Конспект занятия В гости к Колобку

Тема : В гості до Колобка

Мета: ознайомити дітей з кулею та її властивостями, вчити обстежувати фігуру дотиково - руховим і зоровим способами;продовжувати вчити кількісної лічби в межах 3; закріпити узагальнююче слово овочі, фрукти,; поняття :вузький, великий, маленький; основні кольори; багато - один;розвивати пам'ять , уміння порівнювати сенсорні еталони з предметами навколишнього світ; розвивати пам'ять, дрібну моторику руки, виховувати спостережливість.

Словник : куля

Матеріал : демонстраційний :колобок, духовка, каструля велика і маленька, ложки, склянка, яблука, апельсин, м'ячі, цибуля, намисто.

роздатковий: кулі різних кольорів

Хід заняття

Дітки , ви любите ходити в гості? Хотіли б ви сходити в гості до казкового героя? А щоб дізнатися до кого ми сьогодні відправимося треба відгадати загадку:

Круглий, свіжий і рум'яний

Тільки-но із печі

Втік від діда і від баби,

Втече й від малечі. ( Колобок)

Ось подивіться та це ж будиночок Колобка. А де ж він ? Давайте пошукаємо.

Ось він відпочиває на віконечку. Давайте привітаємося з ним. Подивіться який гарний Колобок! Який Колобок за формою ( круглий) , за розміром ( маленький), за кольором( жовтий), на дотик( м'який).

Дивіться, а що це в Колобка? Торбинка. Якого кольору торбинка? А стрічечка якого кольору? А що це в торбинці? Доторкніться. Що ж це? Давайте ми подивимося. Ой що ж це таке? Давайте ми передаватимемо предмет по колу, і той ,кому він дістанеться називатиме своє ім'я. Може тоді й предмет згадає як його звуть( діти передають кулю по колу, називаючи своє ім'я) загадковий предмет згадав як його звуть - куля! Повторіть - куля.

У кулі є багато друзів - це різнокольорові кулі. ( роздати дітям по одній) розгляньте кожен свою кулю. Якого вона кольору? Покатайте кулю між долоньками. Опишіть кулю. Яка вона?( гладка, кругла, може котитися) а Колобок схожий на кулю?

Подивіться що це? Колобок грався і наробив такий безлад. Давайте допоможемо Колобочку і приберемо. Візьміть всі предмети круглої форми і покладемо їх до цієї коробки.

Скільки м'ячів?

Скільки фруктів?

Скільки намистинок?

Скільки овочів?

От , молодці! Колобок вам дуже вдячний

Дітки , а ви пам'ятаєте хто зліпив Колобка? З чого бабуся зліпила Колобка? А тісто з чого? Ви хочете зліпити Колобка? Тож будемо замішувати тісто.

Але спочатку треба поти ручки:

Руки треба чисто мити ,

Рукави слід закотити

Хто рукава не закочує

У воді їх змочує.

Тепер вдягнемо фартушки. Подивіться у мене є каструля. Яка каструля велика і маленька. Нам треба багато колобків, яку каструлю візьмемо? Велику. Якої форми каструля? Кругла. А кришка в каструлі яка ? теж кругла. А цією кришкою ми можемо накрити каструлю ? ні, бо кришка квадратна. А щоб краще ліпилося давайте розімнемо наші пальчики. Пальчикова гімнастика « Вийшли пальчики гуляти». Для тіста візьмемо борошно. Скільки склянок? Дві. Цукру скільки ложок ? одна. А ложка велика чи маленька?сіль . візьмемо ложку? Велику помішаємо. А тепер рукою. Хто хоче спробувати ? ось і готове тісто. Відщипніть собі шматочок. Ось такими коловими рухами зробимо колобків. Ось які гарні колобки! Цікаво , а вони можуть котитися, як наш Колобок з казки?(пробують0 як можна назвати такий колобок? Куля. Чим ваші кулі відрізняються від мого? (маленькі і велика) скільки в мене куль? Одна. А в Маші? Одна. Покладіть кулі на тарілку. Скільки куль на тарілці ?(багато)давайте витремо рученята, а я поставлю кулі в духовку. Ой, подивіться щось наш Колобок засумував. Давайте з ними пограємося.

Покотився Колобок

З двору стежкою в лісок

Ось під кущиком зайчатко

Довгі вушка, сірі лапки.

Покотився Колобок

Далі стежкою в лісок

На узліссі ненароком

Він зустрівся з сірим вовком.

Раптом чує, хтось тупцює,

Це ведмідь набрід танцює.

Потім він зустрів лисицю

Хитрі очі.

Довгий хвіст

Тут і казочці кінець

А хто слухав , молодець!

Вам сподобалося? А що ж з нашими колобками?не підходьте близько, бо гаряче, можна обпектися ось які гарні! Давайте попрощаємося з Колобком і підемо ласувати нашими кулями.

Зимова казка

Інтегроване заняття з пріоритетом логіко - математичного розвитку