Перспективное планирование кружка Разноцветные пальчики (нетрадиционная техника рисования)

Перспективное планирование работы кружка

«Разноцветные пальчики»

(нетрадиционная техника рисования - «пальцевая живопись»)

во второй младшей группе (воспитатель Головенкова С.В.)

Сентябрь

№ п/п

Тема занятия

Техника

Программное содержание

Оборудование

1.

Мой любимый дождик

Рисование пальчиками

1. Познакомить с нетрадиционной изобразительной

техникой - рисование пальчиками. Учить рисовать дождик из тучек, используя точку как средство выразительности.

2. Развивать наблюдательность, внимание, мышление, память, мелкую моторику, речь.

3. Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами.

- листы светло-серого цвета с наклеенными тучками разной величины;

- синяя гуашь в мисочках,

- салфетки,

- зонтик для игры;

- магнитофон

Октябрь

№ п/п

Тема занятия

Техника

Программное содержание

Оборудование

1.

Наряды для наших кукол

Рисование пальчиками

1. Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Учить украшать платье, используя элемент «точка», создавать ритмические композиции.

2. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

3. Вызвать у детей желание нарисовать красивые платья для кукол, живущих в нашей группе.

- вырезанные из бумаги силуэты платьев;

- куклы;

- гуашь разноцветная в чашечках;

- салфетки;

Ноябрь

№ п/п

Тема занятия

Техника

Программное содержание

Оборудование

1.

Бабочка

Рисование пальчиками

1. Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Познакомить с элементом «мазок»,

научить выполнять его в указанном направлении.

2. Развивать мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

3. Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами. Вызвать у детей желание помочь бабочке.

- листы бумаги с нарисованным силуэтом бабочки;

- картинка бабочки;

- гуашь оранжевого цвета в чашечках;

- салфетки;

2.

Звездочки на небе

Рисование пальчиками

1. Продолжать знакомить с техникой рисования пальчиками, используя элемент «точка». Учить детей создавать ритмические композиции.

2. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

3. Воспитывать интерес к природе и отображению ярких представлений в рисунке.

- листы бумаги темно-синего цвета с аппликацией - крыши домов;

- гуашь желтого цвета в чашечках;

- салфетки;

- иллюстрации с ночным звездным небом;

Декабрь

№ п/п

Тема занятия

Техника

Программное содержание

Оборудование

1.

Мухомор

Рисование пальчиками

1. Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Учить наносить ритмично точки на всю поверхность шляпки мухомора.

2. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений (представлений) в рисунке.

- вырезанные из белой бумаги мухоморы с раскрашенной в красный цвет шляпкой;

- гуашь белого цвета;

- чашечки;

- салфетки;

- иллюстрации мухоморов

2.

Украсим ёлочку огнями

Рисование пальчиками

1. Продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования пальчиками. Закрепить элемент «точка». Развивать чувство ритма, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

2. Воспитывать интерес к отображению ярких впечатлений в рисунке; вызвать желание сделать ёлочку красивой.

- вырезанные из бумаги зеленого цвета силуэты елочек;

- красная и желтая гуашь в чашечках,

- салфетки,

- магнитофон,

- ёлочка, украшенная новогодними игрушками и огоньками.

Январь

№ п/п

Тема занятия

Техника

Программное содержание

Оборудование

1.

Варенье в баночках

Рисование пальчиками

1. Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Учить детей создавать ритмические композиции.

2. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

3. Побуждать детей доступными каждому ребёнку средствами выразительности изображать фрукты и ягоды, которые они выдели, пробовали и хотели бы нарисовать.

- вырезанные из бумаги силуэты банок разного размера;

- гуашь красного, синего и желтого цвета в чашечках;

- салфетки;

- банки с вареньем;

- чайные ложки.

2.

Зайка в белой шубке

Рисование пальчиками

1. Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Закрепить элемент «точка».

2. Развивать чувство ритма, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

3. Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами; вызвать у детей желание помочь зайчику спрятаться в зимнем лесу - нарисовать для него белую шубку.

- листы бумаги голубого цвета с нарисованным силуэтом зайчика;

- гуашь белого цвета;

- чашечки;

- салфетки;

- магнитофон.

Февраль

№ п/п

Тема занятия

Техника

Программное содержание

Оборудование

1.

Снегопад за окном

Рисование пальчиками

1. Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Учить наносить ритмично точки на всю поверхность листа.

2. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

3. Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений в рисунке.

- листы бумаги квадратной формы, синего цвета - «окна»;

- гуашь белого цвета;

- чашки для краски;

- салфетки;

- магнитофон.

2.

Веселые осьминожки

Рисование ладошками

1. Познакомить детей с техникой печатанья ладошкой. Закрепить умение дополнять изображение деталями.

2. Развивать цветовосприятие, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

3. Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами; вызвать желание сделать работу яркой и красочной.

- лист голубого цвета - «море»;

- гуашь разноцветная в плошках;

- салфетки;

- магнитофон,

-кисточка.

Март

№ п/п

Тема занятия

Техника

Программное содержание

Оборудование

1.

Веточка мимозы

Рисование пальчиками

1. Упражнять в технике рисования пальчиками, создавая изображение путём использования точки как средства выразительности; закрепить знания и представления о цвете (жёлтый), форме (круглый), величине (маленький), количестве (много).

2. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

3. Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами. Вызвать желание сделать в подарок маме красивый букет.

- листы бумаги с веточками мимозы;

- гуашь желтого цвета;

- чашки для краски;

- салфетки;

- магнитофон.

2.

Бусы для куклы Кати

Рисование пальчиками

1. Упражнять в технике рисования пальчиками. Закрепить умение равномерно наносить точки - рисовать узор бусины на нитке.

2. Развивать мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

3. Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами. Вызвать желание сделать в подарок кукле Кате красивые разноцветные бусы.

- листы бумаги с нарисованной линией - нитка для бус;

- кукла Катя;

- гуашь разноцветная;

- чашечки для краски;

- салфетки;

Апрель

№ п/п

Тема занятия

Техника

Программное содержание

Оборудование

1.

Солнышко (коллективная работа)

Рисование ладошками

1. Продолжать знакомить с техникой печатанья ладошками. Учить наносить быстро краску и делать отпечатки - лучики для солнышка.

2. Развивать цветовосприятие, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

3. Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами; вызвать желание сделать коллективную работу, рисовать всем вместе.

- лист ватмана с нарисованным посередине жёлтым кругом;

- гуашь жёлтого цвета в плошке;

- салфетки;

- магнитофон.

2.

Носит одуванчик желтый сарафанчик

Рисование пальчиками

1. Упражнять в технике рисования пальчиками. Закрепить умение ритмично точки на всю поверхность листа.

2. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

3. Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений в рисунке.

- листы бумаги светло-зеленого цвета;

- гуашь желтого цвета в чашечках;

- салфетки;

- магнитофон

Май

№ п/п

Тема занятия

Техника

Программное содержание

Оборудование

1.

Золотая рыбка

Рисование пальчиками

1. Упражнять в технике рисования пальчиками. Закрепить умение равномерно наносить точки на всю поверхность предмета.

2. Развивать мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

3. Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционными способами. Вызвать желание

помочь маме-рыбке.

- вырезанные из белой бумаги силуэты рыб;

- мама-рыбка (образец);

- гуашь желтого цвета;

- чашечки для краски;

- салфетки;

- магнитофон.

2.

Ромашки

Рисование пальчиками

1. Упражнять в технике рисования пальчиками.

2. Продолжать развивать у детей пальчиковую моторику руки; учить детей работать на листе бумаги с печатной основой; видеть ориентир на листе бумаги и аккуратно и последовательно выполнять задание.

3. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

4. Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений в рисунке.

- гуашь желтая,

- влажная тряпочка,

-лист бумаги с печатной основой - ромашки.

-сюжетная картинка «Ромашки», лист-задание «Ромашки».

Июнь

1.

Божьи коровки на лужайке

Рисование пальчиками

1. Упражнять в технике рисования пальчиками. Закрепить умение равномерно наносить точки на всю поверхность предмета.

2. Развивать чувство ритма и композиции, мелкую моторику, внимание, мышление, память, речь.

Воспитывать интерес к природе и отображению ярких впечатлений в рисунке.

- вырезанные и раскрашенные божьи коровки без точек на спинках;

- чёрная гуашь в мисочках;

- ватман;

- салфетки.