• Преподавателю
  • Другое
  • Программа реализации физкультурно-оздоровительного направления детской организации Мечта

Программа реализации физкультурно-оздоровительного направления детской организации Мечта

Раздел Другое
Класс -
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЮЖАНСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»











ПРОГРАММА

Программа реализации физкультурно-оздоровительного направления детской организации Мечта

ДОО «Мечта»













2015 - 2016 учебный год


Программа реализации физкультурно-спортивного направления

ДОО «Мечта»

Пояснительная записка

Основная цель политики государства в области физической культуры - оздоровление нации, формирование здорового образа жизни населения. Удручающие статистические данные свидетельствуют о том, что в последние годы в России ухудшилось состояние здоровья населения. Правительство РФ в настоящее время во главу угла ставит задачу оздоровления общества, формирование культуры здоровьесбережения. Самой высокой социальной и гуманитарной ценностью является здоровье детей.

Деятельность Детской общественной организации ориентирована на воспитание и развитие учащихся с учетом их индивидуальных (возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных и других) особенностей, образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей. Это достигается путем создания в школе благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития каждого ученика. Ведущие направления в работе организации: художественно-эстетическое, эколого-биологическое, социально-педагогическое, физическое совершенствование учащихся.
Дети, сегодня сидящие за школьной партой, уже в самое ближайшее десятилетие будут определять благосостояние страны, накапливать ее потенциал в экономической, научной и культурной сферах, таким образом, обеспечивая безопасность государства. Этим стимулируется проблема сохранения здоровья молодежи, особую ответственность приобретает работа школы по формированию у нее ценности здоровья, здорового образа жизни, сбережение и укрепление здоровья обучающихся, формирование у них ценности здоровья, здорового образа жизни, выбора образовательных технологий, адекватных возрасту, устраняющих перегрузки и сохраняющих здоровье школьников. Здоровье человека становится актуальной проблемой, которую можно и нужно решать через систему образования: развивать и сохранять здоровье детей.
В «Концепции модернизации Российского образования» и Законе «Об образовании» одной из приоритетных задач является ориентация образования на сохранение здоровья школьников. Традиционная система физического воспитания на современном этапе нуждается в усилении оздоровительной направленности, улучшении материальной обеспеченности, разнообразии форм и методов работы. Одним из приоритетных направлений деятельности ДОО является обеспечение качественного уровня физической культуры, физического развития и физической подготовленности обучающихся.
Помочь решить эти задачи в школе мы пытаемся с помощью организации физкультурно-спортивной работы, спортивно-массовых мероприятий и объединений дополнительного образования для школьников.
Изменения, происходящие в нашей стране, не обошли стороной и систему образования. Система воспитания претерпела серьезные преобразования, и наиболее болезненными они стали для такого важнейшего направления работы, как создание и развитие детских организаций.

«Все начинается с детства…» - это не просто крылатая фраза, а формулировка одного из основополагающих диалектических законов общественной жизни. В детских годах - истоки личности, определение жизненной судьбы человека. Взятое же в применении к обществу, как феномен, детство - фундамент, на котором со временем формируется народ, нация, воздвигается «здание» общества.

Дети сегодня заявляют о себе неподдельным интересом к событиям в стране и мире, активно включаются в политические события, борются за охрану окружающей среды, возрождение культуры, достигают новых вершин в спорте.

Вместе с тем процессы, происходящие сегодня в детском движении и среди подростков, заставляют нас, взрослых, более пристально подходить к работе с детьми.

Социальные явления, такие как наркомания, токсикомания, алкоголизм пагубно влияют на развитие детей. Научные данные свидетельствуют о том, что снижение вдвое и более двигательной активности после поступления в школу вызывает резкое ухудшение здоровья, снижение работоспособности и быструю утомляемость ребят. Все эти явления не могут не беспокоить - ведь они индикаторы неблагополучия детства, а значит, болезни всего общества.

Вернуть истинное значение таким понятиям, как «здоровый образ жизни», «гражданский долг», «патриотизм», «любовь к родному краю» - в этом на сегодняшний день состоит главная задача детской организации.

В условиях политической и экономической нестабильности, утраты духовности, исключительно важной становится роль не только школы, но и системы организаций, имеющих различные направления. Несмотря на то, что их обилие в наше время позволяет ребенку реализовать свои потребности и раскрыть способности, мы считаем, что создание детской школьной организации необходимо, т.к. позволяет решить ряд проблем, с которыми дети и подростки сталкиваются сегодня.

Цель: укрепление здоровья и физического совершенствования учащихся общеобразовательной школы на основе систематически организованных обязательных внеклассных спортивно-оздоровительных занятий всех детей.

Задачи:

  • активизация физкультурно-спортивной работы и участие всех учащихся в спортивной жизни школы;

  • закрепление и совершенствование умений и навыков учащихся, полученных на уроках физической культуры, формирование жизненно необходимых физических качеств;

  • воспитание у школьников общественной активности и трудолюбия, творчества и организаторских способностей;

  • формирование у детей высоких нравственных качеств, повышение уровня патриотического воспитания;

  • профилактика асоциальных проявлений в детской и подростковой среде, выработка потребности в здоровом образе жизни;

  • организация активного отдыха учащихся;

  • формирование культуры межличностных отношений и совместной деятельности;

  • создание условий для реализации творческого потенциала членов организации, развитие их интеллектуальных и физических сил;

  • создание условий для самовыражения членов организации через участие в ее конкретных делах;

  • способствовать воспитанию в каждом подростке позитивной активности, желанию узнать больше;

  • поддерживать в реализации социально-значимых инициатив;

  • приобщать к основным духовным ценностям своего Отечества.

Ожидаемые результаты деятельности:

  • формирование у членов ДОО позитивных, социальных, нравственных и политических ценностей;

  • обладание навыками коллективного взаимодействия;

  • обогащение родительского опыта психолого-педагогическими и валеологическими знаниями о проблемах физического и нравственного развития;

  • формирование здорового образа жизни;

  • развитие организации и самоуправления в ней.

Функции детской организации:

  • коммуникативная - реализуется на основе идей коллективного воспитания детей и подростков в детской организации. Способствует развитию различных форм общения в области "ребенок-ребенок", "ребенок-взрослый", "ребенок-общество";

  • регулятивная - проявляется в связи с позицией ребенка - члена детской организации, регуляции отношений между людьми в процессе выполнения детьми организаторских и исполнительских, постоянных и временных поручений;

  • актуализационная - призвана пробудить в каждом ребенке способность к самореализации, самоутверждению и самоопределению;

  • социально-ориентировочная - позволит каждому участнику детского движения осуществить свой выбор;

  • социально-коррегирующая - необходима для нормализации отношений "ребенок-общество", коррекция личности коллективом, коллектива обществом;

  • диагностико-прогностическая - предполагает диагностирование, контроль, прогнозирование;

  • организаторская - способствует реализации организаторских и творческих способностей ребенка в организации;

  • воспитательная - формирует адекватную современному миру, ориентированную на общечеловеческие ценности личность творческую, социально-ответственную, нацеленную на самосовершенствование, самореализацию и непрерывное самообразование;

  • компенсаторская - способствует социальной защите человека;

  • досуговая - способствует формированию общественной культуры личности и содержательности организации свободного времени.

Сроки реализации: 2015 - 2018 гг.


Участники программы

Ученики МКОУ «Южанская ООШ», педколлектив школы, родители, СДК.

Кадровое обеспечение программы

Для успешной организации деятельности детской организации привлечь в качестве консультантов-помощников классных руководителей, учителей-предметников, родителей, работников СДК и сельской библиотеки

Контроль за осуществлением деятельности программы детской общественной организации «Мечта» возлагается на директора школы Гончарову Л.А. и Фисенко Н.В., ответственную работу в школе.



Условия реализации программы


Родители

ДПО (классы)


Программа реализации физкультурно-оздоровительного направления детской организации МечтаПрограмма реализации физкультурно-оздоровительного направления детской организации Мечта

Пед. коллектив



Программа реализации физкультурно-оздоровительного направления детской организации Мечта

Медпункт

Полиция


Программа реализации физкультурно-оздоровительного направления детской организации Мечта





Районная детско-юношеская организация «Надежда»

Районный спорткомитет, Управление по образованию и молодежной политике, музей

Программа реализации физкультурно-оздоровительного направления детской организации МечтаПрограмма реализации физкультурно-оздоровительного направления детской организации Мечта



Программа реализации физкультурно-оздоровительного направления детской организации МечтаПрограмма реализации физкультурно-оздоровительного направления детской организации Мечта





СДК

Сельская библиотека

Формы реализации программы.

Работа ДОО «Мечта»

  • выборы Совета командиров;

  • деятельность спортивной секции, спортивного клуба;

  • конкурсы, игры, проекты физкультурно-спортивной направленности;

  • ученические собрания;

  • деловые игры;

  • годовой круг школьных праздников и мероприятий:

  • праздник «Здравствуй, школа!»

  • День учителя;

  • Осенний праздник;

  • Школьные олимпиады;

  • Интеллектуальные викторины;

  • линейка, посвященная Дню освобождения г. Богучара и района от немецко-фашистских захватчиков;

  • Новый год;

  • Праздник Защитника Отечества;

  • конкурс «А ну-ка, девочки!»

  • экологический месячник;

  • День Победы;

  • праздник «Звени, прощальный наш звонок!»

  • выпускной бал.

Работа с ДПО (классами)

  • анкетирование, экспресс-опросы;

  • беседы, лекции с работниками милиции, инспекции по делам несовершеннолетних;

  • участие в акциях;

  • участие в экологических движениях;

  • экскурсии, походы, прогулки;

  • конкурсы, турниры;

  • профилактическая работа.

Работа с педагогическим коллективом

  • психолого-педагогические семинары;

  • научно-практические конференции;

  • педагогические советы;

  • участие в праздниках и спортивных соревнованиях.

Работа с родителями

  • родительский всеобуч;

  • спортивные совместные соревнования и праздники;

  • индивидуальные консультации;

  • анкетирование;

  • совместные походы;

  • встречи с родителями разных профессий.

Профилактическая работа

  • беседы;

  • встречи;

  • лектории;

  • консультации;

  • диспуты;

  • выставки плакатов.

Совместная деятельность с детско-юношеской организацией «Надежда»

  • учеба школьного актива;

  • участие в районных конкурсах;

  • участие в акциях;

  • праздники, фестивали.

Деятельность с сельским домом культуры

  • кружки;

  • конкурсы;

  • спектакли;

  • походы;

  • праздники.


РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «В ОКЕАНЕ ДОБРЫХ ДЕЛ» ДЕТСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ "МЕЧТА"

Ожидаемые результаты:

  • сформированность у членов организации чувства принадлежности к организации, ответственности за свою эмблему, за выполнение Законов и торжественного обещания;

  • освоение, добровольное принятие и выполнение конкретных прав и обязанностей, выработанных членами организации;

  • охрана и укрепление здоровья детей;

  • формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями;

  • развитие физических качеств;

  • воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха;

  • приобретение необходимых знаний в области физической культуры и спорта;

  • содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, развитию психических процессов и свойств личности;

  • отклик на социально-значимые события в поселке, городе, регионе, стране и посильное участие в них;

  • участие в управлении, организации жизнедеятельности коллектива;

  • приобретение опыта самоорганизации;

  • проявление активности, творчества, инициативы, деловитости, ответственности, самостоятельности, дисциплины, воли в достижении общих и личных целей; коллективизм, товарищество, забота и желание оказать помощь людям;

  • сотрудничество с взрослыми и сверстниками на основе общности взглядов, ценностей, интересов, доверия, уважения, терпимости к мнению каждого члена.

План реализации программы.



1. Здоровье

Дни здоровья.

Веселые старты.

Малые олимпийские игры.

Мини - футбол.

Волейбол.

Баскетбол.

Настольный теннис.

Осенний, весенний кросс.

Прогулки на лыжах.

Легкая атлетика.



2. Учение

Праздник «Здравствуй, школа!»

День самоуправления.

Интеллектуальные игры.

Участие в предметных декадах.

Участие в олимпиадах.

Литературный конкурс «Живая классика».

Литературные гостиные, посвященные писателям-юбилярам.



3. Образ жизни

Выступление агитбригады ко Дню Победы.

Участие в сборе - поиске "Судьба семьи - судьба села" через акции:

"Семейные фотографии",

"Моя добрая мама»,

"Мой надежный папа»,

"Семейные реликвии';

"Семейные традиции",

"Семейные династии",

"Здоровый образ жизни семьи".

Дежурство в классе.

Организуют шефство над пожилыми людьми поселка.

Проводят операцию "Памятник".

Оформляют свою родословную "Древо жизни".

Принимают участие в краеведческой работе «История Богучара в лицах».

Поисковая работа «История школы в лицах».



4. Досуг

Праздник «Учителями славится Россия».

Осенний праздник.

День матери.

Новогодний бал-маскарад.

Рыцарский турнир.

Масленица.

«А, ну-ка, девочки».

КВН.

Экскурсии.

Занятия в кружках.

Конкурс рисунков «Осенняя пора…».

Конкурс сочинений «Моя мама».

Праздник «Звени, прощальный наш звонок!»

Выпускной бал.



5. Природа.

Операция «Чистый школьный двор».

Операция «Зеленая жемчужина».

Операция «Покормите птиц зимой».

День птиц.

День Земли.

Экологический месячник.

Экологический конкурс «Тропинка»

Эколого-биологическая викторина «Тропы заповедные»

6. Участие в районной спартакиаде школьников и первенстве ДЮСШ

( согласно плана проведения районных соревнований).

7. Участие в районных мероприятиях РЦДТ.

8. Агитация и пропаганда:

а) обновлять уголок физической культуры, стенд с призами, грамотами,

рекордами школы;

б) выпускать информационный листок спортивных событий в школе;

в) выпускать школьную стенгазету к календарным датам и праздникам.



© 2010-2022