Методическая разработка

Тема: «Условия для организации физического развития детей дошкольного возраста в ДОО».

.

Выполнил: Дубровина Татьяна Михайловна

старший воспитатель МБДОУ детского

сада №4 р.п.Переяславка

2014 год

р.п.Переяславка

Вся работа по физическому развитию детей в ДОО должна строиться на основе Санитарных правил и норм 2.4.1.3049-13«"Санитарно- эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"

Извлечения из Сан П и Н :

XII. Требования к организации физического воспитания

12.1. Физическое воспитание детей должно быть направлено на улучшение здоровья и физического развития, расширение функциональных возможностей детского организма, формирование двигательных навыков и двигательных качеств.

12.2. Двигательный режим, физические упражнения и закаливающие мероприятия следует осуществлять с учетом здоровья, возраста детей и времени года.

Рекомендуется использовать формы двигательной деятельности: утреннюю гимнастику, занятия физической культурой в помещении и на воздухе, физкультурные минутки, подвижные игры, спортивные упражнения, ритмическую гимнастику, занятия на тренажерах, плавание и другие.

В объеме двигательной активности воспитанников 5-7 лет следует предусмотреть в организованных формах оздоровительно-воспитательной деятельности 6-8 часов в неделю с учетом психофизиологических особенностей детей, времени года и режима работы дошкольных образовательных организаций.

Для реализации двигательной деятельности детей используются оборудование и инвентарь физкультурного зала и спортивных площадок в соответствии с возрастом и ростом ребенка….

12.4. С детьми второго и третьего года жизни занятия по физическому развитию основной образовательной программы осуществляют по подгруппам 2 - 3 раза в неделю. С детьми второго года жизни занятия по физическому развитию основной образовательной программы проводят в групповом помещении, с детьми третьего года жизни - в групповом помещении или в физкультурном зале.

Рекомендуемое количество детей в группе для занятий по физическому развитию и ее длительность в зависимости от возраста детей представлена в таблице 2.

12.5. Занятия по физическому развитию основной образовательной программы для детей в возрасте от 3 до 7 лет организуются не менее 3 раз в неделю. Длительность занятий по физическому развитию зависит от возраста детей и составляет:

- в младшей группе - 15 мин.,

- в средней группе - 20 мин.,

- в старшей группе - 25 мин.,

- в подготовительной группе - 30 мин.

Один раз в неделю для детей 5 - 7 лет следует круглогодично организовывать занятия по физическому развитию детей на открытом воздухе. Их проводят только при отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной одежды, соответствующей погодным условиям.

В теплое время года при благоприятных метеорологических условиях непосредственно образовательную деятельность по физическому развитию рекомендуется организовывать на открытом воздухе.

12.6. Закаливание детей включает комплекс мероприятий: широкая аэрация помещений, правильно организованная прогулка, физические упражнения, проводимые в легкой спортивной одежде в помещении и на открытом воздухе, умывание прохладной водой и другие водные, воздушные и солнечные процедуры.

Для закаливания детей основные природные факторы (солнце, воздух и вода) используют дифференцированно в зависимости от возраста детей, здоровья, с учетом подготовленности персонала и материальной базы дошкольной образовательной организации. При организации закаливания должны быть реализованы основные гигиенические принципы - постепенность систематичность, комплексность и учет индивидуальных особенностей ребенка….

12.10. Для достижения достаточного объема двигательной активности детей необходимо использовать все организованные формы занятий физическими упражнениями с широким включением подвижных игр, спортивных упражнений.

Работа по физическому развитию проводится с учетом здоровья детей при постоянном контроле со стороны медицинских работников.

Наша организация реализует приоритетное направление по физическому развитию детей. Созданы условия для развития у детей физических качеств в соответствии с их возрастом и индивидуальными особенностями. Соблюдается охрана жизни и укрепление здоровья детей. В решении данного вопроса принимает участие весь персонал детского сада и родители воспитанников.

Для занятий с детьми оборудован физкультурный зал площадью 50 кв. метров, есть отдельный музыкальный зал. Это даёт возможность проводить утреннюю гимнастику одновременно двум группам. Имеется необходимое оборудование: гимнастическая стенка, маты, доски, скамейки, бревна, гимнастические палки, скакалки, мячи, разнообразные предметы для упражнений. Есть богатый нестандартный материал, изготовленный педагогами и родителями воспитанников. Занятия проводит штатный работник - инструктор по физической культуре.

В ДОО оборудована простейшая физкультурная площадка, в которую входит:

• Зона для подвижных и спортивных игр(стойки для натягивания сеток, веревки, кубики, цилиндры, конусы, кегли для разметки спортивной площадки, щиты-мишени выносные, щиты баскетбольные выносные;

• «Кольцебросы», для развития меткости и глазомера (выносные);

• Зона со спортивным оборудованием, воротца для подлезания разной высоты, гимнастические стенки на шесть пролетов для лазания и упражнений в ловкости;

• балансиры в виде вкопанных старых покрышек, которые также можно использовать для прокатывания мяча (игра «Попади в цель»), подлезания, упражнений в ходьбе по ограниченной поверхности, других игр и развлечений;

• волейбольная сетка, мячи разного размера и назначения;

• баскетбольные кольца;

• выносное оборудование (обручи, мячи, фишки, дуги разной высоты, канат, бадминтон, городки, теннис, клюшки для хоккея на траве и др.);

• скамейки разной длины для отдыха, упражнений в равновесии, ходьбе по ограниченной поверхности, с препятствиями.

• для полосы препятствий используется оборудование, установленное по периметру площадки с добавлением выносного материала

Во всех группах достаточное количество разнообразного спортивно-игрового оборудования. Оно рационально размещено, активно используется в образовательной и игровой деятельности. Очень много пособий сделано своими руками, они очень интересны, мобильны, многофункциональны, создают у детей эмоциональный настрой, интерес. Пополнить спортивные уголки в группах помогли практикумы по изготовлению пособий: «Меткие стрелки» - для метания, «Забавные туннели» - для ползания и пролезания, «Волшебные дорожки» - для ходьбы.

При использовании спортивно-игрового оборудования на занятиях создаются вариативные и усложненные условия для выполнения различных физкультурных упражнений, благодаря чему дети приучаются проявлять находчивость, решительность, смелость, самостоятельность.

В детском саду проводятся как традиционные, так и новые виды образовательной деятельности:

-интегрированные (физкультура - экология, физкультура - ОБЖ, физкультура-театр и другие),

-игры-путешествия,

-игры-соревнования,

-игры-тренировки,

-игры-лабиринты и т.д.

Нетрадиционные формы позволяют детям овладеть целыми комплексами упражнений, способствующих развитию силы, выносливости.

Осуществляется индивидуально-дифференцированный подход к детям: при определении нагрузок учитывается уровень физической подготовки и уровень здоровья. На каждой группе и у инструктора по физической культуре имеется поименный список детей с определением группы здоровья каждого и рекомендациями по осуществлению индивидуального подхода.

В детском саду работает кружок для детей старшего возраста «Народные игры» под руководством инструктора по физической культуры Кочетковой Л.Г.

Регулярно анализируется динамика физической подготовленности детей (в начале учебного года и в конце учебного года), данные фиксируются в индивидуальных картах развития детей, доводятся до сведения родителей, в течение года проходит коррекция физического развития.

Разработаны и внедрены в практику планы оздоровлений детей по каждой возрастной группе на теплы и холодный периоды года, в каждой группе используется какая-то своя форма работы с детьми (гимнастика для глаз, для коррекции плоскостопия, психогимнастика и пр.). В помощь воспитателям разрабатываются разнообразные рекомендации по вопросам физического воспитания и оздоровления детей, составлены программы по разделам, перспективные планы, проводятся коллективные просмотры, методические объединения, консультации по вопросам физического воспитания и оздоровления детей.

Большая работа в пропаганде физкультуры и спорта проводится с родителями (законными представителями). Используются разнообразные формы: проведение родительских собраний, вовлечение их в спортивно-оздоровительную работу детского сада, оформление и выпуск газет, проведение родительских конференций.

Основной задачей медицинского персонала детского сада является чёткая организация работы по наблюдению за состоянием здоровья детей. Большое внимание уделяется проведению профилактических мероприятий, направленных на обеспечение правильного физического и нервно-психического развития и снижения заболеваемости. Медицинская сестра занимается санитарно-просветительной работой с воспитателями и родителями. В настоящее время идет поиск методов оздоровления детей в условиях детского сада, имеющего приоритетное направление по физическому развитию воспитанников. Выполняется основная задача - снижение числа болезней среди детей.

Приложения.

(Выдержки из отдельных спортивных мероприятий, проведенных с детьми в этом учебном году).

Сочи - 2014

Мы все с нетерпением ждем открытия зимних олимпийских игр в Сочи. В трепетном волнении дети, педагоги, родители. Ведь это такое важное событие для всей страны. Даже самые маленькие наши детки узнают на картинках олимпийские талисманы, радуются им и неумело выговаривают - Зайка, Мишка, Леопард. Ну а старшие, как настоящие знатоки, рассказывают о зимних видах спорта, рисуют, вместе с педагогами оформляют свои группы, изготавливают альбомы, газеты, плакаты и устраивают нешуточные спортивные состязания. В этом им помогает инструктор по физической культуре Кочеткова Людмила Григорьевна. А в день открытия игр детей ждет сюрприз - торжественное общее шествие с олимпийским флагом по территории детского сада. Мы все желаем нашим спортсменам победы и будем болеть за них!

Болеем за Россию!

Этот день все дети ждали с нетерпением и отметили его торжественным шествием. После обеда весь детский сад вышел на территорию для торжественного марша. Радостное настроение создала замечательная солнечная погода и оформление колонн, которое ребята вместе с воспитателями и родителями готовили самостоятельно. Нести олимпийский флаг доверили самым активным, которые выполнили эту миссию очень ответственно и серьезно. Было много веселья, смеха, шуток, лозунгов в честь олимпийцев. Бурю восторга у детей вызвало запускание воздушных шариков с пожеланиями победы нашим спортсменам. Болеем за Россию, желаем олимпийских медалей

Спасибо олимпийцам за победу!

Замечательная победа наших спортсменов на олимпиаде в Сочи побудила родителей и детей группы «Лучики» устроить спортивные соревнования. На старт вышли девять команд, остальные были ярыми болельщиками. Соревновались отчаянно и смело, никто не хотел уступать! Поэтому и победила дружба! Все участники получили грамоты и медали! Было очень занимательно и весело! А в конце соревнований детей ждал настоящий сюрприз - горячий чай с «настоящими» баранками! Свою победу мы посвящаем нашим прославленным олимпийцам. Спасибо вам, наши дорогие!

«На старт выходят колобки!»

01 марта команда из 7 человек старших и подготовительных групп нашего детского сада приняла участие в первенстве муниципального района имени Лазо по лыжным гонкам среди дошкольных образовательных учреждений «На старт выходят колобки». Погода не пожалела участников! Но сильный ветер не помешал им завершить гонку. В итоге наша команда одержала победу и завоевала главный кубок. Первой пришла к финишу Ксения Цветкова. Вторыми были Анна Хлыбова и Мусейкин Семен, третьим - Токарев Михаил. Победители получили грамоты, медали, лыжные шапочки. Участники тоже были отмечены призами.

А сегодня в детском саду инструктор по физической культуре Кочеткова Людмила Григорьевна познакомила всех детей детского сада с нашими победителями. Кубок, грамоты и медали побывали во всех группах, дети рассматривали их с воодушевлением и завистью.

Спасибо вам за победу, наши юные спортсмены!

Приобщаемся к туризму!

Недавно у наших самых маленьких деток произошло важное событие - они впервые приобщились к простейшему туризму, у них состоялась пешая прогулка к Лесовику. И пусть их путь пролегал всего лишь от ворот до первой калитки по дороге за пределами детского сада и по его территории, но это был настоящий поход! По пути следования детям встречались герои сказки «Колобок», которых дети встречали восторженными возгласами! Колобок и Медведь подарили детям интересные и увлекательные игры, в которых они с удовольствием принимали участие. Не забыли дети вспомнить и о правилах поведения в лесу, пусть и виртуальном! А встреча с Лесовиком подарила детям истинное удовольствие - он припас им сладкое угощение. Весело было всем!

Работа на спортивной площадке летом.

Летний период является наиболее благоприятным для проведения оздоровительной и воспитательно-развивающей работы с дошкольниками. В процессе подготовки к летней оздоровительной работе в детском саду составляется и утверждается план работы на летний период, составляется и перспективное тематическое планирование, где практически каждый день недели соответствует определённой теме, например: день здоровья (спортивные игры, водные забавы, игры с песком, ориентирование на местности, эстафеты), день экскурсий и походов, день Нептуна, день дорожного движения, день книги, театра и др.

Формы организации деятельности детей очень разнообразны и насыщенны. Это походы (в лес, в парк, на стадион, на наше озеро), пешеходные прогулки на спортивную площадку средней школы, экскурсии, творческие игры, игры-путешествия, спортивные игры и развлечения, театральная деятельность.

Оздоровительная работа летом в детском саду строится на основании следующих принципов: систематичность использования физкультурно-оздоровительных, закаливающих и профилактических технологий; учёт индивидуальных особенностей детей и запросов семьи; положительный эмоциональный настрой ребёнка; доступность используемых технологий.

Закаливающие:

· Облегчённая одежда;

· Разминка и обширное умывание прохладной водой после сна;

· Питьевой режим;

· Прогулки на свежем воздухе;

· Солнечные и свето-воздушные ванны;

· Хождение босиком по траве, по специальным дорожкам;

Профилактические:

· Витаминизация третьего блюда (витамин С);

Отследить результаты физкультурно-оздоровительной работы в летний период помогает медико-педагогический контроль, в который входят:

· Антропометрия (май-август);

· Наблюдение за проведением физкультурно-оздоровительных мероприятий;

· Наблюдение за организацией закаливающих мероприятий;

· Контроль за выполнением Санпинов.

В осуществлении физкультурно-оздоровительной работы задействованы все сотрудники ДОУ.

Консультативная и просветительская работа по вопросам физического развития и оздоровления:

· С педагогами (смотры, семинары, консультации: «Режим работы с детьми летом», «Развивающая среда на участке летом», «Эффективность летнего отдыха»,«Использование спортивной площадки для обеспечения необходимой двигательной активности детей»). Оформление фотогазеты о физкультурно-оздоровительной работе летом,

· С родителями (родительское собрание, оформление папок передвижек, консультаций, рекомендаций: «Тепловой и солнечный удар», «Забавы с водой», «Лекарственные растения на грядке», «Ядовитые растения», «Обучаем ребёнка безопасному поведению на дороге»). Совместно с родителями оформляются фотовыставки, фотоальбомы, газеты на тему: «Оздоровление детей летом».