Календарно-тематическое планирование по экологическим основам природопользования для групп 8 вида

№ п/п

Тема урока

Цель

Сам. работа

МПС

Тип урока

Ср-ва наглядности

Д/З

Планируемый

результат

Учебная и метод-я литература

Состояние окружающей среды и природопользования - 34час.

Основные этапы взаимоотношения человека и природы -8час.

1-2

Введение в экологию. Инструктаж по Тб и Пб

Дать определение « Экология», объяснить сущность и основные направления.

Учебник, тетрадь, доска

Внутри предмета

Рассказ, беседа

Схемы, опорные конспект

Умение слушать, анализировать, обобщать

Экология, 10-11 кл. Криксунов

3-4

Среды жизни. Экологические факторы. Условия среды.

Определение биосферы, 4 основные среды обитания: вода, наземно-воздушная, почва, тела организмов. Отличие окружающей природной среды от окружающей среды.

Тетрадь, доска, учебник

Внутри предмета

Беседа, рассказ

Схемы, опорные конспект

Умение слушать, анализировать, обобщать

Экология, 10-11 кл. Криксунов

5-6

Природные ресурсы. Классификация природных ресурсов

Определение природные ресурсы. Виды ресурсов, классификация

Тетрадь, доска, раздаточный материал

Внутри предмета

таблица

----

7-8

Природная вода. Ресурсообеспеченность.

Определение ресурсообеспеченности. Рациональное использование воды и недр. Круговорот воды в природе, истощение и загрязнение запасов воды

Тетрадь, доска

Внутри предмета

Таблицы, схемы

Экологические основы природопользования. Константинов, челидзе

1.2. Загрязнение окружающей среды токсичными и радиоактивными веществами - 26час.

9-10.

11-12

Загрязнение окружающей среды

3 группы загрязнения и их влияние на человека, понятие « хронического отравления», инфекционные, природно-очаговые болезни , возбудители болезней, загрязнение тяжелыми металлами, понятие « кислотные осадки»

Тетрадь, схемы

Внутри предмета

Рассказ, беседа

Схемы, опорные конспекты

лекции

Умение слушать, анализировать, обобщать

Экология 10-11 кл. Криксунов

13-14

Загрязнение биологическими факторами

Тетрадь, доска, схемы

Внутри предмета

Лекция, беседа

схемы

лекции

Умение добывать знания самостоятельно, умение вступать в диалог, выделять главное

Экология 10-11 кл. Криксунов

15-16

Химическое загрязнение окружающей среды

Химическое загрязнение, вспомнить биологическое загрязнение

Тетрадь, схемы

Внутри предмета

Схемы, опорные конспекты

Умение слушать, анализировать, составлять конспект

конспект

17-18

Воздействие шума, радиации на человека

Влияние шума, радиации и др. вредных веществ на организм человека

Тетрадь, схемы

Внутри предмета

Схемы, опорные конспекты

Умение слушать, анализировать, составлять конспект

конспект

19-20

Влияние тяжелых металлов на человека. Меры безопасности.

Тяжелые металлы, их влияние на организм.

Тетрадь, схемы

Внутри предмета

Схемы, опорные конспект

Умение слушать, анализировать, составлять конспект

конспект

21-22

Кислотные дожди. Влияние на окружающую среду.

Кислотные дожди, образование, влияние на человека, дома и окружающую среду

Тетрадь, схемы

Внутри предмета

Схемы, опорные конспекты

Умение слушать, анализировать, составлять конспект

конспект

23-24

Почва. Состав и строение. Роль почвы в круговороте вешеств. Эрозия почвы. Виды ускоренной эрозии

Определение, состав почвы, ее роль в круговороте минеральных веществ в природе. Хозяйственное значение . Основные виды эрозии, система мер и мероприятий по защите почвы от эрозии

Тетрадь, схемы

Биология, экология

Схемы, конспекты

Умение слушать, составлять конспект, анализировать

Экологические основы природопользования. Под ред. Константинов, челидзе

25-26

Рациональное использование и охрана растительности.

Значение растительности, процесс фотосинтеза, лес, как важнейший растительный ресурс планеты.

Тетрадь, схемы

Внутри предмета

Схемы , конспекты,

лекции

27-28

Лесные ресурсы России. Рекреационное значение лесов

Лесные ресурсы и причины их сокращения. Рекреационное значение лесных массивов, защита лесов от пожаров, вредителей и болезней., от химических загрязнителей.

Тетрадь, схемы

Внутри предмета

Схемы, таблицы, конспекты

Слушать, анализировать. Составлять конспект

29-30

Роль животных в круговороте веществ в природе и в жизни человека.

Разнообразие животного мира. Роль животных в круговороте веществ и значение для биоценоза. Воздействие человека на животных. Причины вымирания.

Тетрадь, схемы

Внутри предмета

Схемы, конспекты

лекции

Слушать. Записывать под диктовку, анализировать.

31-32

Методы утилизации

Методы утилизации, современные методы и способы утилизации

Тетрадь, схемы

Внутри предмета

Схемы, опорные конспекты

Умение слушать, анализировать, составлять конспект

33-34

Негативное воздействие вредных веществ на среду обитания

Тетрадь, схемы

Внутри предмета

Опорный конспект

Умение слушать, анализировать, составлять конспект

Экологические основы природопользования, Константинов, Челидзе

Правовые вопросы экологической безопасности - 6час.

2.1 Государственные и общественные мероприятия по предотвращению разрушающих воздействий на природу-6час.

35-36

Основные структурные элементы экологического механизма в природоохранной деятельности;

Цели и задачи экологического воспитания и образования;

Схемы,

тетрадь

Внутри предмета, экология

схемы

Доклады по теме: - история международного природоохранного движения;

- Роль международных организаций в охране природы.

Умение добывать знания самостоятельно, умение вступать в диалог, выделять главное

Экологические основы природопользования, Константинов, Челидзе

37

Оценка воздействия на окружающую природную среду.

Экологическая оценка производств и предприятий.

Тетрадь, схемы

Внутри предмета, экология

Беседа, лекция

Схемы, опорные конспекты

лекции

Умение добывать знания самостоятельно, умение вступать в диалог, выделять главное

Экологические основы природопользования, Константинов, Челидзе

38

Административная и гражданская ответственность предприятий- загрязнителей

Юридическая ответственность в области охраны окружающей среды. Возмещение вреда, причиненного окружающей среды. Возмещение вреда здоровью человека.

Учебник, доска

Внутри предмета, экология

беседа

Схемы, опорные конспект

лекции

Умение слушать, анализировать, составлять конспект

Конспекты.

39-40

Зачет по дисциплине

Беседа по предмету

Собеседование.

Экология, внутри предмета

Проверка знаний

Умение применять знания, умение вступать в диалог, выделять главное

Итого: 40час.