Проект жизнь без наркотиков

Муниципальное общеобразовательное учреждение « Яснозоренская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области»

Районный этап Всероссийской акции «Спорт - альтернатива пагубным привычкам» Номинация: Проект (презентация, классный час) Форма проведения: проект, классный час (10 - 11 классы)

Тема: «Жизнь без наркотиков»

Руководитель:
Белоусова И.В.: социальный педагог Белгородская область Белгородский район с.Ясные Зори ул. Школьная д.1

2013 год

Содержание

• 1 Эмблема проекта

• 2 Аннотация проекта

• 3 История появления и распространения наркотических веществ

• 4 Что такое наркомания?

• 5 Классификация наркотических средств

• 6 Причины и мотивы возникновения подростковой наркомании

• 7 Последствия употребления наркотиков

• 8 Законодательные меры по борьбе с наркоманией

• 9 Страшные цифры статистики

• 10 Кодекс жизни без наркотиков

• 11 Адреса надежды и помощи

• 12 Проведение социологического опроса

• 13 Неделя "Мы против наркотиков!"

• 14 Работы учащихся

• 15 А есть ли альтернатива?

• 16 Интернет против наркотиков. Полезные ссылки

• 17 Источники

• 18 Приложение

Эмблема проекта

Аннотация проекта

Цвет лица землист. А он не старый…

В доме холод, грязь… И тишина.

Дети в школе умственно отсталых И в психиатрической жена…

Слаб и вял он, словно из мочала

Сотворен… А он, при всем при том,

Человеком тоже был сначала,

Тенью человека стал потом.''

С. Викулов

Что можно считать на сегодняшний день самым страшным злом, захватывающим всё большее число совсем молодых людей, не способных в последствие на нормальную полноценную жизнь? Злом, которое сначала не кажется таковым? Злом, которое сначала приносит радость, а затем превращает жизнь в кошмар? Злом, которое ломает здоровье и жизнь подчинившемуся ему человеку, всем его родным и близким? Злом, которое распространяется очень быстро, при этом поражая не только тело, но и душу человека? Одни с помощью этого зла зарабатывают деньги, другие - пытаются убежать от не устраивающей их реальности, третьи - ищут новые ощущения, пытаясь всё попробовать в жизни. Это и война, и стихийное бедствие, и эпидемия одновременно. Вырваться очень трудно, практически невозможно. Это зло-наркотические вещества.

Учащиеся МОУ "Яснозоренская СОШ" в рамках недели "Мы против наркотиков" приняли участие в проекте "Жизнь без наркотиков", в ходе которого было собрано и систематизировано большое количество материалов, посвященных этой несущей проблеме.

История появления и распространения наркотических веществ

Может показаться, что наркотики появились не так давно, что связано развитием химии, медицины и других наук, а также с быстрым научно-техническим прогрессом. Однако это не так. Наркотики знакомы людям уже несколько тысяч лет. Их потребляли люди разных культур и в разных целях: во время религиозных обрядов, для восстановления сил, для изменения сознания, для снятия боли и неприятных ощущений. Уже в до письменный период мы имеем свидетельства того, что люди знали и использовали психоактивные химические вещества: алкоголь и растения, потребление которых влияет на сознание. Использовались и различные растения, вызывающие физиологические и психические изменения обычно в религиозных обрядах или при проведении медицинских процедур. Можно привести несколько исторических примеров использования наркотических и психотропных веществ. На Ближнем Востоке в 5 тыс. до н.э. имел широкую известность «злак радости» (по всей видимости, опиумный мак). Около 2700 г. до н.э. в Китае уже использовали коноплю (в виде настоя, как чай): император Шен Нунг предписывал своим подданным принимать ее в качестве лекарства от подагры и рассеянности. Люди каменного века знали опиум, гашиш и кокаин и использовали эти наркотики для изменения сознания (в ходе религиозных обрядов) и при подготовке к сражению. На стенах погребальных комплексов индейцев Центральной и Южной Америки есть изображения людей, жующих листья коки (один из способов приема кокаина), датируемые серединой 3 тыс. до нашей эры. Нужно иметь в виду, что факт использования наркотика в одной культуре не дает нам права предполагать, что и в других культурах, в это же самое время люди знали этот наркотик и употребляли его. Как и сейчас, в употреблении наркотиков людьми разных культур есть и сходства, и различия. На протяжении всей истории контакты между далекими культурами происходили благодаря торговле и войнам. Например, в результате крестовых походов и путешествий Марко Поло европейцы узнали опиум и гашиш, широко распространенные на Востоке. Позднее путешествия европейцев (главным образом англичан, французов, португальцев и испанцев) в Америку принесли новые открытия. Основные психоактивные вещества, привезенные в Европу из Америки - кокаин (из Южной Америки), различные галлюциногены (из Центральной Америки) и табак (из Северной Америки). Как показали исследования, между культурами происходил двусторонний обмен. Родина кофейного дерева - Эфиопия. Европейцы познакомились с кофейным напитком в 17 веке, моряки завезли кофейные зерна в Южную Америку, которая теперь является главным мировым производителем кофе. Следует добавить, что из Европы в Америку пришел алкоголь, полученный в результате перегонки, а в Чили в 1545 году появилась конопля. До начала 20 века практически не существовало ограничений на производство и потребление наркотиков. Иногда делались попытки сократить или вообще запретить использование определенных веществ, но они были непродолжительными и, как правило, неудачными. Например, табак, кофе и чай были поначалу встречены Европой в штыки. Первый европеец, закуривший табак - спутник Колумба Родриго де Херес - по прибытии в Испанию был заключен в тюрьму, так как власти решили, что в него вселился дьявол. Было несколько попыток объявить вне закона кофе и чай. Известны и случаи, когда государство не запрещало наркотики, а наоборот содействовало процветанию торговли ими. Лучший пример - вооруженные конфликты между Великобританией и Китаем в середине 19 века. Они называются опиумными войнами, потому что английские торговцы ввозили в Китай опиум. К середине 19 века несколько миллионов китайцев пристрастились к опиуму. В это время Китай, безусловно, вышел на первое место в мире, по потреблению опиума, большая часть которого выращивалась в Индии и переправлялась в страну англичанами. Китайское правительство приняло множество законов о контроле над импортом опиума, но ни один из них (включая полное запрещение) не возымел желаемого действия. Англичане не желали сокращать опиумную торговлю по двум причинам: во-первых, это давало большие прибыли, а во-вторых, в самой Англии не наблюдалось такого всплеска наркотической зависимости, хотя опиум широко использовался в медицине. В 1839 году разразился конфликт: китайское правительство уничтожило большой груз опиума, принадлежавший английским и американским торговцам. Началась первая опиумная война. Британия всё-таки смогла в ней победить, и по Нанкинскому договору 1842 года получила, в числе прочего, права на использование портов Гонконга в качестве компенсации за уничтоженный груз опиума. Торговля продолжалась, и в 1856 году привела ко второй войне. Эта вторая опиумная война закончилась в 1858, и по условиям Тиенсинского договора Китай продолжал импортировать опиум, но мог устанавливать большие таможенные пошлины. Торговля опиумом сократилась и, в конце концов, прекратилась. Только в начале двадцатого века во всем мире началась кампания за разрешение использования наркотиков строго в медицинских целях (как обезболивающие препараты). В двадцатом веке в Европе и Америке употреблялись практически одни и те же наркотики. Интересно, что много новых или «хорошо забытых старых» наркотиков было освоено сначала в Соединенных Штатах, и затем они распространились в других странах, так что Америка как бы задавала тон в международном потреблении наркотиков. В России проблема наркомании долгое время трактовалась как «единичные» случаи экспериментирования с наркотиками, не носящие характера социального явления. Жизнь показала, что зачастую желаемое выдавалось за действительное, и когда проблема наркоманий стала острой, квалифицированных специалистов для диагностики и лечения больных с наркотической зависимостью почти не оказалось (не говоря уж о раннем выявлении и профилактике наркоманий в вузах, школах, ПТУ, техникумах и т. д.). Педагоги, воспитатели детских домов и интернатов, сотрудники комиссий по делам несовершеннолетних, а также родители крайне недостаточно информированы о признаках потребления наркотиков, их симптоматике и поведенческих реакциях.

Что такое наркомания?

Наркомания - не болезнь в обычном смысле этого слова, но и не просто порок из числа тех, что присущи здоровым людям. Наркоманию называют «комплексным социо-психо-физиологическим расстройством». Наркомания - тотальное (то есть затрагивающее все стороны внутреннего мира, отношений с другими людьми и способов существования) поражение личности, которое в большинстве случаев сопровождается осложнениями со стороны физического здоровья. Это значит, что человек, регулярно принимающий наркотики, постепенно уничтожает свои лучшие нравственные качества, становится психически не вполне нормальным, теряет друзей, потом семью, не может приобрести профессию или забывает ту, которой владел раньше, остается без работы, вовлекается в преступную среду, приносит бездну несчастий себе и окружающим и, наконец, медленно и верно разрешает свое тело. Еще одна особенность наркомании состоит в том, что она, как патологическое состояние, в значительной степени необратима, и негативные изменения, которые произошли в психике человека в результате злоупотребления наркотиками, остаются навсегда. Наркомания похожа на увечье: если нога ампутирована, она снова не вырастет, если в результате похождений наркомана чистота души и семейных отношений потеряны, они не восстановятся. Раны в памяти заживают гораздо труднее, чем на коже.

Классификация наркотических средств

Медицинский смысл слова «наркотик» (средство для наркоза) не совпадает с общеупотребительным (средство для получения удовольствия), поэтому все заинтересованные стороны в России договорились, а Государственная дума издала закон «О наркотических средствах и психотропных веществах», в котором написано, что наркотиками считаются субстанции и препараты, включенные в Перечень наркотиков постоянно действующим Комитетом по контролю за наркотиками (ПККН) Российской Федерации. Перечень наркотиков разделяется на 4 списка. В тот или иной список наркотики включаются в зависимости от степени их опасности. Списки обозначаются римскими цифрами. Список I - самый строгий. Таким образом, термин «наркотик» приобрел юридический смысл наряду с терминами «сильнодействующее вещество», «одурманивающее вещество» и пр. В других странах ситуация аналогичная, т.е. принадлежность субстанции к наркотикам определяется правовыми документами и ничем иным. Законодательствами всех стран признаются наркотиками героин, ЛСД, препараты конопли, метадон, кокаин и некоторые другие - «в связи со своей значительной общественной опасностью и вредом, причиняемым здоровью индивидуума» (определение Всемирной организации здравоохранения). К наркотикам те или иные вещества относят обычно по следующим критериям:

• -способность вызывать эйфорию (приподнятое настроение) или, по крайней мере, приятные субъективные переживания;

• -способность вызывать зависимость (психическую и (или) физическую), т.е. потребность снова и снова использовать наркотик;

• -существенный вред, приносимый психическому и (или) физическому здоровью регулярно употребляющего их;

• -опасность широкого распространения этих веществ среди населения;

• -потребление указанного вещества не должно быть традиционным в данной культурной среде, иначе, в первую очередь, необходимо было бы отнести к наркотикам табак и алкоголь.

Ниже рассмотрены «официально установленные» наркотики и вещества, которые в Список наркотиков не входят, например, некоторые снотворные препараты (реладорм), клей «Момент», бензин и пр. (Злоупотребление двумя последними называется «токсикоманией», но, с клинической точки зрения, от наркомании ничем не отличается.)

Причины и мотивы возникновения подростковой наркомании

Возникновение наркомании обусловлено определенными причинами. В качестве основных причин потребления наркотиков социально-психологические исследования выделяют следующие факторы.

Социальные:

• -низкий уровень образования членов семьи;

• -условия воспитания в семье (отсутствие внимания и контроля со стороны родителей);

• -влияние неформальной группы сверстников;

• -легкий и неконтролируемый доступ к деньгам;

• -терпимость общественного мнения к пьянству, наркомании, токсикомании.

Психологические:

• -психологическая и социальная незрелость подростков;

• -рост числа детей, неспособных адаптироваться к условиям социума;

• -неустойчивость психики (каждый четвертый подросток составляет группу риска);

• -стремление выйти из-под опеки взрослых;

• -копирование подростками поведения взрослых без должной критичности к некоторым его проявлениям.

Биологические:

• -наследование детьми из неблагополучных семей психических особенностей, способствующих развитию вредных привычек;

• -природа наркотического вещества, которым злоупотребляет подросток;

• -потребность в принятии наркотика, которая вызвана чувством голода, хроническим переутомлением организма, болезнью;

• -соматические заболевания, требующие принятия «успокоительных» или «снимающих боль» препаратов.

Социально-культурные:

• -доступность наркотиков;

• -резкое обнищание населения с невозможностью удовлетворять естественные потребности привело значительное число подростков в суррогатные культуры и увеличило число дезадаптированных детей;

• -замалчивание проблемы наркотизации среди детей и подростков.

Возможными мотивами потребления наркотических и токсикоманических средств подростками являются:

Индивидуальные мотивы - любопытство; стремление получить удовольствие (физическое, психологическое); нейтрализация отрицательных эмоций; стремление выйти из состояния скуки, бездействия.

Социальные мотивы - желание занять место в группе сверстников и соответствовать принятым в ней нормам, подражание друзьям; подчинение угрозам и давлению со стороны нарколидеров.

Патологические (болезненные) мотивы - мотивы ухода (назло себе, взрослым); потеря смысла жизни; протест, ощущение себя лишним в жизни; поведение, обусловленное психическими расстройствами; биологическая потребность на стадии физической зависимости от психоактивного вещества.

Наиболее опасными с точки зрения эпидемиологии являются социальные мотивы и факторы, в которых важным этапом поведения является этап групповой психической зависимости, когда потребность в употреблении наркотиков возникает немедленно, как только собирается своя компания. По данным опроса школьников,- узнали о наркотиках в компании старших ребят - 45%, в компании сверстников -35% .

Последствия употребления наркотиков

Законодательные меры по борьбе с наркоманией

Уголовный кодекс РФ от 13 июня 1996 г. N 63-ФЗ Глава 25. Преступления против здоровья населения и общественной нравственности

Согласно статьи 228 УК РФ - незаконные приобретение, хранение, перевозка, ... без цели сбыта наркотических средств в крупном размере -наказываются штрафом в размере до сорока тысяч рублей ..., либо лишением свободы на срок до трех лет, а в особо крупном размере, - лишением свободы на срок от трех до десяти лет со штрафом в размере до пятисот тысяч рублей …

Согласно статьи 228.1 УК РФ Незаконные производство, сбыт или пересылка наркотических средств наказываются лишением свободы на срок от четырех до восьми лет, а те же деяния, совершенные в особо крупном размере -наказываются лишением свободы на срок от восьми до двадцати лет со штрафом в размере до одного миллиона рублей ...

В 2007 году в Саратовской области было выявлено 3682 преступления, связанных с незаконным оборотом наркотиков.

Страшные цифры статистики

• Средний срок жизни наркомана 7 лет

От наркомании вылечиваются от 3% до10%

Кодекс жизни без наркотиков

• -Только сам человек может сказать себе "нет". Уже сейчас создай для себя внутреннюю установку, что ты никогда, ни при каких обстоятельствах, ни разу не попробуешь наркотик.

• -Если ты почувствовал, что интересы твоего окружения связаны с наркотиками, то, как можно быстрее, попытайся оторваться от этой компании.

• -Каким бы заманчивым не показалось предложение "словить кайф" - откажись! Бесплатным бывает только сыр в мышеловке.

• -Если ты все же попробовал наркотик, помни, остановиться еще не поздно. Расплачиваться придется жизнью.

• -Если в беду попал твой друг, предложи ему свою помощь, но сам будь на чеку, есть опасность присоединиться.

• -Учись получать "кайф" от жизни, а не от наркотика. Определи для себя приоритетные цели, к которым ты будешь стремиться и найди себе интересное дело.

Адреса надежды и помощи

Следует помнить, что врачи, психологи, социальные работники обязаны сохранять тайну пациента: не нужно бояться обращения к специалистам, опасаясь что «кто-то узнает» об употреблении наркотиков. Существуют специальные наркологические кабинеты, где можно получить анонимные и бесплатные консультации нарколога, психолога, психиатра.

Если ты чувствуешь, что твой друг употребляет наркотики, ты сможешь ему помочь, сообщив эти телефоны: Организации и учреждения, которые могут помочь: -телефон доверия Социально- реабилитационного центра 59-24-78

-телефон доверия подросткового отделения областного наркологического диспансера 32-03-35

-телефон доверия управления федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков по Белгородской области 27-27-77

При всех ЦРБ работают наркологические кабинеты

Проведение социологического опроса

Обучающихся старших классов (8-11) было предложено принять участие в опросе-анкетировании (адаптированный опросник Дж.О Нила)

Неделя "Мы против наркотиков!" в МОУ "Яснозореская СОШ»

Конкурс плакатов "Жизнь без наркотиков" (9-11 класс)

Работы учащихся

Презентация Чума XXI века - наркотики. 10 класс

Презентация Внимание - наркотик! 11 класс

А есть ли альтернатива?

А что может предложить нашего образовательное учреждение, чтобы занять свободное время учащихся, отвлечь их от пагубного влияния улицы? а вот что....

- Чтобы руки не тянулись к шприцам и "колесам" занимаем их рукоделием...
- Спортивные праздники, Дни здоровья, военно-патриотические мероприятия - это тоже наш выбор

Литература:

1.Галагузова М.А. «Социальная педагогика».- М:ГИЦ Владос, 2001.

2.Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика.- Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003.

3.Загадки психологии./Пер. с англ.- М: Мой мир ГмбХ&Ко.КГ, 2005.

4.Колесов Д.В. Антинаркотическое воспитание.- М: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003.

5.Комиссаров Б.Г. Подросток и наркотики. Выбери жизнь! - Ростов н/Д: Изд-во «Феникс», 2001.

6.Коробкина З.В., Попова В.А. Профилактика наркотической зависимости у детей и молодежи.- М: ИЦ «Академия», 2002.

7.Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Профилактика наркомании и алкоголизма.- М: ИЦ «Академия», 2003.

Приложение:

НЕ БЫВАТЬ В ШКОЛЕ ТАБАКУ, НАРКОТИКАМ И АЛКОГОЛЮ

(сценарий для конкурса школьных агитбригад)

Действующие лица:

Табак (мальчик, на груди яркая табличка с надписью "Табак")

Алкоголь (мальчик, на груди яркая табличка с надписью "Алкоголь")

Наркотик (мальчик, на груди яркая табличка с надписью "Наркотик")

Мозг (мальчик, на груди яркая табличка с надписью "Мозг")

Желудок (мальчик, на груди яркая табличка с надписью "Желудок")

Печень (девочка, на груди яркая табличка с надписью "Печень")

Лёгкие (два мальчика или девочки в обнимку, с одной табличкой на двоих "Лёгкие")

Действие:

Выходит в обнимку весёлая, шумная троица Никотин, Алкоголь и Наркотик. Представляются зрителям.

Никотин: Гляньте, детки, на меня, вон какой хороший - только каплею одной

убиваю лошадь! Заходите ко мне на огонёк! Ведь нет дыма без огня.

Напевает: «Давай закурим, товарищ, по одной, давай закурим, товарищ

мой!»

Алкоголь: Я Алкоголь, я Алкоголь, дружить со мной, браток, изволь!

Рекомендую вам свои любимые напитки (достаёт из сумки соответствующие бутылки

с яркими этикетками): Пиво «Начнём помаленьку», Водка «Прощай молодость»,

Бренди (коньяк) «Кто следующий?»

Ну, кто желает сбрендить?

Мой любимый тост:

«Первая чаша вина принадлежит жажде,
Вторая чаша - веселью,
Третья - наслаждению,
Четвертая - безумию.»

Наркотик: Друзья зовут меня Героиныч. Они вьются вокруг меня косяком. Я ко всем к ним без

вопросов подъезжаю на колёсах.

Угадайте-ка мой любимый вид спорта! СПИДвей! А вот ещё загадочка:

Если курите соломку, гарантирую вам… Что? Ломку! Молодцы!

Ну что, раскрутим СПИДометр?

Появляются Мозг, Печень, Лёгкие и Сердце. Радостно направляются навстречу вредной троице, машут им руками.

Алкоголь: Привет, Печень! Сейчас я тебя разложу! Обнимает Печень, целует её.

Привет, Мозг! Дай-ка я тебя иссушу! Зачем это тебе столько извилин?

Никотин: Привет, братцы! Очень рад вас видеть, у меня для вас, как всегда,

подарки. (По очереди достаёт из мешка пакеты с хорошо читающимися надписями, начинает

их вручать).

Сердцу: Вот тебе Стенокардия. А вот Инфаркт миокарда, обширный, преобширный.

(Сердце мимикой, пантомимой отрицательно реагирует на вручаемые подарки.)

Желудку: Вот тебе Тошнота, Рвота, Язва, свежая, зияющая. (Нахваливает.)

(Желудок мимикой, пантомимой отрицательно реагирует на вручаемые подарки.)

Мозгу: Вот тебе Склероз, Слабоумие, отдохни, родимый!

(Мозг мимикой, отрицательно пантомимой реагирует на вручаемые подарки, а

потом читает стих-признание.)

Иссушил меня гадкий злодей,
Нету больше здесь светлых идей,

Ни вниманья, ни памяти нет -
Погубил меня дым сигарет!

Легким: А вам, голубушки мои любимые, всё самое лучшее - Кашель, громкий,

надрывистый, затяжной. Вот ещё и Туберкулёз припас. А напоследок -

Рак!!!

(Лёгкие мимикой, пантомимой реагируют на вручаемые подарки. А при

вручении Рака падают замертво.)

Сердце, Желудок и Мозг подбегают к Лёгким, помогают им подняться.

Мозг: (шевеля последними извилинами, советует друзьям) Нам, наверное, не надо

принимать эти подарки. Отдадим их скорей обратно! Не нужны нам такие

друзья!!!

Друзья принимают совет, выбрасывают пакеты с подарками.

Сердце, Желудок, Мозг и Лёгкие, взявшись за руки, поют вместе песню (на мотив песни «Если у вас нету тёти» из к/ф «С лёгким паром»)

Водку когда пить начнете,

Здоровье начнёте терять…

А коли совсем вы не пьёте,

То лучше и не, то лучше и не,

Лучше и не начинать, не начинать!

Припев:

Оркестр гремит басами,

Трубач выдувает медь…

Думайте сами, решайте сами -

Здоровье или смерть…(2р.)

Если курить вы не стали,

То лучше вам и не курить…

Ведь медики предупреждали,

Что никотин может совсем

Может и лошадь убить, лошадь убить.

Припев:

Оркестр гремит басами

Трубач на трубе дудит…

Думайте сами, решайте сами,

Курить или не курить…(2р)

Если колоться не стали,

Не стали колёса глотать -

Не будет у вас и печали:

Не станете вы (2р)

Не станете вы воровать,

Чтоб деньги на «травку» достать…

Припев:

Оркестр гремит басами,

Трубач выдувает медь…

Думайте сами, решайте сами -

Здоровье или смерть…(2р.)

Тут Алкоголь, Никотин и Наркотик срывают с себя свои таблички-названия, заменяют их табличками с надписью «Человек» и все вместе (с органами) поют песню:

Я люблю тебя, жизнь,

Без бутылки, без рюмки, без стопки…

Наша трезвая жизнь -

Значит, дарим здоровье потомкам…

Пусть же радует нас

Жизнь без вредных привычек отныне…

Ведь живём только раз…

Нету жизни повторной в помине!!

ТАБАКОКУРИТЕЛЬНАЯ ВИКТОРИНА

Пусть в этой викторине, которую проводят участники агитбригады, победителями станут ребята, ответившие на наименьшее число вопросов, ведь они ничего не знают и «слыхом не слыхивали» ни о табаке, ни о сигаретах-папиросах, в общем, положительные детки.

- Как говорят, когда дело плохо?

(Дело табак!)

- Дружба дружбой, а он врозь. Назовите его.

(Табачок. «Дружба дружбой, а табачок врозь».)

- Какая часть лица в табаке у человека, который всем доволен?

(Нос в табаке. Вспомните пословицу: «И сыт, и пьян, и нос в табаке».)

- Голосом какого знаменитого актёра театра и кино говорит мультяшный кот Матроскин?

(Олега Табакова.)

- Назовите сельскохозяйственную культуру, которая на 90% сгорает, а на 10% выбрасывается?

(Табак.)

- Как называется декоративное садовое растение с крупными душистыми цветами?

(Душистый табак.)

- Как называется тушка цыплёнка, разрезанная вдоль и поджаренная со специями?

(Цыплёнок-табака.)

- Как называется сказка В.Ф. Одоевского: «Городок в табакерке» или «Деревушка в портсигаре»?

(«Городок в табакерке».)

- Какой император, в честь которого назван один из сортов сигарет, усиленно внедрял в России кофе и табак?

(Пётр I.)

- Когда на Руси впервые появился картофель, некоторые его называли «чертовым яблоком». А что эти же люди называли «чертовым ладаном»?

(Табак.)

- Если бы Екатерина II Великая не была императрицей и жила в эпоху царствования Федора III Алексеевича, то ей, скорее всего, отрубили бы нос. А за что?

(За нюхание табака. Екатерина, как известно, любила этим баловаться. А Федор III таким любителям носы отрубал.)

- В XVIII веке в петербуржском свете было модно дамам нюхать табак. При этом любая уважающая себя дама всегда брала понюшку левой рукой, и никогда - правой. Почему?

(Правую руку давали для поцелуя, и она не должна была пахнуть табаком.)

- Какая страна вся до темноты задымлена курильщиками?

(Государство Чад, что в Центральной Африке.)

- Как называют курящего ребёнка, дымящего, как паровоз?

(Чадо.)

- На какие российские острова мечтают попасть все курильщики?

(На Курильские острова.)

- Не только морской родственник окуня, но и остаток выкуренной сигареты. Назовите это.

(Бычок.)

- Назовите содержимое люльки Тараса Бульбы.

(Табак.)

- Что достают из кисета?

(Табак.)

- Полное название какого пиджака переводится дословно с английского как «куртка, в которой курят»?

(Смокинг.)

- Какое растение семейства паслёновых изображено на гербе Бразилии?

(Табак.)

- Назовите известную советскую певицу, визитной карточкой которой стали песни «Синий платочек» и «Давай закурим»?

(Шульженко Клавдия Ивановна.)

- Как называют короткий отдых или перерыв в работе?

(Перекур.)

- Как называется очень тонкая бумага для детского творчества?

(Папиросная бумага.)

- Как иначе называют светло-серый цвет, который очень любят курильщики?

(Пепельный. Пепельные волосы - цвета пепла.)

- Курево для буржуя - это… Что?

(Сигара.)

- В жизни этот известный английский политик почти не курил, но его непременным атрибутом являлась сигара. Кто он?

(Уинстон Черчилль.)

- По-французски «носить лист» - портфель, «носить деньги» - портмоне, «носить кресло» - портшез. А как будет по-французски «носить сигары»?

(Портсигар.)

- Каким страшным «обезглавливающим» словом называется нож для отрезки хвоста сигар в виде пластинки с проемом и лезвия на пружине?

(Гильотина или чуть помягче - гильотинка).

- Как называется самодельная папироса: козья ножка, козлиное копытце или бараний рог?

(Козья ножка.)

- Что курил знаменитый детектив Шерлок Холмс: трубку или сигары?

(Трубку.)

- Знак перемирия у воинствующих индейцев - это... Что?

(Трубка мира. Раскурить Трубку мира - заключить перемирие.)

- Какая оперная героиня Бизе работала на табачной фабрике?

(Кармен.)

- Как поклонники часто называют один из московских театров: Портсигар, Табакерка или Кисет?

(Табакерка. Театр-студия под руководством О. Табакова.)

- Какое растение является родственником табака: капуста, лук или картофель?

(Картофель, он тоже семейство паслёновых.)

- Что курит льстец?

(Фимиам. Курить фимиам - льстиво и преувеличенно восхвалять кого-либо. А фимиам - благовонное вещество для курения, а также его дым.)

- Назовите «огнестрельный» синоним просьбы закурить.

(Стрельнуть сигаретку.)

- По имени французского дипломата, который впервые в 1560 году ввёз табак во Францию, назвали алкалоид, содержащийся в табаке. Назовите имя дипломата.

(Жан Нико - Nicot, алкалоид - никотин. Посол рекомендовал королеве Екатерине Медичи и одному из её сыновей принимать пилюли из табака как средство от головной боли.)

- Как называется отрасль сельского хозяйства, снабжающая мир курительным зельем?

(Табаководство.)

- Известный лошадиный убийца - это... Кто?

(Никотин.)

- Как иначе называют витамин РР?

(Никотиновая кислота. Участвует во многих окислительных реакциях в живых клетках.)

- Юмористы выявили некоторую закономерную зависимость любимой марки сигарет от профессии. Так космонавты предпочитают «Союз-Аполлон», депутаты курят «Парламент», альпинисты дымят «Казбеком». А сигареты какой марки, по мнению шутников, курят балерины, пожарные и программисты?

(«Прима», «Дымок» и «Ява» соответственно. «Ява» - язык программирования JAVA.)

- Какой смайлик у пользователей Интернета означает «курящий»?

(«:-Q». Двоеточие - глаза рожицы, дефис - нос, а хвостик буквы Q - сигарета в углу рта.)

- Почему ночной грабитель обходит стороной дом курильщика?

(Потому что он всю ночь кашляет и не спит.)

- Почему собака не кусает курильщика?

(Он слаб и поэтому ходит с палкой, а собаки не кусают человека с палкой.)

 Почему курильщик никогда не состарится?

(Потому что он умрёт молодым.)

- Согласно неписанному правилу Голливуда, только эти люди могут позволить себе курить в кадре. Какие?

(Отрицательные персонажи.)

- Представьте себе щит социальной рекламы. В левом его углу изображен спортсмен с мячом у баскетбольной корзины, а в правом - мужчина с сигарой в одной руке и бокалом виски в другой. Какое одно слово нужно написать между этими двумя изображениями?

(«Бросай!»)

- Всем известно, что курение вредит здоровью, что было неоднократно доказано медиками. А вот в 1989 году появилось исследование, авторы которого доказывали, что курильщики очень выгодны государству, а точнее - его Пенсионному фонду. Приведите их основной аргумент.

(Курильщики живут достаточно долго для того, чтобы полностью сделать взнос в Пенсионный фонд, но недостаточно, чтобы в старости пользоваться этими деньгами.)

- Отказаться от этого Фиделя Кастро убедил знаменитый океанолог Жак Ив Кусто, чтобы подать убедительный пример всему человечеству. Столь мужественный поступок команданте был отмечен международной медалью, сам же Кастро назвал свой поступок отступничеством и едва ли не величайшей своей жертвой Революции. Что же в середине 80-х годов сделал Фидель Кастро?

(Бросил курить сигары, несмотря на то, что одна из важнейших статей экспорта Кубы - именно кубинские сигары.)

- В какой майский день в мире отмечают День без табака?

(31 мая.)

Загрузка. Пожалуйста, подождите...