«Яз килә!» циклын кабатлау

Тема:"Яз килә!" циклын кабатлау дәресе.

4 нче сыйныфта әдәби уку дәресе.

Дәрес эшкәртмәсен әзерләде:

Кама Тамагы муниципаль районы

Рудник урта гомуми белем бирү мәктәбенең

I категорияле татар теле һәм әдәбияты

укытучысы Хөсәенова Венера Рөстәм кызы

Тема:"Яз килә!" циклын кабатлау дәресе.

Максат: өйрәнгән сүзләр белән бирелгән темага җөмләләрне дөрес итеп

төзүләренә ирешү;

балаларда табигатькә карата сакчыл караш тәрбияләү;

Бурыч: экологик фикерләү сәләтен үстерү

балаларны табигатьнең дусты, аның турында кайгыртучысы булырга өйрәтү;

Дәрес тибы: ЛГКК

Җиһаз: мультимедиа проекторы, сүзләр язылган төсле карточкалар

Дәрес барышы:

Укытучы эшчәнлеге

Укучылар эшчәнлеге

-Исәнмесез, балалар! Хәерле көн!

-Сыйныфта кем дежур тора?

- Исәнмесез! Хәерле көн!

Дежур укучы такта янына чыга

ТЭЙК ОФ - ТАЧ ДАУН структурасы

дежур укучы дөрес әйтсә- басалар(әйе), дөрес әйтмәсә - утырып торалар (юк).

-Бүген 12 нче март. (Укучылар басарга тиешләр)

-Атнаның сишәмбе көне. (укучылар утыралар, чөнки чәршәмбе)

- Сыйныфта Илмир юк.

-Көн салкын(җылы), кояшлы, (болытлы), кар ява( яңгыр ява).

- Өй эше шигырьне ятларга.

Слайд 1

-Хәзер елның кайсы вакыты?

-Әйе, балалар, урамда яз. Бүген без дәрестә "Яз килә!" циклын кабатларбыз , экологик уен уйнарбыз, үзебез яшәгән Җир планетасы турында кайгыртырга өйрәнербез.

- Хәзер, балалар, әйтегез әле, кошларсыз яши алабызмы?

- Ник яши алмыйбыз?

-Бик дөрес. Алар безгә ярдәм итәләр, ә без аларны таныйбызмы соң?

-Урамда яз.

-Юк.

-Алар зарарлы бөҗәкләрне юк итәләр.

РЭЛЛИ РОБИН структурасы

Ике укучы чиратлашып кыска җавапларын бер-берсенә әйтергә тиешләр

Слайд 2,3,4,5

Кара карга, сыерчык, карлыгач, сандугач

-Рәсемгә карыйсыз, кошның исемен иңгә-иң партнерыгызга әйтәсез. Урыннан беркем дә җавап бирми.

Укучылар карыйлар, һәркайсы үзенең партнерына җавап бирә.

Вакыт бирелми

-Камилә, сиңа Тәнзилә нәрсә дип әйтте? (һәр җавап шулай тикшерелә)

-Яхшы, балалар, без барлык кошларга да оя ясап бирәбезме?

- Камилә миңа...

-Илмир миңа .... дип әйтте.

-Юк. Сыерчыкка гына ясыйбыз.

ТИК -ТЕК-ТОУ структурасы

Бала горизонталь, яки вертикаль, яки диагональ буенча яткан 3 сүзне дә кулланып, җөмлә төзергә тиеш

Сүзләрне укытучы алдан ук төрле төстәге карточкаларга язып куя

1)кояш 4)гөрләвек 7) елга

2)кар 5) бөре 8)кошлар

3)тамчы 6)аю 9) табигать

- Сездә нинди матур җөмлә булды? (1әр укучыны тыңлау)

Димәк, кошларның өе булган кебек безнең дә өебез - Җир планетасы бар. Ул бездән ярдәм сорый.

физкультминутка

Ике группага бүленеп басалар, беренче торган укчы күрсәткәннәрне кабатлыйлар, музыка туктагач, ул артка баса, икенче кеше күрсәтә

Экологик уен "Тормыш пәрәвәзе"

Слайд 6

-Менә бу рәсемнәр буенча нәрсә әйтә аласыз, балалар?

-Шәһәрләр төзибез. - Урманнарны кисәбез, ә анда хайваннар, кошлар яши. -Сазлыкларны киптерәбез, ә анда бакалар яши.

-Димәк, без аларның өйләрен җимерәбез, юкка чыгарабыз.

Слайд 7

Проблема:

Парларда эшлиләр

-Хәзер, балалар, менә шундый проблема: кыргый хайваннар, кошлар юкка чыга.

-Хайваннарны, кошларны саклау өчен тыюлыклар кирәк.

Слайд 8,9

Кызыл китап

-Балалар, табигать турында сөйләгәндә "Кызыл китап" турында искә төшерәбез. Нәрсә соң ул?

-Сезгә 3 вариант бирелгән. Шуның берсен генә сайлап алырга кирәк.

Слайд 10

Йомгаклау

-Син табигатьне саклап кала аласың, әгәр...

- агач утыртсаң.

- кошларга булышсаң.

Өй эше

юк

Билгеләр кую

Әгәр вакыт калса,

«Өч атна­да» исемле арифметик табышмак:

Бер сыерчык көн буена

Өч йөз илле очыш ясый.

Һәр кайтканда, оясына

Өчәр-дүртәр бөҗәк ташый.

Өч атнада үсеп җитсә

Әгәр аның нәниләре,

Күпме корткыч бөҗәк тота

Шулчак әти-әниләре?

(44 100 - 58800 бөҗәк.)

Син беләсеңме?

"Син ташлап калдырган кәгазь череп бетсен өчен 2 ел, консерв банкасына 45 тапкыр артык вакыт, ә пакетка консерв банкасына караганда 110 елга артык вакыт, пыялага пакетка караганда 5 тапкыр артык вакыт кирәк икән. Кайсы ничә ел чери?"( Консерв б.-90,пакет-200,пыяла-1000ел)