План -конспект открытого урока по УПП, профессия палатная санитарка, на тему Изготовление марлевых салфеток

План -конспект урока по УПП, профессия: «палатная санитарка»,

на тему: «Изготовление марлевых салфеток».

Цель урока: закрепить понятия материалов для изготовления перевязочных средств и перевязочные средства. Вырабатывать практический навык в изготовлении марлевых салфеток, Развивать мелкую моторику (тактильные анализаторы), зрительное, слуховое восприятие. Воспитывать мотивацию к учению, через четкую постановку инструкции, востребованность изготовляемого материала.

Оборудование: бинты, вата, марля, перевязочные средства, карточки задания, образец изготовления марлевой салфетки.

Ход урока.

1. Организационный момент.

(Отгадайте, что здесь зашифровано)

5 29 10 8 7 12 3 6 1 11 4 13 19 15 14 18 20 16 17

В Е Ч Н О З Е Р Я П Ы Е С В Е Р Т А Д С

Словарь: перевязочные средства.

2. Повторение пройденного материала с помощью выполнения самостоятельной работы.

А)Работа по карточкам. ( Карточка №1)

Б)Задание самостоятельной работы:

Выбери из имеющихся материалов, то что используют для изготовления перевязочных средств. (У каждого учащегося конверт с тканями и различными материалами, в том числе там есть вата, марля и бинт).

б) Проверка самостоятельной работы. (Оценка выставляется обучающимися, воспитанниками).

III. Актуализация знаний.

Мы повторили с вами материалы для изготовления перевязочных средств и перевязочные средства.

Скажите, какие из перевязочных средств вы уже умеете изготавливать?

Давайте вспомним, как выглядят различные перевязочные средства. Самостоятельная работа. Работа по карточкам. Карточка №2. ( На ней выполнены различные перевязочные средства: ватные шарики, ватные турунды, марлевые турунды.) Учащиеся подписывают, под каждым перевязочным средством его название. Выбирая эти названия из перечня приложенного к карточке.

Б) Проверка самостоятельной работы по образцу.

IV. Сообщение темы урока.

V. Изучение темы урока.

1. Беседа. (вопросы).

1.) Скажите, какие перевязочные средства вы знаете?

2. ) Где используются перевязочные средства?

3.) В каких отделениях ЦРБ больше всего используются перевязочные средства?

4. )В каком количестве имеются эти перевязочные средства в ЦРБ?

5. )Почему необходимо иметь такое большое количество перевязочных средств в больнице?

2. Слово учителя.

Сегодня мы с вами будем учиться изготавливать марлевые салфетки квадратной формы. Вы узнаете, что марлевые салфетки бывают в виде квадрата, прямоугольника, треугольника. Размеры марлевых салфеток тоже различны. Бывают марлевые салфетки (для маленьких ран) 5*5 см. Бывают салфетки 10*10 см(эти салфетки используются для больших ран).

Как на образце (образец).

Мы с вами будем изготавливать салфетки размером 5*5 см.

3. Показ учителем выполнения практической работы.

1)Составление технологической карты обучающимися, воспитанниками.

2)Самостоятельная работа: выбери из имеющихся инструментов и материалов то, что тебе понадобится для выполнения практической работы.

3)ТБ при работе с ножницами (Работа по карточкам). Карточка №3. Вопросы на карточке. Подчеркни технику безопасности при работе с ножницами. Б) Проверка самостоятельной работы по образцу.

4. Выполнение практической работы учащимися.

5. Контроль качества (Из краёв салфетки не должны быть видны ниточки).

VI. Заключительная часть.

Анализ работы обучающихся, воспитанников.

Выставление оценок.

Карточка-задание №1.

1. Подчеркни материал для изготовления перевязочных средств.

вата, тюль, марля, бумага, картон, бинт, горчичники, ватные шарики.

2. Подчеркни, что является перевязочными средствами.

Марлевые турунды, наволочка, ватные шарики, вата, марля, бинт.

Карточка - задание № 3.

Подчеркни правильный ответ. Техника безопасности при работе с ножницами.

1. Ножницы можно оставлять везде.

2. Хранить ножницы в определённом месте.

3. Ножницы нужно оставлять на краю стола.

4. Кладите ножницы на рабочем месте так, чтобы они не спускались через край стола.

5. Не оставляйте ножницы в раскрытом виде.

6. Оставляйте ножницы в раскрытом виде.

7. Ножницами можно резать на ходу.

8. Не режь ножницами на ходу.

9. Не мешай товарищу во время работы.

10. Ножницы передавай остриём вперёд.

11. Передавай ножницы только в закрытом виде.