Конспект занятия по истории театра Артисты кукольного театра (2 класс)

МБОДО

«Центр Детского творчества»

Конспект занятия

«Артисты кукольного театра»

Разработала педагог дополнительного образования Корнилова Л.С.

Тула

2014 год

Цель занятия:

обучающая - дать детям знание о кукольном театре, его артистах;

развивающая - развить интеллектуальную сферу и творческий потенциал ребенка;

воспитывающая - воспитывать культуру поведения и исполнения, развивать личностные качества ребенка (коммуникативность, толерантность).

Возрастная категория: 8-9 лет.

Оборудование: магнитофон, экран, компьютер, проектор.

Дидактическое обеспечение: куклы: марионетки, перчаточные, тростевые, презентация в PowerPoint «Кукольный театр», книга В.Берестова «Кукольный театр».

Ход занятия:

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами занятие по истории театра. Сейчас я вам прочитаю воспоминание одной женщины: «В детстве я любила играть в куклы и читать стихи, стоя на стуле. Этим я продолжаю заниматься и сейчас». Где работает эта женщина? (Ответы детей). Вы совершенно правы. Она работает в кукольном театре.

СЛАЙД 2: Театр кукол

Сегодня мы с вами отправимся в чудесный мир кукольного театра, узнаем о его артистах - куклах, о том, какие они бывают, при помощи кого или чего они оживают. А на всем пути нас будет сопровождать книга Валентина Берестова «Театр кукол».

СЛАЙД 3: В. Берестов

На утренник детский

Артисты спешат.

У них в чемоданах

Артисты лежат. СЛАЙД 4

Ребята, расскажите, какие артисты лежат в чемодане? (Ответы детей).

А какие «артисты спешат»? (Ответы детей).

А вы знаете, как они называются? (Ответы детей). Они называются кукольники или кукловоды. А от каких двух слов происходит слово «Кукловоды» и почему они так называются? (Ответы детей).

СЛАЙД 5: Кукловоды.

Счастливей артистов,

Наверное, нет:

Мы в куклы играем

До старости лет.

И нету артистов

Несчастнее нас:

Никто нас не видит,

Мы скрыты от глаз.

Объясните, почему артисты «Скрыты от глаз»? (Ответы детей).

А вы знаете, как называется предмет, который скрывает от глаз зрителей артистов? (Ответы детей). Вы правы, это ширма - перегородка, за которым скрывается кукловод, работающий с куклой, сама кукла действует над перегородкой - кажется, будто она движется без участия человека.

СЛАЙД 6: Ширма.

В начале XVII века ширмой служила остроумная "конструкция", которая выглядела так: "...впереди мужик в женской юбке с обручем на подоле, он поднял ее (юбку) кверху и, закрывшись таким образом, может спокойно двигать руками, поднимать кукол наверх и представлять целые комедии.

СЛАЙД 7: Древняя ширма.

Вот это у нас тоже ширма. (Педагог расставляет ширму) и сейчас за ней появится первые артисты.

СЛАЙД 8: Виды кукол.

(Педагог показывает из-за ширмы три основные вида кукол: тростевую, перчаточную и марионетку, затем выносит их). Давайте попробуем догадаться, чем отличаются эти куклы? (Ответы детей). Правильно, эти куклы отличаются способом управления, способами работы с ней кукловода. А теперь остановимся на каждом способе подробнее.

По способу управления куклы делятся на два основных вида - верховые и напольные. К верховым относятся те, которыми актёр-кукловод управляет снизу из-за ширмы, и зритель его не видит. Напольные находятся ниже актёра, прямо на полу. Актёр находится рядом и приводит куклу в движение на глазах у зрителей.

Первая наша кукла, с которой мы познакомимся поближе - тростевая.

СЛАЙД 9: Тростевые куклы

Скажите мне пожалуйста, почему она так называется? (Ответы детей).

Свое название эти куклы получили от тростей (деревянных, металлических, костяных), при помощи которых поддерживаются и приводятся в движение туловище, голова и конечности куклы.

На следующем слайде мы посмотрим, как же устроена тростевая кукла. (Педагог с детьми рассматривает устройство тростевой куклы).

СЛАЙД 10: Устройство тростевой куклы.

А теперь давайте посмотрим, как кукловоды работают с тростевой куклой и попробуем сами стать кукловодами. (Просмотр видеофрагмента «Тростевые куклы»)

СЛАЙД 11: Способы работы с тростевой куклой.

Сейчас на примере наших тростевых кукол мы рассмотрим основные способы работы с ними. (Педагог демонстрирует основные приёмы (поднять и опустить руку, согнуть её в локте, повернуть голову), затем дети повторяют, придумывают свои движения).

А вот как Владимир Берестов писал о тростевых куклах: короле и королеве. (Дети читают стихи).

СЛАЙД 12: В. Берестов.

Из бумажного куля

Можно сделать короля.

Уверяю вас, король

Хорошо сыграет роль.

Я - королева на престоле.

Я создана для этой роли!

Прислали бандеролью

Меня из мастерской

Для этой самой роли -

И больше никакой!

А сейчас мы познакомимся с ещё одним видом кукол, с марионетками.

СЛАЙД 13: Марионетки.

Марионетки - это куклы, управляемые сверху с помощью нитей или лески, которые крепятся к ваге (вага - деревянная конструкция). На следующем слайде мы увидим, как же устроена кукла-марионетка. (Педагог с детьми рассматривает устройство куклы-марионетки на слайде и «вживую»).

СЛАЙД 14: Устройство куклы-марионетки.

А теперь давайте посмотрим, как кукловоды работают с куклой-марионеткой (просмотр видеофрагмента «Марионетки») и поработаем с ней сами. Сейчас на примере наших тростевых кукол мы рассмотрим основные способы работы с ними. (Педагог демонстрирует основные, затем дети повторяют, придумывают свои движения).

И про кукол-марионеток у поэта Владимира Берестова есть стихи. Давайте их прочитаем. (Дети читают стихи).

СЛАЙД 15: В. Берестов.

Вот король идёт в поход

За собой войска ведёт:

Сто громадных усачей,

Сто весёлых трубачей

И со связкою мечей

Едет старый казначей.

Воробьишка подлетел

И на эту связку сел,

Увидал картонный меч

И повёл такую речь:

- Меч картонный средь мечей?

Это чей?

И король ответил смело:

- А тебе какое дело?

Последняя кукла, с которой мы сегодня познакомимся - перчаточная.

СЛАЙД 16: Перчаточная кукла.

Перчаточная кукла - театральная кукла, которая надевается непосредственно на руку актера и не имеет никаких дополнительных приспособлений для управления. На следующем слайде мы увидим, как же устроена перчаточная кукла.

СЛАЙД 17: Устройство перчаточной куклы.

Ребята, а вы знаете, какую перчаточную куклу знают в разных странах? (Ответы детей).

СЛАЙД 18: Петрушка.

Эй, белобрысый из первого ряда!

Ты не узнал меня с первого взгляда?

Думаешь: что это за игрушка?

А я -… (Петрушка!)

Остёр колпачок.

Ещё острей язычок.

Ох, и посмеюсь я сейчас над вами,

Да так, что и вы расхохочетесь сами!

СЛАЙД 19: Кукольное представление.

Родился Петрушка на площади, за едкие остроты и шутки прозвали его Петром Петровичем Уксусовым. Кукольники немало натерпелись от властей и церкви, поскольку злободневные шутки приводили в властьимущих. Кукольников сажали в тюрьмы, казнили, и кукол ждала та же участь. Но несмотря на это театр выжил, и его герои тоже.

СЛАЙД 20: Такой разный Петрушка.

В каждой стране Петрушку называют по-разному: у французов - Полишинель, у англичан - Панч, у чехов - Каншарек, у итальянцев - Пульчинелла.

Но ведь вы уже с перчаточной куклой хорошо знакомы. На уроках труда вы делали из носка перчаточную куклу и теперь эти куклы мы будем с вами оживлять.

СЛАЙД 21: Рука артиста.

Превращается рука

И в котёнка, и в щенка.

Чтоб рука артисткой стала,

Нужно очень-очень мало:

Специальные перчатки,

Ум, талант - и всё в порядке!

Ум у нас есть, талант есть, сейчас мы разберём «специальные перчатки» (куклы из носка были сделаны заранее на уроках труда) и будем учиться работать с перчаточной куклой.

СЛАЙД 22: Наши куклы

Существует три основных типа движений в театре перчаточной куклы: движения, создаваемые пальцами, движения, создаваемые запястьем и всей рукой. Движения пальцев внутри куклы соответствуют движениям головы и рук человека, движения запястья - сгибанию в талии, движения всей руки - движению ног. Пластика перчаточной куклы состоит из этих основных движений. (отработка движений). Рука должна быть мягкой, расслабленной, тогда она долго не будет уставать.

Чем дальше кукла от верхней части ширмы (эта часть ширмы называется «грядка»), тем меньше она видна зрителям, поэтому для выхода на ширму её поднимают не у грядки, а в глубине, на заднем плане, и затем подводят вперёд к грядке. Точно так же, чтобы увести куклу со сцены, её надо отвести на задний план и там опустить.

Если на сцене одновременно две или несколько кукол, то движется только та из них, которая разговаривает в данный момент, остальные стоят неподвижно и смотрят на говорящую.

Мы с вами научились основным движениям перчаточной куклы и сейчас

разыграем стихотворения «Змейки».

1.Змеи бывают разные,

И желтые, и красные,

И белые, зеленые,

Пятнистые, узорами.

Но красоту такую,

Ты трогать не спеши,

Кусачие порою,

Хоть внешне хороши.

Здесь красота опасная,

Природа так решила,

И кожу ей атласную,

Из лоскутков пошила.

2. Говорят, я мудрая.

Люди, вам видней.

Выползаю утром я

К солнцу из корней.

Мне послушать хочется

Лес и тишину.

В гордом одиночестве

Мимо проскользну.

Сами не обидите -

Я не трону вас.

Даже не увидите,

Как исчезну с глаз.

Вот и мы с вами побывали артистами-кукловодами в кукольном театре. А сейчас…

Спектакль окончен.

Видеть странно,

Как из-за ширмы, всей в огнях,

Встают артисты-великаны,

Держа артистов на руках.

СЛАЙД 23: Спектакль окончен.

И книжка Владимира Берестова, которая нам помогала на занятии, тоже подходит к концу. Вот её последняя страница:

Ночь пришла.

Усталых кукол

Сонный сумрак убаюкал.

Были куклы на тростях,

Оказались на гвоздях.

И висят они, бедняжки,

Как пальто или фуражки,

В темноте и в тишине

Видят публику во сне.

СЛАЙД 24: После спектакля.

Наше занятие, на котором мы познакомились с замечательным миром кукольного театра, подходит к концу. И в заключении я предлагаю вам вспомнить основные понятия, с которыми мы познакомились на занятии, и поиграть в игру «Как называется». Я буду о чем-то рассказывать, а вы должны ответить, как же это называется. (На экране высвечиваются слайды с правильными ответами).

1. Как называются артисты, управляющие куклой? (кукольники или кукловоды).

2. Как называется перегородка, за которым скрывается кукловод, работающий с куклой? (ширма).

3. Как называются куклы, которые поддерживаются и приводятся в движение при помощи тростей (деревянных, металлических, костяных)? (тростевые куклы).

4. Как называются куклы, управляемые сверху с помощью нитей или лески, которые крепятся к ваге (вага - деревянная конструкция)? (марионетки).

5. Как называется театральная кукла, которая надевается непосредственно на руку актера и не имеет никаких дополнительных приспособлений для управления? (перчаточная кукла).

6. Как называется самая популярная в мире перчаточная кукла? (Петрушка, Петр Петрович Уксусов).

7. Как называется театр, в котором на сцене играют и люди, и куклы? (кукольный театр).

На этом наше занятие окончено, и мне хочется предложить вам принять участие в создании книжки, посвященной кукольному театру. Пусть каждый из вас нарисует различные тростевые и перчаточные куклы, куклы-марионетки, ширму, кукловодов, Петрушку - всё то, что запомнилось вам сегодня на занятии. Спасибо за внимание!