Рабочая программа по дисциплине Основа права

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ. 10 Основы права

1.1. Область применения рабочей программы.

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 050141 «Физическая культура».

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в среднем профессиональном образовании для подготовки специалистов по специальности 050141 «Физическая культуры».

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины: в результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в наиболее общих правовых проблемах, ценностей, свободы как основе формирования правовой культуры гражданина и будущего специалиста;

- определить значение права как отрасли политической культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков;

- определить соотношение для жизни человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей;

- сформулировать представление о законе, государстве и роли права в жизни. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные категории и понятия права;

- роль права в жизни человека и государства;

- основы правового учения о государстве;

- права, свободы, обязанности человека и гражданина, механизмы их реализации;

- систему органов государственной власти;

-правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;

- правовое регулирование образовательной организации;

- ответственность педагогических работников образовательных учреждений.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 53 часа,

в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 40 часов; самостоятельной работы обучающегося - 13 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ. 10 Основы права

2.1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

53

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

40

в том числе:

лабораторные работы

-

практические занятия

38

контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

13

Итоговая аттестация в форме зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ОГСЭ. 10 Основы права

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета общеобразовательных дисциплин.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся,

- рабочее место преподавателя,

- учебно-планирующая документация,

- рекомендуемые учебники,

- дидактические материалы,

- раздаточные материалы.

Государственные требования к содержанию и уровню подготовки выпускников по специальности. Рабочая программа учебной дисциплины.

Календарно-тематический план. Учебно-методические комплексы по разделам и темам дисциплины. Сборник тестовых заданий по разделам дисциплина. Материалы для промежуточной аттестации студентов и государственной (итоговой) аттестации выпускников по специальности 050141 «Физическая культура». Инструкции по охране труда, противопожарной безопасности. Перечень материально-технического и учебно-методического оснащения кабинета.

Технические средства обучения:

- компьютер,

- принтер,

- мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет - ресурсов, дополнительной литературы, основные и дополнительные источники.

Основная литература:

1. Румынина В. В., Основы права: Учебник для ССУЗОВ-М: ФОРУМ-ИНФРА- М, 2004,-256с.

2. Шкатулла В. И. Основы права: Учебник для ССУЗОВ-М: Академия, 2004-240с.

3. Шкатулла В.И. Правоведение: Учеб. пособие для вузов.- М.: Академия, 2002.- 464 с.

Дополнительная литература:

1. Аверьянова Ю.С. Уголовное право и процесс. Практическое пособие.- СПБ.: Иг «Весь», 2005.- 128 с.

2. Амиров К.Ф. Антикоррупционное и правовое воспитание:Учеб. для уч. 10-11 кл. общеобразоват. учреждений, студентов колледжей и вузов.- Казань: Магариф-Вакыт, 2011.- 159 с.

3. Арбитражный процессуальный Кодекс Российской Федерации. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. - 176 с.

4. Болотова Е.Л. Правовой статус учителя. - М.: Школьная пресса, 2005

5. Большой юридический справочник для физических и юридических лиц / Л. Ю. Грудцына. - Изд. 2-у. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 635, [1] с.

6. Гражданский кодекс Российской Федерации. Части первая, вторая и третья.- М.: Омега-Л, 2006.- 442 с.

7. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации. - М.: Юрайт-Издат, 2006. - 166 с.

8. Грудцына Л. Ю. Наследственное право. Справочник для населения в вопросах и ответах / Серия «Консультирует юрист». - Ростов - н/Д: «Феникс», 2003. - 224 с.

9. Как выиграть дело в суде без адвоката / М. Б. Смоленский.-Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 284, [1] с.

10. Как и куда правильно написать жалобу, чтобы отстоять свои права / Авт.-сост. Л. Смирнова. - М.: АСТ; Мн.: Харвест, 2006. - 144 с.

11. Кириллова, Л.Е. Профилактика нарушений, связанных с проявлениями коррупции в сфере образовательной деятельности: Метод. пособие.- Казань: Магариф-Вакыт, 2011.- 143 с.

12. Клименко А.В., Румынина В.В. Теория государства и права: Учеб. пособие для студентов ссузов.- М., 2002.

13. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях. - М.: Издательство «Экзамен», 2004г. - 240 с.

14. Комментарий к Гражданскому Кодексу Российской Федерации.-М. Книжный мир, 2002. - 1159 с.

15. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации/ Ю.Н. Коршунов.- М.: Спарк, 2002.- 767 с.

16. Конституция Российской Федерации. Гимн Российской Федерации. Герб Российской Федерации. Флаг Российской Федерации. - Москва: Омега-Л, 2006. - 64 с.

17. Настольная книга тренера. - М.: Астрель, 2003.

18. Настольная книга учителя физкультуры. - М.: Астрель, 2003.

19. Никитин А.Ф. Основы государства и права.10-11кл.: пособие для общеобразоват. уч. завед.- М.: Дрофа, 2002.- 416 с

20. Покровская А.Ю.Трудовые отношения: права и обязанности работника и работодателя.- СПб.: ИГ «Весь», 2005.- 128 с.

21. Российская Федерация. Законы. Жилищный кодекс Российской Федерации.- Москва: Издательство «Омега-Л», 2007. - 108 с.

22. Российская Федерация. Законы. Федеральный закон «Об исполнительном производстве». Федеральный закон «О судебных приставах», - М.: Изд-во ОМЕГА-Л, 2005. - 69 с.

23. Семейный кодекс Российской Федерации. - Новосибирск: Сиб.унив.изд-во, 2006. - 75 с.

24. Титова Е.Н. Трудовое право в схемах и моделях. Практикум.- Ростов н/Дону: Феникс, 2004.- 320 с

25. Трудовой Кодекс Российской Федерации. - М.: Эксмо, 2007. - 272 с.

26. Уголовный Кодекс Российской Федерации .- Йошкар-Ола.: МПИК, 1996. - 238 с.

27. Федеральный закон «Об образовании» от. 13.01.96г.

28. Щуко Л.П. Справочник по охране труда в Российской Федерации.- СПб.: Герда, 2004

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-использовать нормативно - правовые документы, регламентирующие деятельность в области образования, физической культуры и спорта в профессиональной деятельности;

-защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;

-анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения;

- определять виды учредительных документов

- определять форму собственности- составлять соответствующе документы (приказы, распоряжения и т.д.)

Тесты

Доклад, реферат

Индивидуальная работа

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные положения Конституции Российской Федерации;

-права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

-понятие и основы правового регулирования в области образования, физической культуры и спорта, в том числе регулирование деятельности общественных объединений физкультурно-спортивной направленности;

- основные законодательные акты и нормативные документы, регулирующие правоотношения в области образования, физической культуры и спорта;

-правовое положение коммерческих и некоммерческих организаций в сфере физической культуры и спорта;

-социально-правовой статус учителя, преподавателя, организатора физической культуры им спорта;

-порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;

- правила оплаты труда;

-понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;

-виды административных правонарушений и административной ответственности;

-нормативно-правовые основы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров;

- обязанности, которые возлагает государство на своих граждан

- права и обязанности работника и работодателя

- профессиональные права и обязанности

- способы защиты прав и обязанностей

Тесты, устный опрос, индивидуальные задания.

Самостоятельная работа

Устный опрос

Подготовка докладов, тестирование.

Устный опрос

Самостоятельная работа

Тесты, устный опрос.

Устный опрос

Тесты, устный опрос

Практические занятия.

2