка конспектов занятий, составление плана и тезисов ответов,

решение задач, ответы на контрольные вопросы, подготовка сообщений, подготовка к контрольной работе

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта

зачёт

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины Термодинамика, теплопередача и гидравлика

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1

Термодинамика

Тема 1.1

Общие сведения из технической термодинамики

Содержание учебного материала:

Предмет термодинамики и его связь с другими отраслями знаний.
Основные параметры состояния газа. Смеси рабочих тел.
Уравнение состояния идеального газа. Реальные газы и пары, идеальные газы.
Газовые смеси.Теплоёмкость. Количество теплоты.
Истечение и дросселирование газов. Сопло Лаваля.
Термодинамический анализ пожара, протекающего в помещении.

ознакомительный

репродуктивный

продуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия:

Применение законов идеальных газов для определения основных параметров состояния рабочего тела.
Определение теплоёмкости с помощью формул и таблиц.
Определение количества теплоты с помощью значений теплоемкости.
Определение количества теплоты с помощью значений теплоемкости и удельной теплоты сгорания топлива.

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспектов занятий и составление плана и тезисов ответов.
Решение задач.
Подготовка сообщений
Ответы на контрольные вопросы.

Тема 1.2

Законы термодинамики

Содержание учебного материала:

Внутренняя энергия и работа термодинамической системы.
Первый закон термодинамики. Энтальпия газа.
Второй закон термодинамики. Энтропия газа.
Прямые и обратные циклы. Цикл Карно и его термодинамическое значение.
Термодинамика потоков, фазовые переходы, химическая термодинамика.

продуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспектов занятий и составление плана и тезисов ответов.
Решение задач.
Подготовка сообщений.

Раздел 2

Теплопередача

Тема 2.1

Виды теплообмена

Содержание учебного материала:

Теплопроводность при стационарном режиме. Закон теплопроводности Фурье. Коэффициент теплопроводности.
Теплопроводность однослойной и многослойной плоских стенок. Теплопроводность однослойной и многослойной цилиндрических стенок.
Конвективный теплообмен при естественной конвекции. Конвективный теплообмен при вынужденном движении жидкости. Теплообмен при кипении жидкостей и конденсации пара.
Теория конвективного теплообмена в пожарном деле.
Баланс лучистого теплообмена. Законы лучистого теплообмена. Лучистый теплообмен при наличии экранов.
Излучение газообразных продуктов сгорания.

продуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практическое занятие:

Определение коэффициента теплопроводности расчетным путем.

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспектов занятий и составление плана и тезисов ответов.
Решение задач.
Подготовка сообщений.
Ответы на контрольные вопросы.

Тема 2.2

Сложный теплообмен

Содержание учебного материала:

Сложный теплообмен. Понятие о теплопередаче.
Передача теплоты через однослойную и многослойную плоские стенки.
Передача теплоты через однослойную и многослойную цилиндрические стенки.
Теплопередача в пожарном деле.

репродуктивный

продуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия:

1. Определение коэффициента теплоотдачи расчетным путем.

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспектов занятий и составление плана и тезисов ответов.
Решение задач.
Ответы на контрольные вопросы.

Тема 2.3

Нестационарная теплопроводность

Содержание учебного материала:

Дифференциальное уравнение теплопроводности.
Термогазодинамика пожаров в помещении. Схема пожара.
Алгоритмы прогнозирования изменяющейся во времени термогазодинамической картины пожара в помещении.

репродуктивный

продуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка сообщений.
Проработка конспектов занятий и составление плана и тезисов ответов.

Тема 2.4

Теплообменные аппараты

Содержание учебного материала:

Классификация теплообменных аппаратов. Схемы и расчёт теплообменных аппаратов.

репродуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольная работа:

1. Теплопередача.

Самостоятельная работа обучающихся:

Ответы на контрольные вопросы.

Раздел 3

Гидравлика

Тема 3.1

Гидростатика

Содержание учебного материала:

Основные физические свойства и механические характеристики жидкости.
Основное уравнение гидростатики. Приборы для измерения давления жидкостей.

репродуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспектов занятий и составление плана и тезисов ответов.
Решение задач.

Тема 3.2

Гидродинамика

Содержание учебного материала:

Виды и режимы движения жидкости.
Уравнение Бернулли для идеальной, реальной жидкости и газов.
Движение жидкостей и газов по трубам.

продуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия:

Применение основных законов движения жидкости для расчета гидравлических параметров: напор, расход.
Применение основных законов движения жидкости для расчета гидравлических параметров: потери напоров, гидравлических сопротивлений.
Определение избыточных давлений при гидроударе.
Определение избыточных давлений при движении жидкости.

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспектов занятий и составление плана и тезисов ответов.
Решение задач.
Ответы на контрольные вопросы.

Тема 3.3

Истечение жидкости из отверстий и насадок

Содержание учебного материала:

Истечение жидкости через малое отверстие в тонкой стенке.
Истечение жидкости из насадок. Насадки для пожарных стволов.
Истечение жидкости через короткие трубопроводы.

репродуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспектов занятий и составление плана и тезисов ответов.
Ответы на контрольные вопросы.

Тема 3.4

Гидравлические машины и механизмы

Содержание учебного материала:

Классификация гидравлических машин и механизмов.
Принципы работы гидравлических машин и механизмов.
Классификация насосов. Основные параметры насосов.
Применение насосов в пожарном деле.

репродуктивный

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

не предусмотрено

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

Проработка конспектов занятий и составление плана и тезисов ответов.
Подготовка сообщений.
Ответы на контрольные вопросы.

Тематика курсовой работы(проекта)

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)

не предусмотрено

Всего:

142

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета термодинамики, теплопередачи и гидравлики и лаборатории термодинамики, теплопередачи и гидравлики.

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект учебно-наглядных пособий.

Технические средства обучения:

кодоскоп;
мультимедийный проектор;
компьютер с лицензионным программным обеспечением.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: - не предусмотрено.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

лабораторные стенды.

3.2 Информационное обеспечение обучения (перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы).

Основная литература

Гидравлика, пневматика и термодинамика: курс лекции./ Под ред. В.М. Филина. - М.: ФОРУМ: ИНФРА - М, 2015.

Интернет-ресурсы:

infosait.ru

search.rsl.ru

znanium.com.

Дополнительная литература

Брюханов О.Н. Основы гидравлики и теплотехники: учеб. - М.: Академия, 2004
Гидравлика, пневматика и термодинамика: курс лекции. / Под ред. С.П. Стесина. - М.: ФОРУМ: ИНФРА - М, 2008.
Прибытков И.А. Теоретические основы теплотехники: учеб. - М.: Академия, 2004. Теплотехника: учеб. / Под ред. В.Н. Луканина. - М.: Высшая школа, 2002 .
Ухин Б.В. Гидравлика: учеб. - М.: ФОРУМ: ИНФРА - М, 2012.

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

использовать законы идеальных газов при решении задач;
решать задачи по определению количества теплоты с помощью значений теплоемкости и удельной теплоты сгорания топлива;
определять коэффициенты теплопроводности и теплоотдачи расчетным путем;
осуществлять расчеты гидравлических параметров: напор, расход, потери напоров, гидравлических сопротивлений;
осуществлять расчеты избыточных давлений при гидроударе, при движении жидкости.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

предмет термодинамики и его связь с другими отраслями знаний;
основные понятия и определения, смеси рабочих тел;
законы термодинамики;
реальные газы и пары, идеальные газы;
газовые смеси;
истечение и дросселирование газов;
термодинамический анализ пожара, протекающего в помещении;
термодинамику потоков, фазовые переходы, химическую термодинамику;
теорию теплообмена: теплопроводность, конвекцию, излучение, теплопередачу;
топливо и основы горения, теплогенерирующие устройства;
термогазодинамику пожаров в помещении;
теплопередачу в пожарном деле;
основные законы равновесия состояния жидкости;
основные закономерности движения жидкости;
принципы истечения жидкости из отверстий и насадок;
принципы работы гидравлических машин и механизмов.

формализованное наблюдение и оценка результатов практических занятий № 1- 10.

подготовка и защита сообщений;
подготовка и проведение презентаций;

формализованное наблюдение и оценка результатов практических занятий № 1, № 7, № 8.

загрузить