Қазақ әдебиетінен М. Өтемісұлы Арқаның қызыл өзені-ай тақырыбының қысқа мерзімді жоспары

«Тексерілді»

ДОІЖО:......................Ж.Несіпбаева

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пәні: қазақ әдебиеті. Мерзімі: 23.01.2015жыл . Уақыты: 8.30-10.05. Сыныбы: 9 «ә», «б».

Сабақтың тақырыбы: М.Өтемісұлы. «Арқаның қызыл өзені-ай

Сабақтың мақсаты: Тарихи ереуілдер жайында өзіндік көзқарас, пікір қалыптастырады, арнайы шығармаларға зерттеу жұмыстарын жүргізеді.

Күтілетін нәтиже: Тақырыпқа сай мәліметтері кеңейеді.

• Сын тұрғысынан ойланады.

• Сөйлеу мәдениеті дамиды.

• Есте сақтау қабілеттері артады.

Жауапкершілікті сезінеді.

Қолданылатын әдіс- тәсілдер: Диалог, Зерттеушілік әңгіме, АКТ, интерактивті тақта, ой қозғау, миға шабуыл, рефлексия, ой- түю стратегиясы.Блум таксономиясы.

Енгізілген модульдер: 1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер 2.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 3.Оқытуды басқару және көшбасшылық 4.Сын тұрғысынан ойлау 5.Оқытуда

ақпараттық- коммуникациялық технологияларды пайдалану.

Дереккөздер: Флипчарт, стикерлер, маркер, бейне жазба, электронды оқулық, т.б.

Кезең

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Уақыты

Ресурс

Білу

Фактілерді, жағдайларды, негізгі тұжырымдамалар мен жауаптарды көрсету арқылы өткен материалдардың есте сақталғанын растау;

-Арнайы спаттамаларды білу (терминология, нақты фактілер мен т.б.).

-Жалпылайтын сипаттамаларды білу;

-Тиісті саладағы әмбебап нәрселерді білу: қағидаттар мен теориялар т.б.

5мин

маркер,

Түсіну

Негізгі идеяларды ұйымдастыру, салыстыру, түсіндіру, сипаттау және бекіту жолымен фактілер мен идеяларды түсінетіндігін көрсету.

-аударма жасау;

-интерпретация;

-экстраполяция;

Түсіндірме (интерпретация)- негізгі идеяларды және олардың өзара байланыстарын анықтауды, мағынасын сақтай отырып, идеяларды таныс жүйеге, формаға ауыстырады, мәліметті өз сөзімен мазмұндайды.

15мин

флипчарт,

Қолдану

Жаңа білімдерді, әдістерді және ережелерді түрлі нұсқада пайдалану.

Интерпретациялайды, қолданады, пайдаланады, көрсетіп береді.

Диалог, зерттеушілік әңгіме,

5мин

слайдтар,

электронды оқулық

Талдау

Себептерді айқындауға мүмкіндік жасайды.

Деректер мен себептерге сәйкес ақпаратты тексеру және жүктеу. Қорытынды жасау және жалпылаудың болғанын растайтын дәлелдерді анықтау:

Талдау жасайды, баға береді, қарама-қарсы қояды,сынайды.

-элементтерді талдау;

-қарым-қатынасты талдау;

-ұйымдастыру қағидаттарын талдау.

5мин

слайдтар,

Жинақтау

Болжау, шарттылық, мүмкіндік ұғымдарын қолданып, өз тәжірибесі негізінде жаңа модель (құрылым) құрастыра түйіндейді.

Жаңа үлгіде әртүрлі тәсілдермен элементтерді қиыстыру арқылы ақпаратты жүйелеу немесе балама шешім ұсыну.

Құрастырады, жоспарлайды, ұсынады, ұйымдастырады , дайынды береді.

-ерекше байланыс орнату;

-жоспар әзірлеу немесе ұсынылатын операциялар жинағы;

-абстрактілі қатынастардың жиынтығы негізіндегі қорытындылар;

5мин

стикерлер,

Бағалау

Пікірмен таныстыру және оны дәлелдеу, ақпарат бойынша қорытынды жасау, бірқатар критерийлердің негізінде идеалды негіздеу және жұмыс сапасын бағалау.

Тиянақтау, салмақтау, бағалау, қайта қарастыру, сұрыптау, таңдау жасайды.

-ішкі дәлелдемелер тұрғысынан жасалған қорытынды;

-сыртқы керитерийлер тұрғысынан жасалған қорытынды.

5мин

Форматив-ті бағалау. Пікір білдіру. Қорғау. Дәлелдеу.

Қорытынды

Оқушылардың тақырыпты терең меңгеруіне, түсінік қалыптастырғандарына көз жеткізіледі.

Білім қалыптастырады.

Ғылыми жоба жұмыстарын талдау.

5мин

рефлексия