Конспект урока внеклассного чтения. Тема урока: русская народная сказка «Колобок»

Конспект урока внеклассного чтения

Тема: Внеклассное чтение.

Тема урока: русская народная сказка «Колобок».

Цели:

- Уточнить и расширить знания учащихся об объектах окружающего мира - о диких животных.

- Формировать умение учащихся анализировать читаемый текст.

- Обогащать словарный запас по данной теме.

- Создавать условия для речевого общения учащихся на уроке

- Формировать интерес учащихся к творческой деятельности.

Оборудование: книги, презентация , картинки, таблички.

Словарь: Колобок, волк, заяц, лиса, медведь, сказка, автор, катился, навстречу, спою, подавно.

Ход урока.

I. Организационный момент.

- Поздоровайтесь.

- Здравствуйте.

Учитель. Сегодня мы с вами проводим внеклассное чтение.

Ребята, посмотрите, пожалуйста, на экран. Давайте вспомним названия сказок, которые мы с вами читали.

II. Речевая зарядка.

Будем говорить на одном выдохе:

папа папапа папапапапапапапа

паПА - лиса, медведь

ПАпа - заяц, волк

паПАпа - катился, подавно

с__пою спою

III. Фразы за экраном.

Послушай и повтори: - волк,

заяц, лиса, сказка, Серёжа, Митя, Вика.

IV. Основная часть.

1. Словарная работа. (Показ слайдов с объяснением слов учителем)

лиса, заяц, волк, медведь, укатился, песенку спою, подавно, катился, навстречу,

2. Учитель. А сейчас послушаем сказку. Внимание на экран.

( Исполнение сказки на жестовом языке)

- Вам понравилась сказка?

- Давайте вспомним: как называется сказка?

- Сказка называется «Колобок».

- О ком сказка?

- О Колобке.

- Правильно.

3. Работа с текстом.(Показ слайдов. ).

1 слайд - Кто это? Кто это?

Что сделала бабушка?

2 слайд - Кто это?

Где лежал колобок?

Что сделал колобок?

3 слайд - Кто это?

- Заяц съел колобка?

4 слайд - Кто это?

5 слайд - Кто это?

6 слайд - Что сделала лиса?

- Какая лиса?

- Это дедушка. - Это бабушка.

- Бабушка испекла колобок

- Это колобок.

- Колобок лежал на окне.

-Колобок прыгнул и покатился

- Это заяц.

- Нет.

- Это волк.

- Это медведь.

- Это лиса.

- Лиса съела колобка.

- Лиса плохая, хитрая.

Физминутка. (Показ слайда с изображением летающей бабочки, учащимся необходимо следить за насекомым зрительно и повторять ее движения поворотами головы и корпуса, приседать, становиться на носочки. Физминутка проводится под музыку.)

4. Чтение сказки по ролям. (отрывок)

Учитель. Ребята, какие животные встречаются в этой сказке?

-Заяц, волк, медведь, лиса.

Учитель. Какие это животные?

-Дикие.

Учитель. Правильно. А кто покажет, как ходит лиса? (волк, заяц, медведь)

Дети по очереди изображают животных, остальные учащиеся отгадывают, кого изображает одноклассник.

Учитель. Молодцы, ребята. Теперь откройте книги. Будем читать сказку по ролям.

- Сначала нужно выбрать автора. Кто хочет читать слова автора?

- Хорошо. Ты будешь читать слова автора.

- Кто хочет читать слова зайца (лисы, колобка)?

- Хорошо. Ты будешь читать слова зайца, ты - слова лисы, а ты - слова колобка.

Y. Итог урока.

Беседа по вопросам слайда.

Учитель.

- Как называется сказка?

- Кто главный герой сказки?

- Кто съел колобка?

- Какое поведение было у Колобка?

-Почему?

- Сказка называется «Колобок».

- Главный герой сказки Колобок.

- Колобка съела лиса.

- Плохое.

- Он ушел от бабушки и дедушки.

Учитель. Правильно ребята, а ещё он разговаривал с незнакомыми, поэтому с ним случилась беда. Я уверена, что вы всегда будете слушать своих мам и пап, бабушек и дедушек и никогда не будете подходить к незнакомым людям. Обещаете?

-Да!

Учитель. Молодцы, ребята. Вы хорошо работали на уроке!