Государственное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

детский оздоровительно-образовательный центр

Красносельского района Санкт-Петербурга

«Центр безопасности жизнедеятельности»

(ГБОУДОД ДООЦ «ЦБЖ»)

ПРИНЯТО

На заседании Педагогического совета

Протокол № ______

от «_____» ____________________ 201 г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор

________________ К.Б.Панкрашкин

«_____» __________________ 201 г.

рабочая ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

(ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ) ПРОГРАММЫ

«Юный спасатель»

Возраст учащихся: 11-16 лет

Срок реализации: 2 года

Педагог дополнительного образования

Онышкевич Наталия Александровна

Санкт-Петербург

2015/2016

Оглавление

Оглавление 2

2

Пояснительная записка 3

Учебно-тематический план 5

2год обучения 7

Пояснительная записка

Содержание программы дополнительного образования «Юный спасатель» соответствует примерным требованиям к программам дополнительного образования детей (Минобрнауки России от 11.12.2006 № 06-1844).

Актуальность программы в том, что все приобретенные знания и навыки необходимы подросткам в жизни: в школе на уроках, при поступлении в училища, техникумы и институты, на работе и при службе в армии.

Содержание Образовательной программы «Юный спасатель» имеет физкультурно-спортивную направленность. Программа рассчитана на два года обучения, для детей возраста от 11 до 16 лет. В программу входят разделы по изучению работы в аварийно-спасательной службе МЧС, по пожарно-прикладным видам спорта, поисково-спасательной работе и разделы, посвященные общей физической подготовки.

Одним из направлений образовательной программы «Юный спасатель» являются подготовка обучающихся к соревнованиям по пожарно-прикладным видам спорта и к соревнованиям по программе Международного комитета по предупреждению и тушению пожаров (СТIF) среди дружин юных пожарных, к районным соревнованиям при участии МЧС России, отделений Общероссийской общественной организации «Всероссийское добровольное пожарное общество», Санкт-Петербургского государственного казенного учреждения «Пожарно-спасательный отряд ППС Санкт-Петербурга».

Программа имеет физкультурно-спортивную направленность.

Основными целями данной программы дополнительного образования детей являются:

- обеспечение обучения, воспитания и развития детей;

- развитие мотивации личности к познанию;

- создание условий для профессионального самоопределения и творческого развития;

- обеспечение охраны жизни и здоровья ребенка;

- профилактика здорового образа жизни подрастающего поколения;

- укрепление здоровья;

- организация отдыха и занятости детей;

- профилактика социально-негативных явлений среди детей и молодежи.

Основными задачами данной программы являются:

Обучающие:

• обучить учащихся действиям, которые будут использоваться как «подводящие» упражнения, либо как средства избирательного воздействия на развитие отдельных физических качеств, способностей;

• обучение навыкам оказания первой доврачебной помощи;

• совершенствовать двигательные умения и навыки прикладного характера, развить двигательные качества на основе общей физической подготовленности.

• пропаганда и изучение правил пожарной безопасности.

Развивающие:

- всестороннее совершенствование личностных качеств: психологическая устойчивость, физическая сила, выносливость, быстрота принятия решений, наличие необходимых знаний и навыков, позволяющих успешно действовать в экстремальных ситуациях;

• развитие памяти, логического мышления и мотивации личности к познанию;

• развитие внимательности и осторожности.

Воспитательные:

• ориентация на труд, собственные усилия;

• удовлетворение потребности детей в общении;

• воспитание приоритета общественных ценностей;

• организация содержательного досуга.

Условия реализации образовательной программы.

Программа создана для учащихся 5 - 10 классов и основа на подготовке их к взрослой жизни, на то, чтобы они реально могли смотреть на мир, научились оценивать обстановку и жизненные ситуации, свои возможности и делать правильный выбор.

Данная программа предназначена для детей, имеющих медицинский допуск, и призвана расширить кругозор ребенка и дать ему соответствующую возрасту адекватную картину мира, подготовить его к действиям в экстремальных ситуациях, привить практические навыки оказания пострадавшим первой доврачебной помощи.

Программа реализуется в течение 2 лет, в объеме 144 часа (72 часа в год). Занятия проводится в очной форме, в вечернее время, в количестве двух академических часов в неделю. Проводится и теоретические и практические занятия. Программа также предполагает участие в районных и городских соревнованиях по пожарно-прикладным видам спорта, проводимых Комитетом образования, ГОУДОД ДООЦ Санкт-Петербурга «Балтийский берег» и другими заинтересованными организациями.

Основной формой проведения занятий в первый год обучения является групповая. В области практики основной формой занятия являются соревнования между группами, а также районные и городские.

Все традиционные мероприятия направлены на то, чтобы ни один ребенок не выпадал из учебного процесса в течение всего учебного года.

Прогнозируемые результаты освоения учащимися программы

Ожидаемыми результатами 1 года обучении по данной образовательной программе являются: знакомство обучаемых с правилами и методами оказания первой медицинской помощи, с правилами пожарной безопасности. Это является весьма актуальным, так как дети в этом возрасте начинают активно интересоваться окружающим миром, пытаются подражать действиям взрослых не осознавая возможных опасностей. Привитие обучаемым практических навыков одевание боевой одежды пожарных, ознакомление со средствами и способами пожаротушения. Основными формами контроля достижений учащихся являются практические занятия по медицинской подготовке, решение ситуационных задач, позволяющие оценить умение, применять на практике полученные теоретические знания, результативность участия в районных и городских соревнованиях.

Ожидаемыми результатами 2 года обучения по данной образовательной программе являются: повторение программы 1 года обучения, последующее углубление и расширение теоретических знаний, а также приобретение новых умений, в частности освоение всех элементов прокладывание магистральной линии, одевание боевой одежды пожарных, полоса препятствий, преодоление 100-метровой полосы с препятствиями, подъём по штурмовой лестнице в окно учебной башни, боевое развёртывание от пожарной автоцистерны с подачей пожарного ствола в очаг пожара

освоение приемов реанимации с использование тренажера «Максим П» и приобретение навыков решения ситуационных задач с использованием мультимедийных технологий. Основными формами контроля качества знаний учащихся являются практические занятия по медицинской подготовке, позволяющие выявить правильность и скорость оказания первой медицинской помощи, решение ситуационных задач, позволяющее оценить умение применять на практике полученные теоретические знания, результативность участия в районных и городских соревнованиях.

Учебно-тематический план

1-й год обучения

Таблица № 1.1

№ п/п

Тема

Теория

Практика

1.

Комплектование группы. Инструктаж по безопасности.

Организационный урок. Введение. Наиболее значимые события в истории пожарной охраны России.

4

-

2.

Знатоки правил и знаки пожарной безопасности

2

6

3.

Медико-санитарная подготовка

2

8

4.

Боевая одежда пожарных.

2

6

5.

Аварийно-спасательные средства

2

6

6.

Индивидуальные средства пожаротушения.

2

7.

Первичные средства пожаротушения.

2

4

8.

Общефизическая и специальная подготовка.

-

16

9.

Участие в районных и городских соревнованиях

2

8

Итого:

18

54

2-й год обучения

Таблица № 1.2

№ п/п

Тема

Теория

Практика

1.

Комплектование группы. Инструктаж по безопасности.

2

-

2.

Знатоки правил и знаки пожарной безопасности

2

6

3.

Медико-санитарная подготовка

2

8

4.

Боевая одежда пожарных.

-

8

5.

Аварийно-спасательные средства

-

8

6.

Первичные средства пожаротушения.

-

4

7.

Общефизическая и специальная подготовка

-

14

8.

Участие в районных и городских соревнованиях

6

12

Итого:

12

60

Содержание программы

1. год обучения

1.История пожарной охраны России и Санкт-Петербурга.

Теоретические занятия: Наиболее значимые события в истории пожарной охраны

России и Санкт-Петербурга.

2. Знатоки пожарной безопасности:

Теоретические занятия: - Изучение вопросов пожарной безопасности в быту,

школе, общественных места. Ознакомить запрещающими

и предписывающими знаками.

изучение по ГОСТ знаков.

3.Медико-санитарная подготовка:

Теоретические занятия: - Личная гигиена и профилактика заболеваний.

Кровоостанавливающие жгуты и закрутки.

Практические занятия: - Наложение кровоостанавливающего жгута и закрутки.

Наложение транспортных шин (рука, нога) и шин из

Подручных средств

4. Боевая одежда пожарного.

Практические занятия: Изучение элементов боевой одежды пожарного (Каска, ремень, карабин куртка, брюки), тренировка норматива по

надеванию боевой одежды и снаряжения пожарного.

5. Первичные и индивидуальные средства пожаротушения.

Теоретические занятия: Изучение первичных средств пожаротушения (огнетушители,

ломы, багры, укомплектованность щитов и ящиков с

первичными средствами).

Практические занятия: Работа с огнетушителями, приведение в действия

(углекислотные, порошковые, аэрозольные, воздушно-

пенные) область применения.

6. Аварийно-спасательные средства:

Теоретические занятия: Лестница, веревка, носилки, медицинская аптечка,

ознакомление с работой механизированного пожарного

инструмента (электрического , пневматического)

Практические занятия: отработка упражнения по переносу пострадавшего с помощью

лестницы-палки и ознакомление с работой механизированного

пожарного инструмента (электрического, пневматического).

7. Общефизическая подготовка:

Практические занятия: Включены физические упражнения, которые позволяют воздействовать на различные звенья опорно-двигательного аппарата ребенка. Упражнения общеразвивающего характера дают возможность воздействовать не только на весь организм детей, но и на определенные ослабленные группы мышц:

1.обеспечить «начальную школу движений», т.е. научить управлять относительно простыми движениями в основных звеньях двигательного аппарата, создав тем самым исходную базу для более сложных форм двигательной деятельности;

2.обучить детей действиям, которые будут использоваться как «подводящие» упражнения, либо как средства избирательного воздействия на развитие отдельных физических качеств, способностей;

3.сформировать и довести до необходимой степени совершенства основные двигательные умения и навыки обучающихся, необходимые в повседневной трудовой, спортивной и прикладной сфере деятельности.

8. Пожарно-прикладной спорт.

Совершенствовать умениями и навыками прикладного характера. При проведении занятий по специальной физической подготовке особое внимание уделено соблюдению технике безопасности и охране здоровья школьников

Практические занятия: тренировки по отработке нормативов по преодолению 100-метровой полосы с препятствиями, подъём по штурмовой лестнице в окно учебной башни, боевое развёртывание от пожарной автоцистерны с подачей пожарного ствола в очаг пожара (мяч-мишень), вязание пожарных узлов 4-мя способами, вязка спасательной петли.

2. год обучения

1.История пожарной охраны России и Санкт-Петербурга.

Теоретические занятия: Продолжать изучать значимые события в истории

пожарной охраны

России и Санкт-Петербурга.

2. Знатоки пожарной безопасности:

Теоретические занятия: - Изучение вопросов пожарной безопасности в быту,

школе, общественных места. Изучение запрещающие

и предписывающие знаками. Продолжать

изучение по ГОСТ знаков.

3.Медико-санитарная подготовка:

Теоретические занятия: - Личная гигиена и профилактика заболеваний.

Кровоостанавливающие жгуты и закрутки.

Практические занятия: - Наложение кровоостанавливающего жгута и закрутки.

Наложение транспортных шин (рука, нога) и шин из

Подручных средств, транспортировка пострадавших.

4. Боевая одежда пожарного.

Практические занятия: Изучение элементов боевой одежды пожарного (Каска, ремень, карабин куртка, брюки), тренировка норматива по

надеванию боевой одежды и снаряжения пожарного.

5. Первичные и индивидуальные средства пожаротушения.

Теоретические занятия: Изучение первичных средств пожаротушения (огнетушители,

ломы, багры, укомплектованность щитов и ящиков с

первичными средствами).

Практические занятия: Работа с огнетушителями, приведение в действия

(углекислотные, порошковые, аэрозольные, воздушно-

пенные) область применения.

6. Аварийно-спасательные средства:

Практические занятия: Отработка упражнения по переносу пострадавшего с помощью

лестницы-палки и ознакомление с работой механизированного

пожарного инструмента (электрического, пневматического).

7. Общефизическая подготовка:

Практические занятия: Включены физические упражнения, которые позволяют воздействовать на различные звенья опорно-двигательного аппарата ребенка. Упражнения общеразвивающего характера дают возможность воздействовать не только на весь организм детей, но и на определенные ослабленные группы мышц:

1.обеспечить «начальную школу движений», т.е. научить управлять относительно простыми движениями в основных звеньях двигательного аппарата, создав тем самым исходную базу для более сложных форм двигательной деятельности;

2.обучить детей действиям, которые будут использоваться как «подводящие» упражнения, либо как средства избирательного воздействия на развитие отдельных физических качеств, способностей;

3.сформировать и довести до необходимой степени совершенства основные двигательные умения и навыки обучающихся, необходимые в повседневной трудовой, спортивной и прикладной сфере деятельности.

8. Пожарно-прикладной спорт.

Преследует овладение умениями и навыками прикладного характера. При проведении занятий по специальной физической подготовке особое внимание уделено соблюдению технике безопасности и охране здоровья школьников.

Практические тренировки по отработке нормативов по преодолению 100-метровой полосы с препятствиями, тренировка по международной классификации CTIF, подъём по штурмовой лестнице в окно учебной башни, боевое развёртывание от пожарной автоцистерны с подачей пожарного ствола в очаг пожара (мяч-мишень), вязание пожарных узлов 4-мя способами, вязка спасательной петли, прокладка пожарных рукавных линий на двадцать и более метров, подвеска пожарной лестницы в окно учебной башни, установка 3-хколенной пожарной лестницы в окно учебной башни, преодоление домика с помощью пожарной лестницы-палки.

Календарно-тематический план на 2015-2016 г

1 год обучения.

Таблица № 1.3

Дата

Тема

Часы

Содержание

Знакомство с группой. Инструктаж по безопасности.

Комплектация группы.

Наиболее значимые события в истории пожарной охраны России.

2

Ознакомить с историей пожарной охраной России

Наиболее значимые события в истории пожарной охраны Санкт-Петербурга

2

История пожарной охраной Санкт-Петербурга

Знатоки правил и знаков пожарной безопасности

2

Ознакомить запрещающими и предписывающими знаками (Теория) Изучить теоретические вопросы пожарной безопасности. (теория)

Знатоки правил и знаков пожарной безопасности

2

Изучение теоритических вопросов по пожарной безопасности (просмотр видеофильмов)

Знатоки правил и знаков пожарной безопасности

2

Изучение теоритических вопросов по пожарной безопасности (Тесты, билеты)

Первая доврачебная помощь.

2

Ознакомить со снаряжение аптечки (теория)

Медико-санитарная подготовка.

2

Практика. Виды повязок и правила их наложения.

Медико-санитарная подготовка.

2

Практика. Повязки при ушибе головы (чепчик и уздечка).

Медико-санитарная подготовка.

2

Практика. Наложение кровоостанавливающего жгута и жгута-закрутки.

Медико-санитарная подготовка.

2

Практика. Наложение транспортных шин (рука, нога) и шин из подручных материалов на место перелома.

Подготовка к соревнованиям

2

Внутригрупповые соревнования

Боевая одежда пожарных

2

Изучение элементов боевой одежды пожарного (Каска, ремень, карабин куртка, брюки) (Практика)

Боевая одежда пожарных

2

Тренировка надевание боевой одежды пожарного. (Практика)

Боевая одежда пожарных

2

Тренировка надевание боевой одежды пожарного. (Практика)

Боевая одежда пожарных

2

Тренировка надевание боевой одежды пожарного. (На время)

Индивидуальные средства пожаротушения.

2

Изучение индивидуального снаряжения щита первичных средств пожаротушения. (Теория)

Первичные средства пожаротушения.

2

Изучение видов огнетушителей. (Теория)

Первичные средства пожаротушения.

2

Изучение внутренних пожарных кранов (Теория)

Аварийно -спасательные средства.

2

Ознакомить с видами аварийно-спасательных средств. (Теория) просмотре слайдов.

Аварийно -спасательные средства.

2

Тренировать вязание пожарных узлов. (Практика)

Аварийно -спасательные средства.

2

Тренировка вязания петли для самоспасания. (Практика)

Аварийно -спасательные средства.

2

Тренировка вязания петли для самоспасания. (Практика)

Подготовка к соревнованиям

2

Практика. Обсуждение фильма. Задачи по экзаменационным карточкам

Общефизическая подготовка

2

Общая и специальная физическая подготовка

Общефизическая подготовка

2

Общая и специальная физическая подготовка

Общефизическая подготовка

2

Общая и специальная физическая подготовка.

Общефизическая подготовка

2

Общая и специальная физическая подготовка

Общефизическая подготовка

2

Общая и специальная физическая подготовка

Общефизическая подготовка

2

Общая и специальная физическая подготовка

Общефизическая подготовка

2

Общая и специальная физическая подготовка

Общефизическая подготовка

2

Общая и специальная физическая подготовка

Участие в соревнованиях

2

Первичные средства пожаротушения

2

Изучение видов огнетушителей. (Теория)

Первичные средства пожаротушения

2

Изучение видов огнетушителей.

Первичные средства пожаротушения

2

Изучение внутренних пожарных кранов

Участие в соревновании

2

Выдача призов и подарков.

Итого

72

Календарно-тематический план на 2015-2016 г

2 год обучения.

Таблица № 1.4

Дата

Тема

Часы

Содержание

Инструктаж по безопасности.

Наиболее значимые события в истории пожарной охраны России и Санкт-Петербурга

2

Повторение по истории пожарной охраны

История пожарной охраной Санкт-Петербурга (Просмотр видеофильма и презентации учащихся)

Знатоки правил и знаков пожарной безопасности

2

Запрещающие и предписывающие знакам (Теория) Изучить теоретические вопросы пожарной безопасности. (теория)

Знатоки правил и знаков пожарной безопасности

2

Изучение вопросов по пожарной безопасности (просмотр видеофильмов)

Знатоки правил и знаков пожарной безопасности

2

Изучение вопросов по пожарной безопасности (Тесты, билеты)

Первая доврачебная помощь.

2

Правила наложение повязок (теория)

Медико-санитарная подготовка.

2

Практика. Наложение шин Крамера

Медико-санитарная подготовка.

2

Практика. Транспортировка пострадавших

Медико-санитарная подготовка.

2

Практика. Наложение кровоостанавливающего жгута и жгута-закрутки.

Медико-санитарная подготовка.

2

Практика. Наложение транспортных шин (рука, нога) и шин из подручных материалов на место перелома.

Подготовка к соревнованиям

2

Внутригрупповые соревнования

Подготовка к соревнованиям

2

Внутригрупповые соревнования

Боевая одежда пожарных

2

Изучение элементов боевой одежды пожарного (Каска, ремень, карабин, куртка, брюки) (Практика)

Боевая одежда пожарных

2

Тренировка надевание боевой одежды пожарного. (Практика)

Боевая одежда пожарных

2

Тренировка надевание боевой одежды пожарного. (На время)

Боевая одежда пожарных

2

Тренировка надевание боевой одежды пожарного. (На время)

Подготовка к соревнованиям

2

По положению «Пожарный дозор»

Индивидуальные средства пожаротушения.

2

Индивидуальное снаряжение и защита первичных средств пожаротушения

Первичные средства пожаротушения.

2

Виды огнетушителей.

Первичные средства пожаротушения.

2

Внутренние краны

Аварийно -спасательные средства.

2

Видами аварийно-спасательных средств. (Теория) просмотр слайдов.

Аварийно -спасательные средства.

2

Вязание пожарных узлов. (Практика)

Аварийно -спасательные средства.

2

Вязание петли для самоспасания. (Практика)

Аварийно -спасательные средства.

2

Тренировка вязания петли для самоспасания. (На время) (Практика)

Подготовка к соревнованиям

2

Внутригрупповые соревнования

Общефизическая подготовка

2

Общая и специальная физическая подготовка

Общефизическая подготовка

2

Общая и специальная физическая подготовка

Общефизическая подготовка

2

Общая и специальная физическая подготовка.

Общефизическая подготовка

2

Общая и специальная физическая подготовка

Общефизическая подготовка

2

Общая и специальная физическая подготовка

Общефизическая подготовка

2

Общая и специальная физическая подготовка

Общефизическая подготовка

2

Общая и специальная физическая подготовка

Общефизическая подготовка

2

Общая и специальная физическая подготовка

Участие в соревнованиях

2

Первичные средства пожаротушения

2

Изучение видов огнетушителей. (Теория)

Первичные средства пожаротушения

2

Изучение видов огнетушителей.

Первичные средства пожаротушения

2

Изучение внутренних пожарных кранов

Итого

72

Обязательные испытания (тесты)

1.

Бег на 60 м (с)

11,0

10,8

9,9

11,4

11,2

10,3

2.

Бег на 1,5 км (мин, с)

8.35

7.55

7.10

8.55

8.35

8.00

или на 2 км (мин, с)

10.25

10.00

9.30

12.30

12.00

11.30

3.

Подтягивание из виса на высокой перекладине (количество раз)

3

4

7

-

-

-

или подтягивание из виса лежа на низкой перекладине (количество раз)

-

-

-

9

11

17

или сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу (количество раз)

12

14

20

7

8

14

4.

Наклон вперед из положения стоя с прямыми ногами на полу

Касание пола пальцами рук

Касание пола пальцами рук

Касание пола пальцами рук

Касание пола пальцами рук

Касание пола пальцами рук

Касание пола пальцами рук

План учебно-воспитательной работы объединения

Таблица № 1.5

№ п/п

Название мероприятия

Номер группы

Сроки

Место проведения

Примечание

1

Игра «Пожарный дозор»

1 и 2

Сентябрь

2015г

ГБОУДОД

ДООЦ

«ЦБЖ»

2

Игра «Знание правил пожарного дела»

1и 2

Декабрь 2015

ГБОУДОД

ДООЦ

«ЦБЖ»

3

соревнования по программе Международного комитета по предупреждению и тушению пожаров (СТIF) среди дружин юных пожарных

1 и 2

Апрель

2016

ГБОУДОД ДООЦ «ЦБЖ»

4

Соревнования между группами

1 и 2

Май

2016

ГБОУДОД

ДООЦ «ЦБЖ»

5

Участие в районных и городских соревнованиях

1 и 2

По графику

ГБОУДОД ДООЦ «Балтийский берег»

6

Праздник «Окончание учебного года»

1 и 2

Последнее занятие

ГБОУДОД

ДООЦ

«ЦБЖ»

План работы с родителями

Таблица № 1.6

№ п/п

Название мероприятия

Номер группы

Сроки

Место проведения

Примечание

1

Организационное родительское собрание

1 и 2

Сентябрь 2015

ГБОУДОД

ДООЦ

«ЦБЖ»

2

Групповые и индивидуальные консультации для родителей

1 и 2

в течение учебного года

ГБОУДОД

ДООЦ

«ЦБЖ»

3

Родительское собрание. Итоги первого полугодия

1 и2

Декабрь 2015

ГБОУДОД

ДООЦ

«ЦБЖ»

4

Привлечение родителей к личному участию в качестве судий на групповых соревнованиях

1 и 2

В течение учебного года

ГБОУДОД

ДООЦ

«ЦБЖ»

5

Праздник «Окончание учебного года»

1 и 2

Май 2016

ГБОУДОД

ДООЦ

«ЦБЖ»

6

Родительское собрание. Итоги учебного года

1 и 2

Май 2016

ГБОУДОД

ДООЦ

«ЦБЖ»

Перечень

учебно-методического и материально-технического обеспечения

1. Учебно-методическое обеспечение программы

Формы подведения итогов

Одним из главных показателей результативности является участие в различных городских, районных и внутренних мероприятиях. Перевод на следующий этап обучения производится на основе анализа достигнутого учащимся, посещаемости и участия в турнирах и соревнованиях.

2.Материально-техническое обеспечение программы.

Тестовые нормативы

1-й год обучения

Элементы

Кол-во/время

1.Одевание боевой одежды

- 29 сек.

2. Отжимания

- 30 раз

3. Подтягивания

- 9 раз

4.Работа на пресс

- 30 раз

5. 100-м полоса

- 29 сек

6. Подъём на башню

- 9 сек.

7. CTIF

- 49 сек.

Список литературы

Литература, использованная при разработке программы:

1. Комплект плакатов "Первичные средства пожаротушения"

2. Комплект плакатов "Первая медицинская помощь при ЧС"

3. Комплект плакатов "Правила поведения в ЧС техногенного характера"

4. DVD "Первая помощь при переломах, кровотечениях, ожогах",

5. DVD Уроки ОБЖ в школе"

6. CD "Оказание первой доврачебной помощи"

7. CD "Учись защищать себя "

8. CD "Скорая помощь"

9. CD "Медицинская помощь"

10. CD "Безопасность дома"

11. CD "Анатомия человека"

12. Тренажер сердечно-легочной реанимации пружинно-механический с индикацией правильности выполнения действий - манекен (150х55х27/13 кг). Полная модель человека (типа "Максим II")

13. М.И.Иванюков, Основы безопасности жизнедеятельности: тетрадь с печатной основой для учащихся 6-го класса. - Саратов: «Лицей», 1999. - 80 с.

14. М.И.Иванюков, Основы безопасности жизнедеятельности: тетрадь с печатной основой для учащихся 7-го класса. - Саратов: «Лицей», 1999. - 80 с.

15. М.И.Иванюков, Основы безопасности жизнедеятельности: тетрадь с печатной основой для учащихся 5-го класса. - Саратов: «Лицей», 2001. - 64 с.

16. Ю.Л.Воробьев, В.В.Иванов, В.П.Шолох, Хрестоматия по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»: Для 7 класса общеобразовательных учреждений. - М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД». - 1998. - 160 с.

17. Ф.В.Кармазинов, О.Н.Русак, С.Ф.Гребенников, В.Н.Осенков, Безопасность жизнедеятельности: Словарь-справочник. - Санкт-Петербург: Издательство «Лань». 2001.

Список специальной используемой литературы

1. ГОСТ 12.2.037-78 ССБТ. Техника пожарная. Требования безопасности.

2. ГОСТ 12.2.047-86 ССБТ. Пожарная техника. Термины и определения.

3. ГОСТ 12.4.009-83 ССБТ. Пожарная техника для защиты объектов. Основные виды. Размещение и обслуживание.

4. ГОСТ 12.4.026-76 ССБТ. Цвета сигнальные и знаки безопасности.

5. ГОСТ 8050-85 Двуокись углерода газообразная и жидкая. Технические условия.

6. НПБ 166-97 Пожарная техника. Огнетушители. Требования к эксплуатации.

7. ГОСТ Р 51057-97 Пожарная техника. Огнетушители переносные. Общие технические требования. Методы испытаний.

8. НПБ 155-96 Пожарная техника. Огнетушители переносные. Основные показатели и методы испытаний.

9. НПБ 105-95 Определение категорий помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности.

10. Другая специальная литература.