Преподавателю
Другое
Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по профессии 100701. 01 «Продавец, контролёр-кассир» по дисциплине ОПД. 03 Организация и технология розничной торговли

Методические рекомендации по организации внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по профессии 100701. 01 «Продавец, контролёр-кассир» по дисциплине ОПД. 03 Организация и технология розничной торговли

Раздел	Другое
Класс	-
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Сидорова Л.Н.
Дата	30.12.2015
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Министерство образования и науки Челябинской области

государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

( среднее специальное учебное заведение)

« Карталинский многоотраслевой техникум»

Рассмотрено: Утверждаю:

На заседании методической комиссии руководитель

структурного подразделения

Протокол №______ от ____________ __________Г.Н.Черноиванова

Методические рекомендации по организации

внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по профессии

100701.01 «Продавец, контролёр-кассир»

по дисциплине

ОПД.03 Организация и технология розничной торговли

Карталы 2013 г.

Разработчик:

Сидорова Людмила Николаевна, преподаватель ГБОУ СПО (ССУЗ)

«Карталинский многоотраслевой техникум»

Эксперт: Меньшенина И.В

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка

План выполнения самостоятельной внеаудиторной работы

3.Методические рекомендации

"Скажи мне и я забуду. Покажи мне и я запомню.

Дай мне действовать самому и я научусь."

Китайская мудрость

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Уважаемые обучающиеся!

Дисциплина ОПД.03 Организация и технология розничной торговли

по профессии 100701.01 «Продавец, контролёр-кассир»

изучается в течение трех семестров. В процессе обучения учебным планом предусмотрен дифференцированный зачет. Для получения допуска к зачету вам необходимо в установленные сроки выполнить все задания по внеаудиторной самостоятельной работе.

На внеаудиторную самостоятельную работу учебным планом отводится 14 часов.. Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами обучающихся в зависимости от цели, объема, уровня сложности, конкретной тематики.

Внимание! Каждому заданию соответствует определенное количество баллов. Полученные баллы суммируются. Обучающиеся, набравшие менее 35 баллов, к зачету не допускаются. Результаты самостоятельной работы обучающихся учитываются преподавателем при осуществлении итогового контроля по дисциплине.

Шкала оценки таблица 1

Оценка

Количество баллов

отлично
50
хорошо
40-49
удовлетворительно
39-35

неудовлетворительно

менее 35

Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся может проходить в письменной, устной или смешанной форме.

Вам рекомендуется приобрести или получить в пользование основную литературу по дисциплине ОПД.03 Организация и технология розничной торговли, а также использовать Интернет-ресурсы.

Список основной литературы:

Учебная литература:

1.Барановский В.А. Учебное пособие для учащихся профессиональных училищ и лицеев. «Продавец», - Ростов н\Д: 2009

2. Закон Рф от 7 февраля 1992 года №2300-1 «О защите прав потребителей»

( с изм. От 23.07.2009г.)

3. Микицей М.В. Учет и отчетность в торговле: Учебное пособие. - Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2011. - 320с.

4. Памбухчиянц О.В. Технология розничной торговли: Учебник для начального профессионального образования по профессии «Продавец, контролер кассир».- 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательско - книготорговый центр «Маркетинг», 2011.-284с.

2.ПЛАН САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

№

п/п

Тема для внеаудиторной работы

Вид самостоятельной внеаудиторной работы

Сроки выполнения

Кол-во часов

Кол-во баллов

Форма отчетности

1курс

Задачи торговли на современном этапе.

Составить конспект

После 1урока

1час

конспект

Признаки характеризующие тип предприятия.

Составить таблицу

После 3-го урока

2час

таблица

Признаки сегментации рынка.

Составить схему

После 10-го урока

2 час

схема

Прогрессивные технологии товароснабжения.

Составить конспект

После

урока

час

конспект

Современные способы упаковки товаров.

Написать доклад

После

17 урока

2 час

доклад

Особенности приемки импортных товаров.

Составить конспект

После 22

урока

час

конспект

Порядок списания товарных потерь.

Составить конспект

После

урока

час

конспект

Выкладка товаров на торговом оборудовании.

Нарисовать схему

После 26 урока

2час

сообщение

Правила продажи товаров по образцам

Написать конспект

После 28 урока

1час

конспект

Ознакомится с должностной инструкцией продавца продовольственных товаров.

конспект

После 31 урока

1час

конспект

Товары надлежащего качества не подлежащие возврату.

Составить конспект:

После 32 урока

1час

конспект

ИТОГО

14 час

3.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Конспект - это наиболее совершенная форма записей. Это слово произошло от лат (conspectus), что означает обзор, изложение.

Конспект - это индивидуальный труд.

В конспекте, составленном по правилам, сосредоточено самое главное, основное в изучаемой теме. В нем сосредоточено внимание на самом существенном, в кратких обобщенных формулировках приведены важнейшие теоретические положения.

Конспектирование

способствует глубокому пониманию и прочному усвоению изучаемого материала;
помогает выработке умений и навыков правильного, грамотного изложения в письменной форме теоретических вопросов;
формирует умения ясно излагать чужие мысли своими словами.

Общие рекомендации по составлению конспекта:

1.Определите цель составления конспекта.

2.Читая изучаемый материал в первый раз, разделите его на основные смысловые части, выделите главные мысли, сформулируйте выводы.

3.Наиболее существенные положения изучаемого материала (тезисы) последовательно и кратко излагайте своими словами или приводите в виде цитат.

4.Включайте в конспект не только основные положения, но и обосновывающие их выводы, конкретные факты и примеры (без подробного описания)

5.Чтобы форма конспекта отражала его содержание, располагайте абзацы «ступеньками», подобно пунктам и подпунктам плана, применяйте разнообразные способы подчеркивания, используйте карандаши и ручки разного цвета.

6.Отмечайте непонятные места, новые слова, имена, даты.

7.Наведите справки о лицах, событиях, упомянутых в тексте.

8. При конспектировании надо стараться выразить авторскую мысль своими словами. Стремитесь к тому, чтобы один абзац текста был передан при конспектировании одним, максимум двумя предложениями.

Писать конспект рекомендуется четко и разборчиво. Существует общее правило: конспект, составленный для себя, должен быть написан так, чтобы его легко прочитал кто-нибудь другой.

При конспектировании допускается сокращение слов, но здесь следует допускать известную осторожность и меру. Использование общеупотребительных сокращений не вызывает сомнений и опасений. В большинстве же случаев каждый составитель вырабатывает свои сокращения. Однако если они не систематизированы, то лучше их не применять. Случайные сокращения ведут к тому, что спустя некоторое время конспект становится непонятным и неудобочитаемым. Недопустимы сокращения в наименованиях и фамилиях

Методические рекомендации по подготовке докладов

Доклад- публичное сообщение, представляющее собой развернутое изложение определенной темы.

Этапы подготовки доклада

1.Определение цели доклада

2.Подбор необходимого материала

3. Составление плана доклада, распределение собранного материала в необходимой логической последовательности.

4. Общее знакомство с литературой и выделение среди источников главного.

5.Уточнение плана, отбор материала к каждому пункту плана.

6.Композиционное оформление доклада.

7.Заучивание, запоминание текста доклада, подготовки тезисов выступления.

8.Выступление с докладом.

9.Обсуждение доклада.

10.Оценивание доклада.

Элементами композиции доклада являются: вступление, определение предмета выступления, изложение(опровержение), заключение.

Вступление помогает обеспечить успех выступления и должно содержать:

-название доклада

-сообщение основной идеи

-современную оценку предмета изложения

-краткое перечисление рассматриваемых вопросов

-акцентирование оригинальности подхода

Основная часть, в которой выступающий должен раскрыть суть темы, обычно строится по принципу отчета. Задача основной части: представить достаточно данных для того, чтобы слушатели заинтересовались темой и захотели ознакомиться с материалами.

Заключение - это четкое обобщение и краткие выводы по излагаемой теме.

Лист согласования

Дополнения и изменения к методическим рекомендациям по внеаудиторной самостоятельной работе обучающихся по профессии( специальности) по дисциплине

( междисциплинарному курсу) на учебный год

Дополнения и изменения кметодическим рекомендациям по внеаудиторной самостоятельной работе обучающихся по профессии( специальности) по дисциплине

( междисциплинарному курсу)__________ учебный год

Внесены следующие изменения:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дополнения и изменения обсуждены на заседании МК _______________________________________________________

«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ).

Председатель МК ________________ /___________________/

загрузить